¿QUÉ ES LA DETECCIÓN PRECOZ?

Un objetivo prioritario de la salud pública es la identificación

temprana de manifestaciones o indicadores de problemas
antes de que ocasionen daños que pongan en riesgo la salud.

• Es la acción de detectar signos, señales o situaciones que

hacen presumir un consumo problemático de sustancias
psicoactivas.
La DETECCIÓN PRECOZ se puede realizar a través de:

- la observación,
- conversaciones,
-cambios en la conducta de la
persona y/o
- aparición de elementos
relacionados con el consumo,
-Auto aplicación de test y
entrevistas exploratorias.
 ELEMENTOS CLAVES EN LA PESQUISA

SEÑALES DE CONSUMO

Por ejemplo:

- Posesión de drogas,
- Olor a drogas o a otros aromas para despistar, como
incienso.
- Robos en casa, escuela u otros espacios.
- Posesión de accesorios relacionados con la droga:
papelillos, pipas, gotas para los ojos, fósforos quebrados o
cabezas de éstos sueltos, hojas de Biblia, tabaco suelto,
codos de PVC o Cobre, etc.
 ELEMENTOS CLAVES EN LA PESQUISA
SEÑALES DE ALERTA

Principalmente CAMBIOS CONDUCTUALES, PSICOLÓGICOS Y FÍSICOS.

Evitar confundirlos con procesos propios de la adolescencia, ya que, por si
sola, cada señal no indicaría compromiso con la droga.
Sin embargo, es fundamental prestarles atención, porque pueden
constituir un importante elemento preventivo.
Se debe estar especialmente alerta ante la aparición
combinada de las siguientes conductas:

•Cambios de comportamiento
•Cambios en el área intelectual
•Cambios en el área afectiva
•Cambios en el área fisiológica
 SEÑALES DE ALERTA

•Cambios en la conducta

Ausencias frecuentes e injustificadas a clases.

Problemas disciplinarios (Rebeldía y descontrol de
impulsos, problemas de conducta y mentiras reiteradas,
sanciones disciplinarias)
Necesidad y búsqueda continua de dinero, desaparición de
objetos.
Cambios notables en los hábitos y conducta: somnolencia,
desinteres, irritabilidad y agresividad al discutir el tema
“drogas”.
 SEÑALES DE ALERTA

•Cambios en el área intelectual

Problemas de concentración, atención y memoria,

Baja en el rendimiento escolar o laboral,
Desinterés general.
 SEÑALES DE ALERTA
•Cambios en el área afectiva

Cambios bruscos y oscilantes en el estado de ánimo;

reacciones emocionales exageradas, desmotivación
generalizada.

Desánimo, pérdida de interés vital, actitud de indiferencia y

cambios en las relaciones sociales

Preferencia por nuevas amistades y, a veces, repudio por las

antiguas; pertenencia a grupos de amigos que consumen
drogas y valoración positiva de pares consumidores, lo que
conlleva al alejamiento de las relaciones familiares y selección
de grupos de pares de mayor edad.
 SEÑALES DE ALERTA
•Cambios en el área Fisiológica

Baja considerable de peso (o incremento del apetito en el caso de

consumo de marihuana)
Yema de los dedos de color “amarillento”
Cambio en el color de piel, ojos y hálito
Pérdida de piezas dentales
Trastornos del sueño – vigilia
Inapetencia sexual
Notable descuido en apariencia personal (falta de aseo personal).
No existen signos indirecto certeros del consumo, por
lo que las señales de alertas solo deben ser
consideradas como indicios que pueden ser
indicativos de la existencia de un problema de drogas.

Estas señales de alerta suelen confundirse muchas

veces con los procesos propios de la adolescencia.

Por sí sola, cada una de ellas no indica compromiso

con la droga, por lo que se debe prestar atención
cuando se presentan combinadas y analizarlas en
el contexto en que aparecen.

Debe tenerse en cuenta que algunos de estos

síntomas pueden aparecer en jóvenes que no
consumen drogas.
 Atención:
Una vez pesquisadas estas señales de alerta o de
consumo, se debe iniciar un proceso de búsqueda de
información
 realizando una observación más sistemática del alumno
o alumna y
 comunicar lo percibido, de preferencia al profesional
responsable del tema,
 corroborando directamente con el/la joven si le sucede
algo, por medio de una entrevista de acogida.
 ABORDAJE DE
SITUACIONES ASOCIADAS A
DROGAS Y ALCOHOL

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 ABORDAJE INDIVIDUAL DE SITUACIONES
ASOCIADAS A DROGAS Y ALCOHOL

Sospecha de consumo de Estudiante con problemas

un estudiante de consumo pide ayuda

• Acercarse personalmente • Pudiera utilizar excusas

• Plantear interés claro por
conversar
• Conversación tranquila
• Clima de confianza
• Sin actitud autoritaria
• Invite a reflexionar
• Comprometa nuevos
encuentros
iniciales
• Puede incluir otras
conductas o situaciones de
riesgo
• Acoger temas planteados
• Ver interrelación de temas
conversados
• Dimensionar situación
global del estudiante

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 ABORDAJE INDIVIDUAL DE SITUACIONES
ASOCIADAS A DROGAS Y ALCOHOL

Se sorprende al Padres piden ayuda Terceras personas

estudiante por posible consumo informan sospecha
consumiendo drogas de drogas de su hijo/a de consumo

• Postura clara del • Entrevista con padres • Tomar contacto con

establecimiento • Destacar el apoyo a su estudiante
• Claridad en protocolo hijo con esta acción • Manifestar
a seguir • No juzgar ni sermonear; preocupación de
• Precisión de demostrar empatía terceros por consumo
instrumentos internos • Informar sobre de drogas
al respecto procedimientos a seguir • Atenuar sentimientos
• Oferta de acciones a del establecimiento de amenaza por
estudiante y su familia • Proponer próxima acusación
• Identificar grado de reunión con el niño/a • No revelar identidad
disposición al cambio de terceros
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Procedimientos: Para el caso de detección de consumo…
Procedimientos: Para el caso de detección de tráfico…