INSTITUTO TECNOLOGICO

¿Qué SIGNIFICA SER VIVO?

 ¿Qué significa ser vivo?
(Características Comunes)
• VIVIR: Moverse a uno mismo, ser que tiene en si
mismo el principio de su movimiento. Vivir es un
modo de ser.
• UNIDAD: Todos los seres vivos, como uno. Son
uno.
• INMANENCIA: Permanecer en… interioridad.
Actividad cuyo efecto queda dentro del sujeto. Ej:
nutrirse, crecer, llorar…
• AUTORREALIZACION: Despliegue a lo largo de la
historia hacia una plenitud de desarrollo y hacia
la muerte. Ej: se nace- procesos– crece-
reproduce- muere. Vivir es crecer.
 ¿Qué significa ser vivo?
(Características Comunes)

• RITMO CICLICO Y ARMONICO: Su movimiento

se repite. Vuelve una y otra vez a empezar,
hasta formar un todo unitario: Cosmos.
• Dios • Cuanto mayor es:
Escala sucesiva de • Seres humanos • La capacidad de un ser vivo de guardar
perfección según los • Animales cosas dentro de si.
grados de inmanencia • Plantas • Cuanto mas disfrute de un mundo
• Minerales interior
• O mas sepa decir que si

Mayor es su nivel inmanente

El moverse de un planta.
Ej: No es lo mismo Que los saltos de un felino hacia su presa
El movimiento de una mano que saluda a alguien que quiere.
 DIVERSAS FACULTADES DEL SER
HUMANO.
NIVELES DE VIDA: VEGETATIVA- SENSITIVA Y RACIONAL.

Jerarquía de • VIDA VEGETATIVA: Propia de las plantas y todos los animales

superiores a ellos.
la escala de • Funciones: nutrición, crecimiento y reproducción.
la vida. • VIDA SENSITIVA
Se puede Características esenciales:
dividir en 3 a) Carácter no modificable o automático del circuito estimulo-
grados, respuesta (instintos).
marcados b) La intervención de la sensibilidad en el desencadenamiento de
la conducta.
por grandes c) La realización de fines exclusivalente específicos o propios de la
diferencias especie
 DIVERSAS FACULTADES DEL SER
HUMANO.
NIVELES DE VIDA: VEGETATIVA- SENSITIVA Y RACIONAL.

Jerarquía de • VIDA INTELECTIVA: Es propia del hombre.

la escala de a) El hombre elige intelectualmente sus propios fines (excepto
la vida. lo vegetativo: respiración- crecimiento) y no se conforma
Se puede con los fines dela especie, sino que se propone fines
dividir en 3 personales… escribe su propia historia.
grados, b) En el hombre los medios que conducen a los fines no
marcados vienen dado, hay que encontrarlos.
por grandes El hombre debe aprender a ser quien es para serlo.
diferencias
 El principio intelectual
de la conducta humana

Persona

Objetivos-actividades Es propio darse a si mismo Necesita aprender a vivir

Corren por cuenta - Fines

- Elige los medios Necesita razonar

- Elección-voluntad Esto es libertad (hombre Sino sus instintos y

- Aprendizajes individuales dueño de sus fines y pasiones serían
(inteligencia) decisiones desmesurados
 La biología esta al servicio de las
funciones intelectivas
Cuerpo como
sistema
Características Cuerpo carácter sistémico
elementos interrelacionados
- Es único Ej.: manos son expresivos,
- Singular acompañan al rostro y las
- Personal palabras
- Apertura a lo trascendente
No se opone al cuerpo Principio vital y forma

Concepto
alma
Es inmortal, espiritual e
inmaterial

Organiza y vivifica a la materia

Es la esencia del cuerpo
vivo
 La sensibilidad y las
Actividad cognoscitiva
funciones sensitivas
Compuesta por sentidos
Externos: sensación
Internos: percepción, imaginación,
estimación y memoria

Realiza

- Es la forma más elemental de conocimiento

sensible y el apetito de lo real concreto
- ¿Qué es conocer? Es el modo más intenso de
vivir. Vivir conociendo es mucho más
 Sentidos externos
Vista, tacto, olfato, etc.

Actividad
Cognoscitiva

Sentidos externos

- Capta cualidades sensibles o accidentes particulares de los cuerpos

- No capta la naturaleza, esencia o totalidad de ellos
- Son aspectos de los cuerpos que impresionan nuestros sentidos externos.
Ej. El azul del cielo.
 Sentidos internos

Actos

Actividad Unifica las sensaciones mediante una

1. PERCEPCIÓN
cognoscitiva síntesis sensorial y las atribuye a un solo
objeto.
2. IMAGINACIÓN Ej.: ruido motor + olor gasolina + coche
- Es el archivo de las percepciones
- Reproduce objetos percibidos… imaginar cabello
- Toda narración + afecto + actividad comunicativa… llena de
imaginación
- Nuestro discurso racional va acompañado por representaciones
imaginarias
 - Poner en relación una realidad exterior con la propia
situación orgánica y la propia vida.
3. ESTIMACIÓN - Preferir algo a otra cosa. Ej. Una hamburguesa ante un
plato de lentejas. Valoro… percibo si me gusta, apetece, si
me conviene.

- Conserva las valoraciones de la estimativa y los actos del

viviente
4. MEMORIA
- Retiene el propio vivir
- Tiene base orgánica y puede ser sensible e intelectual.