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我想要环游世界一趟。

我想要来一趟寻宝之旅。
我想要。。。。。
第一单元 奋勇前进

一、我现在就付诸行动
认识生字词
请朗读第一段
“一张地图,不论多么详尽,比例多么
精确,它永远不能代替主人移动半步。”
说一说你如何理解这句话。(接受任何合理的解释)
“任何财富宝典,哪怕神奇无比的
《羊皮卷》也永远不能代替我们创造
财富。”
说一说你如何理解这句话。(接受任何合理的解释)
根据以上两个例子,这一段主要说明了
什么?
这一段主要说明了如果有了梦想
就必须付诸行动,无谓的空想使
得我们的梦想、目标计划变得毫
无意义,永远都不可能实现。
认识生字词
请朗读第二至第四段
请结合上下文说明“裹足不前”的意思。

“裹足不前”的意思是停止脚步,
不往前行。比喻有所顾忌,不愿
去做。
即使前路崎岖,但因为昂首挺胸踏出第
一步,就有第二步、第三步 ……即使被
路上的石头绊倒了了,我们也会勇敢地
站起来。
说一说以上句子里“路上的石头”指的
是什么?
“路上的石头”是指实现梦想过
程中所面对的困难与挫折。
说一说你如何理解第四段。
(让学生自由作答,接受任何合理的答案。)
认识生字词
请朗读第五至第六段
说一说对于“我们每个人
都有一家“时间银行”这
个段落的体会。
(让学生自由作答,接受任何合理的答案。)
说一说作者写出了萤火虫哪些动态美和
充满生命活力的个性美?
萤火虫的动态美:萤火虫只有在展翅的时候才
能发出光芒。

萤火虫充满生命活力的个性美:萤火虫即使在
艳阳高照的白天,也要发出光芒,照亮大地。
请朗读最后四段
读一读“一”在词语中的读音。

一遍 一般 一样

一次 一份
说一说立刻行动的重要性。
(让学生自由发表,接受合理的答案)

说一说今天是一份礼物的含义。
(让学生自由发表,接受合理的答案)
深究课文
课文里一共出现了四次“我现在就付诸
行动”,是采用了什么修辞手法?这样
写有什么作用?
这是采用了反复修辞手法。这样写
主要是不断的强调及提醒读者在做
任何事情时必须采取实际行动,不
要只是空幻想。
作者用了许多例子来突显只有行动才能
使一切梦想、目标、计划等具有现实意
义。试举出这些例子。
1. 一张地图,不论多么详尽,比例
多么精确,它永远不能代替主人移
动半步。
2. 任何财富宝典,哪怕神奇无比的《羊皮
卷》,也永远不能代替我们创造财富。

3. 我们每个人都有一家“时间银行”:每天
早晨,,时光老人都会自动为我们存入86
400秒,一到晚上,她也会自动地把我们当
日虚掷掉的光阴全数注销,没有分秒可以转
存到明天;我们不能提前预支片段,也不会
延后享受一秒。
4. 我们要记住萤火虫的启迪:只有在展翅的
时候才能发出光芒。我要成为萤火虫,即使
在艳阳高照的白天,我也要发出光芒。让别
人像蝴蝶一样,舞动翅膀,靠花朵的施舍生
活。我要做萤火虫,照亮大地。
阅读课文后,说一说课文的主要内容和
次要内容。
主要内容:只有行动才能使一切梦
想、目标、计划等具有现实的意义。
次要内容:在实践梦想、目标、计划的
过程中就算遇上困难与挫折,都要奋勇
向前,因为失败乃成功之母。
读了课文后,试说出一个能激发自己
向前进的熟语?(让学生自由回答,接受合理的答案)(课后可让
学生制作标语,张贴在班上。)

奋勇前进 乘风破浪 勇往前进

失败为成功之母 世上无难事,只怕有心人