Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Nesta unidade curricular, nosso objetivo é conhecer, analisar e discutir a Educação Especial em seus
aspectos históricos e legais para compreender a realidade atual e seus desafios.
A ementa dessa Unidade Curricular é: Aspectos normativos e Legais da Educação Especial. Contexto
histórico da Política Nacional de Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado no contexto
escolar. Salas de Recursos Multifuncionais.
Lembre-se que as leituras, vídeos e filmes sugeridos serão fundamentais para estabelecer as relações
entre a teoria e a prática. Nos fóruns, discuta, fale sobre suas angústias e reflexões. Nossa proposta
neste espaço é que você possa compartilhar experiências e conquistas.
1854 1857 1926 1945 1954 1961 1971 1973 1988 1994
Criação o Imperial Instituto Instituto dos Criação do é criado o é fundada a o atendimento A Lei nº Criação do o Constituição 1994, é
Imperial Instituto dos Surdos Mudos Instituto primeiro primeira educacional às 5.692/71, que Centro Nacional Federal define publicada a
Meninos Cegos, em 1854,
hoje Pestalozzi atendimento Associação de pessoas com altera a LDBEN de Educação no arrtigo 206, Política
atual Instituto Benjamin
denominado (1926), educacional Pais e Amigos deficiência de 1961, ao Especial – inciso I, Nacional de
Constant – IBC
Instituto instituição especializado às dos passa a ser definir CENESP, estabelece a Educação
Nacional da especializada pessoas com Excepcionais – fundamentado “tratamento responsável “igualdade de Especial.
Educação dos no atendimento superdotação APAE; pelas especial”. pela gerência condições de
Surdos – INES, às pessoas com na Sociedade disposições da Reforça o da educação acesso e
no Rio de deficiência Pestalozzi, por Lei de Diretrizes encaminhamen especial no permanência na
Janeiro mental; Helena e Bases da to dos alunos Brasil. escola” como
Antipoff. Educação para as classes um dos
Nacional – e escolas princípios para
LDBEN, Lei nº especiais. o ensino e
4.024/61, que garante, como
aponta o direito dever do
dos Estado, a oferta
“excepcionais” do
à educação, Atendimento
preferencialme Educacional
nte dentro do Especializado,
sistema geral de preferencialme
ensino nte na rede
regular de
ensino (art.
208).
Ficha técnica