«Ciclo de vida del ser humano»

Cultura formativa
Presentado por:
María Alejandra Gutiérrez Peláez
Dania Mildred Naranjo Burbano
 INTRODUCCIÓN
 El ser humano es un ser un muy complejo, y a la hora de realizar su
ciclo vital sin importar el individuo, no lo podemos enfrascar en un
desarrollo tan simple como “nacer, crecer, reproducirse y morir”,
como sí podríamos con el resto de organismos del planeta, porque
el ser humano comprende muchos más aspectos que los
biológicos.
 Teniendo esto en cuenta, para este trabajo
decidimos, mezclar los aspectos
biológicos y psicológicos del desarrollo de
una persona, cuya vida se pueda
considerar dentro de lo “normal”
destacando las ciertas etapas y estados,
tanto físicos como mentales, comunes en
el desarrollo humano.
 Concepción y nacimiento
Aspectos Biológicos
 Esta etapa comprende desde el
momento de la concepción, cuando el
espermatozoide ingresa en el óvulo y se
crea una forma de vida con viabilidad
para continuar su desarrollo, estructura
que comenzara a dividirse para formar
los diferentes órganos y estructuras del
cuerpo; hasta el momento del parto,
donde el nuevo individuo puede existir
por cuenta propia, sin la necesidad del
soporte vital materno, proceso que dura
aproximadamente 9 meses.
 Concepción y nacimiento
Aspectos Psicológicos
 Si bien ha sido bastante discutido respecto en qué momento se le
puede llamar “ser humano” como tal a un feto, después de la
concepción; si se pude saber con certeza que el desarrollo
psicológico y todos los aspectos de este empiezan a formarse en el
ser humano tiempo después del nacimiento, cuando este empieza a
ganar conciencia de sí mismo y de lo que lo rodea, por lo que en esta
etapa del desarrollo humano, estos aspectos son básicamente nulos.
 Infancia
Aspectos Biológicos
 La infancia es el periodo de vida del ser humano comprendido desde el
momento del nacimiento hasta los 11 años. Es la etapa más importante
en cuanto a los aspectos biológicos, con una rápida progresión de las
estructuras esqueléticas, musculares y hasta cerebrales, permitiéndole
desarrollar habilidades como la coordinación motora, habilidades
sensoriales y de lenguaje, por lo que es vital en esta etapa una nutrición y
un ambiente propicio para que este desarrollo se lleve a cabo de forma
correcta.
 Infancia
Aspectos Psicológicos
 Esta etapa es vital para el desarrollo mental de una persona, ya que se
comienza la construcción de la personalidad, remarcándose para esto
aspectos como el potencial genético, las experiencias, la afectividad y las
primeras relaciones sociales, así como el ámbito familiar, donde se educará
al niño y se le dotará de un marco afectivo y de la estabilidad necesaria para
su correcto desarrollo cognitivo y emocional,
pasando por el ámbito educativo
institucional, donde se le debería enseñará
a enfrentarse a la vida, como la forma
correcta de convivir en una sociedad. Estos
aspectos marcaran a la persona por el resto
de su vida y si no se llevan de forma
correcta podrían desencadenar después
una serie de problemas y trastornos
mentales.
 Adolescencia
Aspectos biológicos
 Comprende la vida del ser humano desde los
12 hasta los 18 años. Se puede considerar el
período de la vida que comienza con la
aparición de los caracteres sexuales
secundarios, con la expresión de las
hormonas que terminan de formar el cuerpo
dependiendo del sexo biológico de cada uno
(Y producen efectos como la piel grasosa y el
acné, característicos de esta etapa) y termina
con el cese del crecimiento somático. En esta
etapa terminan de desarrollarse aspectos
como la altura, se completa el desarrollo
óseo y muscular, lo que permite el
perfeccionamiento de las habilidades
obtenidas durante la infancia como la
coordinación de movimientos.
