Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Vicerrectoría de Docencia
Dirección de Desarrollo Estudiantil
El ensayo
Es Se presentan Es Se resaltan
y se explican
Información adaptada. Instituto Tecnológico de Tizimín (s.f.). Tema 3: Tipos de textos. México: Instituto Tecnológico de Tizimín | Ciencia y
tecnología al servicio del hombre. Recuperado de: http://www.ittizimin.edu.mx/wp-content/uploads/2016/08/tipos_textos.pdf
Características del ensayo
1 2 3
Es un texto de Expone la No es un resumen
carácter perspectiva de ni una síntesis, ni
expositivo y una persona tampoco la opinión
argumentativo. frente a un tema. del autor.
⸗ Es el preámbulo o abrebocas.
Ejemplo
“La política es un fenómeno social que ha acompañado al ser humano en su
formación, siendo parte de la evolución de la sociedad y llegando hasta
nuestros tiempos con las diferentes formas de gobierno y de gestión social.
Un líder es el jefe político, aunque no sea elegido, y es algo que podemos ver en cualquier
estrato social, donde en forma empírica o práctica aparece un individuo que sobresale como
gestor, el cual al final toma la última decisión.
Escuela de Ciencias Humanas. Universidad del Rosario. (s.f). Cómo escribir la conclusión de un ensayo. PDF en línea. Recuperado de:
http://www.urosario.edu.co/Escuela-administracion/Documentos/Estudiantes/Pregrado/Guia-47e.pdf
Estructura del
ensayo
Conclusión
Ejemplo
“La política es la base de la sociedad, no importa cuál sociedad, pues la polis, como la definió
Aristóteles es la base de la estructura social.
Esto hace que en cualquier estrato social y nivel cultural, para poder obtener algún tipo de
orden, es necesario que la sociedad se conforme mediante la política.
En este sentido, la política no se limita a los nuevos partidos o líneas políticas, ni simplemente
a las elecciones, sino que la política se ve en la vida diaria, pues en muchos criterios se
considera política a los tratos comerciales y de hecho las sociedades mercantiles e incluso las
civiles forman parte de la estructura política de una sociedad”.
Vicerrectoría de Docencia
Dirección de Desarrollo Estudiantil
¿Qué es argumentar?
“¿Qué es un ladrón? Un ladrón no es
alguien que nació ladrón, no. Nadie nace
ladrón. El ladrón es el que roba. Entonces,
el que roba es un ladrón”.
Enrique Peñaloza
Ejercicio 1
¿Qué es un texto argumentativo?
Si no puede ver el video haga clic aquí o ingrese en YouTube: texto argumentativo.
Chihuala, Y. (2015). Texto argumentativo. [Video en línea]. Recuperado de: https://bit.ly/2OvuVCS
¿Qué es argumentar?
1
Conjunto de ideas que se combinan
para respaldar una conclusión.
2
Su objetivo: presentar conceptos
que sirvan para sustentar una
perspectiva.
Tipos de
Argumento de ejemplo.
Falacia.
Argumento de autoridad
» El autor se remite a otros autores,
entidades u organizaciones que han
estudiado el tema previamente.
Ejemplificación
suposición o hipótesis, por
medio de un ejemplo. Este
es uno de los recursos
argumentativos más
utilizados.
Argumento de ejemplo
Ejemplo 2
“La miopía se considera una enfermedad hereditaria,
pero los factores de riesgo pueden ser tanto genéticos
como externos (factores ambientales). Por ejemplo, la
miopía también se asocia con un estrés visual intenso,
especialmente al leer y usar una computadora o gadgets.
A pesar de la clara relación, hasta ahora se han obtenido
pocas pruebas a favor de una relación causal entre la
educación y la miopía.”.
Cervantes, M. (2018). ¿Excusas para no estudiar? La universidad te puede hacer perder la visión.
ElEspectador.com. Recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/educacion/excusas-para-no-estudiar-
la-universidad-te-puede-hacer-perder-la-vision-articulo-794218
Comparación
En una comparación es correcto
decir “tus ojos son tan verdes como
las esmeraldas”, más no “tus ojos
son esmeraldas”. Esta última
oración es una metáfora.
