UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA METALURGICA Y
DE MATERIALES

COMPARACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO DE

PERÚ Y CUBA
INTEGRANTES:
POVIS CONDORI, DAYANARA ALISON.
MONDALGO GOMEZ, LEYLA PAMELA.
MUÑASQUI CRISOSTOMO, ROXANA.
HUAROC FERNÁNDEZ, SERGIO.
 1. VISIÓN
Según Minedu:
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia,
acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican
valores y saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos
con derechos y responsabilidades y contribuyen al
desarrollo de sus comunidades y del país combinando su
capital cultural y natural con avances mundiales.
Garantizar derechos, asegurar servicios educativos de
calidad y promover oportunidades deportivas a la
población para que todos puedan alcanzar su potencial y
contribuir al desarrollo de manera descentralizada,
democrática, transparente y en función a resultados desde
enfoques de equidad e interculturalidad.
Alcanzar los niveles mas altos de educación.
El fin y objetivo fundamental del sistema educacional
cubano es la formación integral de los escolares, sobre
la base de una cultura general, que le permita estar
plenamente identificado con su nacionalidad y
patriotismo, al conocer y entender su pasado, enfrentar
su presente y su preparación futura.
El Ministerio de Educación tiene como misión esencial,
dirigir, ejecutar y controlar la aplicación de la política
del Estado y el Gobierno en la actividad educacional,
“Que todos lo niños que nazcan en Cuba tengan
exactamente las mismas posibilidades, que todos
aprendan por igual, a partir de las capacidades que en
ellos se desarrollen”.
 En Perú, la educación está bajo la jurisdicción Los niveles educativos se dividen en cuatro.
del Ministerio de Educación, el cual está a De acuerdo a la constitución, la educación
cargo de: inicial, primaria y secundaria es obligatoria.
• Formular
• Implementar
• Supervisar la política nacional de La falta de políticas educativas estables y la presencia de
educación escuelas privadas de baja calidad impiden un eficiente
sistema
En Cuba, se maneja principios:
• La educación es de carácter masivo y con
equidad.
• Estudio y trabajo. Círculos Infantiles y educación pre- escolar
• Participación democrática de toda la
Primaria
sociedad en las tareas de la educación del Los niveles del
pueblo. sistema educativo se Secundaria básica
• Coeducación y de escuela abierta a la dividen en seis:
diversidad. Pre universitaria
• Atención diferenciada y la integración Educación técnica profesional
escolar
• Gratuidad. Universidad
2. OBJETIVOS DE EDUCACIÓN
OBJETIVOS DE EDUCACION EN PERU
1. Formar integralmente al educando en los
aspectos, físicos, afectivo
y cognitivo para el logro de su identidad person
al y social, ejercer la ciudadana desarrollar
actividades laborales y económicas que le
permitan organizar su proyecto de vida y
contribuir al desarrollo del país.
2. Desarrollar capacidades, valores y actitudes
que permitan al educando aprender a lo largo
de toda su vida.
3. Desarrollar aprendizajes en los campos
de las ciencias, las humanidades, la técnica, la
cultura, el arte, la educación física y los
deportes, así como aquellos que permitan al
educando un buen uso y usufructo de
las nuevas tecnologías.
OBJETIVOS DE EDUCACION EN CUBA
1. Establecer y controlar los planes nacionales para el
desarrollo de la educación preescolar, la educación
primaria, la educación especial, la educación
secundaria básica, la educación preuniversitaria, la
educación de adultos y la educación técnica y
profesional, así como de la formación y superación del
personal pedagógico en lo que le compete.
2. Asesorar, orientar, supervisar y controlar
sistemáticamente a las direcciones Provinciales de
Educación y los Institutos Superiores Pedagógicos
3. Normar los requisitos para la creación, cesión, fusión,
traslado y cierre de centros docentes y de locales
escolares pertenecientes al Ministerio de Educación
4. Establecer, orientar y controlar las normas y los
requisitos para la aplicación del Principio de la
combinación del estudio - trabajo en todos los niveles
y tipos de enseñanza del Ministerio de Educación.
5. Orientar y controlar la aplicación de la política
respecto a la utilización racional de la fuerza de
trabajo docente y de dirección.
 3. VENTAJAS COMPETITIVAS
PERU
El estado peruano a través del MINEDU ha implusado
una serie de programas, tales como Beca Excelencia,
Beca 18, Beca Presidente de la República, Beca
Licenciado, Beca Doble Oportunidad, Beca Docente,
Beca Vraem, Beca Reparaciones en Educación para
Víctimas de la Violencia (Repared), el Programa
Nacional de Infraestructura Educativa y el Programa
Expresarte, así como Rutas Solidarias en beneficio de
la población estudiantil
Creación de programas de alimentación escolar como
el Qali Warma, cuyo objetivo es garantizar el servicio
alimentario para niñas y niños de instituciones
educativas públicas del nivel inicial a partir de los 3
años de edad y del nivel de educación primaria.
CUBA
A través de las escuelas vocacionales o
preuniversitarias se puede acceder directamente al
sistema universitario, dichas escuelas vocacionales son
auto sostenibles mediante proyectos agrícolas que
ejecutan los mismos estudiantes, quienes son
formados con un alto nivel científico vinculando el
estudio y el trabajo.
Se creó el Ministerio de Educación básico, el cual es el
encargado de organizar y dirigir el sistema educativo
de la República de Cuba y el Ministerio de Educación
Superior, el cual se encargada de dirigir la Educación
Superior en Cuba, con el objetivo de aplicar la política
educacional en el nivel de la enseñanza superior y
dirigirla metodológicamente.
 4. PRODUCTO
El Perú es uno de los países de América
Latina que menos porcentaje del Producto
Interno Bruto ( PBI) destina al sector
educación. Así lo señaló un reciente estudio
del Banco Interamericano de Desarrollo
(BID). Nuestro país invierte solo un 3.9%.
Cuba es el país que destina mayor parte de su
Producto Interior Bruto (PIB) a educación, según
un informe del Banco Mundial dado a conocer
por varios medios.
Según el organismo, Cuba ocupa el primer puesto
en cuanto a inversión en el sistema educativo en
el periodo 2009-2018, con cerca del 13% (12,9%)
del PIB invertido en este sector. La educación,
gratuita y obligatoria, ha sido una prioridad para
el gobierno cubano desde 1959
 ESTRUCTURA DEL
SISTEMA EDUCATIVO
PERÚ CUBA

Educación Inicial : de 0-2 años; Círculos Infantiles(Aprendiendo

de 3-5 años. como Jugando)

Educación Primaria: 1° y 2°
Primaria:1°al 8°
grado; 3° y 4°grado ;5°y 6 °
grado. Cursos: Habilidades de la Lengua
Materna ,Matemáticas,
Secundaria Básica :7° al 9° CCSS,Ingles e Historia.
Educación Secundaria: 1° y 2°
; 3°,4° y 5° . Ejemplo Vladimir Illich Lenin :
Preuniversitario o Escuela
Cursos de Física, Química,
Vocacional: 10° al 12° Matemáticas y Biología. De 11 h-
Educación Superior : Técnica y
18 h.
Universitaria
Educación Profesional
(Universidad)
Modalidades:
Escolarizada, Educación Educación Técnico
de Adultos, Educación
Especial.