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de movimiento
Laban Movement Analysis
Cuerpo
Espacio
Dinámica
Relaciones
CUERPO
¿Qué es, qué se mueve?
ESPACIO
DINÁMICA
¿Dónde se mueve?
¿Cómo se mueve?
ACCIÓN RELACIONES
¿Qué pasa? ¿Con quién/qué se mueve?
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1. Espacio
¿Dónde, en qué lugar del espacio está el movimiento?
Niveles:
• Alto
• Medio
• Bajo
Planos:
• Mesa (horizontal)
• Rueda (sagital)
• Puerta (vertical)
Icosaedro de Laban
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1. Espacio
Orientaciones en el espacio
A (alto)
At P (profundo)
I (izquierda)
D (derecha)
I D At (atrás)
Ad (adelante)
Ad
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1. Espacio
Orientaciones en el espacio: diamentrales
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1. Espacio
Ejercicio:
Observa y toma conciencia de tu propio uso del espacio.
Apunta tus observaciones y reflexiones.
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2. El cuerpo
¿Qué se mueve?
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2. El cuerpo
El cuerpo metafórico
Sus posibles significados
“Éste tiene tan mal vista que no puede ver las cosas claras,
el otro sufre un resfriado y está hasta las narices,
el de más allá no puede agacharse porque está agoratado,
otro ya no traga más, hay quien no oye nada,
y quien, del picor, se arrancaría la piel.”
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3. Dinámica
¿Cómo se mueve?
Espacio (space)
Flujo (flow)
Tiempo (flujo)
Peso (weight)
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3. Dinámica
Flujo:
SENTIMIENTO
1° En desarrollo de movimiento
Relacionado con las emociones, el control, la
respiración.
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Flujo libre
Flujo conducido
Flujo conducido
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3. Dinámica
Espacio:
Espacio indirecto
Espacio directo
PENSAMIENTO
2° En desarrollo del movimiento
Relacionado con la atención, el foco,
el pensamiento.
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3. Dinámica
Peso:
Peso ligero
Peso firme
SENSACIÓN
3° En desarrollo del movimiento
Relacionado con el sentido del “Self”,
la sensibilidad, la fisicalidad, la intención.
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3. Dinámica
Tiempo:
INTUICIÓN
4° En desarrollo del movimiento.
Relacionado con la intuición,
toma de decisiones
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4. Relaciones
¿Con quién o qué se mueve?
• Interacciones sociales
• Iniciación de contacto
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4. Relaciones
• Contacto visual
• Proximidad
• Contacto físico
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5. Acción
¿Qué pasa?
Locomoción:
saltos, giros, caídas, gestos, etc.
Quietud
Aspectos espaciales:
Subir/ bajar
Cerrar / abrir
Avanzar / retroceder
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Laban nos permite
• Ser más conscientes de nuestro movimiento como terapeutas*
• Observar mejor el movimiento del cliente
• Hacer perfiles de movimiento
• Vincular el movimiento con el mundo psicológico del paciente y
hacernos una idea de dónde está
• Plantear objetivos en la terapia
• Apreciar cambios en el proceso terapéutico
• Hacer intervenciones no verbales de forma consciente** y apoyar
cambios psicológicos con cualidades de movimiento, a través de:
-interacción no verbal (reflejo empático)
-los calentamientos
- las propuestas, ejercicios y dinámicas que diseñe para trabajar
temas
- música
- trabajar con polaridades
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IMPORTANTE
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Tabla de efforts, ejes y etapas del
desarrollo (entregada aparte)
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Bibliografía
Bartenieff, I. (1990): Body Movement. Coping with the
Enviroment, Gordon &Breach Pub. Ámsterdam.
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Txell Prat
txell@danzainterior.com
Cel. 7771300556
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