Ejemplo 2
“Para muchos maestros, los cambios en la estructura del conocimiento y
el aporte que para ello han hecho las nuevas tecnologías de la
información y comunicación en el campo de la educación, los obliga a
repensarse como educadores. Algunos asumen posturas tecnofóbicas,
mediante las cuales ratifican su autoritarismo como respuesta al
desbordamiento al que se ven sometidos por el avance tecnológico e
informático y al evidente dominio de esos avances por parte de sus
alumnos. En estos casos lo que se ha visto en un “endurecimiento de la
disciplina del colegio para controlar a estos muchachos cada día más
frívolos e irrespetuosos con el sistema sagrado del saber escolar”.
Otros, muy escasos por cierto, asumen posturas tecnofílicas y ven con
buenos ojos estos avances” (Córdoba, I., 2011).
Ospina, N. (2013). El cerebro, una máquina perfecta en el cuerpo humano. Elcolombiano.com. Tomado de :
Argumento acerca de las causas
https://bit.ly/2OsXwZi
Tipos de falacias
Tipos de
argumentos:
1. Autoridad.
2. Ejemplo.
3. Analogía.
4. Acerca de las
causas.
5. Falacias.
Cómo formular la tesis…
Uso de conectores:
Hagamos el ejercicio:
Tema: Videojuegos
Título: Los videojuegos
Tesis: Una reflexión sobre
la influencia de los videojuegos en
nuestra vida cotidiana
ARGUMENTOS:
Shigeru Miyamoto ha dicho: “los video
juegos...”
Estimulan una parte del cerebro.
Mejoran psicomotricidad en los niños y la
rapidez mental en los jóvenes.
ayudan a la percepción...
ADJETIVOS
CONECTORES
Argumento de autoridad
Argumento de autoridad
¡MUCHAS GRACIAS!
» Universidad del Rosario. (s.f.). Cómo escribir la introducción de un ensayo . Recuperado de:
http://www.urosario.edu.co/cienciashumanas/Documentos/Nuevas-guias-academicas/Como-escribir-ensayos.pdf
» Universidad del Rosario. (s.f.). Cómo escribir la conclusión de un ensayo . Recuperado de:
http://www.urosario.edu.co/Escuela-administracion/Documentos/Estudiantes/Pregrado/Guia-47e.pdf
» Instituto Tecnológico de Tizimín (s.f.). Tema 3: Tipos de textos. México: Instituto Tecnológico de Tizimín | Ciencia y
tecnología al servicio del hombre. Recuperado de: http://www.ittizimin.edu.mx/wp-
content/uploads/2016/08/tipos_textos.pdf
» Escuela de Ciencias Humanas. Universidad del Rosario. (s.f). Cómo escribir la conclusión de un ensayo. PDF en
línea. Recuperado de: http://www.urosario.edu.co/Escuela-administracion/Documentos/Estudiantes/Pregrado/Guia-
47e.pdf
Referencias bibliográficas
» Centro de escritura y comprensión lectora, Facultad de Derecho, Universidad Externado de Colombia. (s.f.). Fundamentos de
argumentación. Recuperado de: https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/03/10.-Principios-de-
argumentaci%C3%B3n..pdf
» Universidad Católica del Oriente. (s.f.). La escritura. Lección 5: Tipología textual III: Los textos argumentativos. Recuperado de:
http://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Lectoescritura/OVA%20Lecto%20Escritura/OTROS%20MATERIALES/Textos%20argumentat
ivos.pdf
» Miguel-Revilla, D., & Sánchez-Agustí, M. (2018). Conciencia histórica y memoria colectiva: marcos de análisis para la educación
histórica. Revista De Estudios Sociales, (65), 113-121. doi:10.7440/res65.2018.10
» Ospina, N. (2013). El cerebro, una máquina perfecta en el cuerpo humano. Elcolombiano.com. Tomado de:
http://www.elcolombiano.com/historico/el_cerebro_una_maquina_perfecta_en_el_cuerpo_humano-LBec_249534
» Colombo, M., Canle, L., Vallejos, L., Morillo, M., Otero, M., & De Grandis, C. (2017). Expectativas de inserción laboral en
adolescentes de sectores urbanos. Perspectivas En Psicología: Revista De Psicología Y Ciencias Afines, 14(1), 32.