 Adolescencia
Aspectos Psicológicos
 Es una etapa que se caracteriza especialmente por períodos de inestabilidad,
debido a los cambios físicos y hormonales, estos cambios pueden llevar a la
persona a tener comportamientos rebeldes, de curiosidad (principalmente
sexual) y se desarrolla el idealismo y la especulación, sintiéndose atacados en el
caso de que sus ideales no sean aceptados por su entorno familiar y social. La
apariencia física también toma un papel muy importante, principalmente por las
implicaciones sociales. La persona busca desarrollar su propia identidad, termina
de desarrollarse la conciencia social, y se comienza a pensar mucho más en
planes a largo plazo. Es de suma importancia el acompañamiento familiar (Y en
algunos casos, profesional) para que el joven se no opte por caminos o
soluciones poco saludables y evitar trastornos alimenticios o la depresión.
 Adultez
Aspectos Biológicos
 La edad adulta empieza desde los 19 años hasta los 65,
aproximadamente. Esta etapa es, en sus inicios, la plenitud del
desarrollo biológico, se alcanza el punto máximo de salud física, se tiene
una fuerza más elevada, energía y resistencia; reflejos más rápidos,
sistema inmunológico más fortalecido con un funcionamiento motor y
sensorial completo.
 A finales de esta etapa, antes de pasar a la vejez
se comienza con el declive biológico. Aparecen
las canas, sequedad cutánea (arrugas) y calvicie.
Se comienza con la disminución de la fuerza
muscular y de la velocidad de reacción y
comienza la acumulación de tejido adiposo. Se
empieza a disminuir la producción de hormonas
(expresado principalmente en la mujer con la
menopausia y en el hombre la andropausia).
 Adultez
Aspectos Psicológicos
 En este periodo de la vida adulta es donde la mayor parte de las personas
tienen como meta principal estudiar o trabajar, ya que la capacidad
mental está en pleno apogeo. Predomina un pensamiento reflexivo y
pragmático, y la persona va en búsqueda de autonomía en las
decisiones, ya que posee una mayor seguridad personal, con una mejor
capacidad de control emocional y mejor autoestima. Buscan establecen
o consolidar vínculos emocionales en busca de la estabilidad, o de formar
una familia o en algunos casos el ser completamente independiente.
 Vejez
Aspectos Biológicos
 Es la etapa comprendida a partir de los 65
años, hasta la muerte, el cuerpo presenta
degradaciones celulares debido a la
perdida de la capacidad de regeneración,
reflejado principalmente en los órganos,
con una disminución de su función, y el
organismo no puede dar respuesta a un
aumento de las necesidades corporales.
 Se pierde habilidades físicas básicas, como
la contención urinaria, y debido a la perdida
neuronal, se debilitan las capacidades
cerebrales y de la memoria. Aunque no hay
forma de predecir con exactitud cómo se
va a envejecer, al contrario de lo que
ocurre con los cambios en la adolescencia.
Cada individuo envejece de una forma
única y a un ritmo individualizado.
 Vejez
Aspectos Psicológicos
 La perdida de memoria es la principal queja del adulto mayor
Tradicionalmente se considera que todas las funciones mentales sufren
deterioros con la edad. La mayor parte de la investigaciones indican la
existencia de una lentitud generalizada en el procesamiento de la
información a medida que avanza la edad de la persona.
Aunque esto puede variar en cada
individuo, y de la condición en la que
se encuentra y por la que se a
rodeado hasta esta edad, aspectos
como el abandono, el maltrato y la
continua perdida de seres queridos,
afectan de enorme forma a las
personas en esta etapa, así como el
continuo acercamiento a la muerte
afecta de diferente forma a cada
individuo
 Conclusión
“El ser humano siempre busca trascender”
 El ser humano es sumamente complejo,
si bien se pueden enfrascar algunos
aspectos comunes de su desarrollo,
como en el apartado biológico o los
cambios normales que vienen en la
psique al pasar los años, como se plantea
en esta presentación; es imposible
enfrascar al ser humano en solo estos, ya
que cada uno es único, tanto en su forma
física, como su desarrollo, el ambiente en
el que creció, los ideales y las formas de
expresarlos. El ser humano es un ser que
trasciende y va mucho más allá de lo
ordinario y dejar huellas, que a futuro
podrán ser seguidas por otros.