CHILE:

ORGANIZACIÓN
POLÍTICA

SYLVIA LATORRE
MATERIAL DE APOYO AL ESTUDIANTE
TRAYECTO DE UNIDAD
• Comprender Política y Estado como términos polisémicos
• Valorar el Estado de Derecho como marco legal que resguarda el ejercicio de los derechos
humanos, regula el poder de los gobernantes y organiza la convivencia política y social
• Caracterizar y Comprender el funcionamiento de los Poderes Públicos
• Comprender la importancia del acceso a la justicia para el resguardo de los derechos de las
personas y para la convivencia ciudadana

PROPUESTA EPA

• ESTRATEGIA PARA LA COMPRENSIÓN TALLERES EN CLASES

ACUMULATIVOS

• PRUEBA ESCRITA

• INVESTIGACIÓN EN EQUIPOS COOPERATIVOS

 PARA EMPEZAR CLICK

¿Es necesario vivir en sociedad?

¿Cómo hacer de la convivencia algo

armónico?

Meta de la clase Comprender el carácter

polisémico de la noción de política y de estado

La polisemia (de "poli-"-, muchos, y el griego

"sema", significado), en lingüística se
presenta cuando una misma palabra tiene
varias acepciones o significados
 POLÍTICA

DEBATE
Tradicional - IDEALES
TRASCENDENTALES
(DDHH, FIN DE LAS
Humano - DELIBERACION CLASES SOCIALES)
+Comunidad /+individuo COLECTIVA
Política +Justicia/+ poder
(PARTICPACION) - ARTE O ESTRATEGIA
RESOLVER
SITUACIONES
+Convivencia / +conflicto - PROFESIÓN CONCRETAS

Moderna
 ANALICEMOS FUENTES
DEBATE
Debate Chomsky/Foucault La Naturaleza Humana: Justicia versus poder
Link
Responder de manera breve y precisa
1. ¿Qué visión tiene cada uno respecto de la naturaleza humana?
2. ¿Qué lugar ocupan lo ideal y lo real en la construcción social ?
3. ¿Cómo se posiciona cada uno ante la idea de justicia, poder y estado ?

10 minutos (taller)
 ESTADO
Externo: Autonomía e igualdad entre
SOBERANÍA estados
Interno: Norma la convivencia (poder)

Personas que habitan el

territorio en que existe
ESTADO Espacio geográfico sobre el cual el
estado ejerce poder
Base de recursos y desarrollo de
jurisdicción del estado
las personas

POBLACIÓN TERRITORIO
 NATURALEZA Y FUNCIÓN DEL ESTADO
IDEOLOGÍAAS PERSPECTIVA
LIBERALISMO Estado debe proteger la vida, la libertad y la propiedad de los individuos
(John Locke) Estado coercitivo (fuerza)
CONSERVADURISMO Estado es una entidad real y espiritual que representa a la nación y trasciende
(Edmund Burke) a quienes la componen
MARXISMO Aparato jurídico, institucional y policial que mantiene la dominación de clase
(Karl Marx)
ANARQUISMO Expresión artificial e impuesta de la autoridad atenta contra la libertad
(Pierre – Joseph
Proudhon)
 SIN ESTADO DE DERECHO
• En parejas o tríos observen los siguientes casos , reflexionen y respondan brevemente
Malala
Dictadura en Chile

¿Qué derechos humanos se vulneraron en cada caso?

¿Que argumento se usaron en cada contexto para
limitar o atentar contra los derechos humanos?
¿Qué rol crees debiera cumplir el estado, sus
leyes e instituciones ante este tipo de
situaciones?

Meta de la clase Valorar el Estado de derecho

 IMPERIO DE LA LEY DIVISION DE PODERES DEL ESTADO
(sobre gobernantes y gobernados) (autonomía, control mutuo)

ESTADO DE
DERECHO
RESPONSABILIDAD DE LAS GARANTÍA A LOS DERECHOS
AUTORIDADES HUMANOS
(penales, civiles, políticas) (ordenamiento jurídico)
Meta de la clase Comprender el rol del orden constitucional.
LA CONSTITUCIÓN CLICK
Norma jurídica de mas alto rango (Ley Fundamental Carta Magna)
Norberto Bobbio

Forma de Estado Forma de gobierno Régimen de Régimen de

gobierno derechos
• Unitario • República • Democrático • Derechos y
• Federal Presidencialista • Autoritario deberes de los
o Parlamentaria • Totalitario ciudadanos
• Monarquía
(absoluta ,
Artículo 3 Constitucional,
Parlamentaria)
“Chile es un estado
Artículo 4
unitario” Chile es una
Poder Constituyente
república
(soberanía popular ) Artículo 5 democrática
Artículo 24
- Asamblea constituyente La soberanía reside en la -El gobierno y administración
- Referendo o plebiscito Nación . Su ejercicio se realiza del Estado corresponde al
por el pueblo por medio de Presidente de la República
elecciones … quien es jefe de Estado
 ANALIZA LA CONSTITUCION ARGENTINA
Forma de Estado Forma de gobierno Régimen de gobierno Régimen de Derechos

• Unitario • República • Democrático • Derechos y deberes de

• Federal Presidencialista o • Autoritario los ciudadanos
Parlamentaria • Totalitario
• Monarquía (absoluta ,
Constitucional,
Parlamentaria)

Articulo 1° Nación argentina adopta para su gobierno la forma representativa de república federal, según lo establece la presente
Constitución
Articulo 2° el Gobierno federal sostiene el culto católico apostólico romano
Artículo 5° cada provincia dictara para si una Constitución bajo el sistema … republicano , de acuerdo con los principios declaraci
ones y garantías de la Constitución Nacional. …
Articulo 22° el pueblo no gobierna ni delibera sino por medio de sus representantes
 Ruido de sables

Dictadura
Guerra Civil

DEMOCRACIA
PROTEGIDA
 FFAA • Garantes de la institucionalidad

• Senadores no electos 9
• (Inamovilidad de los comandantes en
jefe)
Enclaves autoritarios
• Creación del Consejo de Seguridad
Nacional (fuerte presencia militar)
• Prohibición de partidos marxistas

Altos quórums para • 2/3 65%

reformar la
Constitución • 3/5 80%
 TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA
Comprender Estrategia de
Comprensión Lectora

Analizar perspectivas diversas en

torno a la legitimidad de la
Constitución política de 1980
 ESTRATEGIA

Lo que está dicho Lo que no está dicho Lo que hay que evaluar

• Identificación textual • Comprensión inferencial • Forma, intención, propósito

• Nombres, fechas, conceptos • Relaciones, causas, tesis, • Crees, opinas, otros contextos,
explícitos argumento
 DEMOSTRACIÓN
1. Leo y destaco o subrayo
2. Respondo preguntas en capas de distinta profundidad
Texto
Debemos comprometer eficazmente a nuestra futura
democracia con los valores de la libertad , la seguridad, el
progreso y la justicia, abandonando la básica neutralidad que
caracterizara al régimen institucional chileno hasta
septiembre de 1973 (…) que permitió que nuestra
democracia sirviera como instrumento útil a sus enemigos
(…); el totalitarismo y el estatismo, que cercenan la
libertad, el terrorismo y la violencia subversiva, que atentan
contra la seguridad y la demagogia que conspira contra el
progreso económico y social . Colocar ahí el acento y el
bisturí ha sido la tónica que caracteriza todo el proyecto
hacia una nueva Carta Fundamental
Jaime Guzmán (1980) “La Definición Constitucional” En
Revista Realidad N°3, Santiago.
Capas de preguntas
Según Jaime Guzmán
-¿Que valores debe tener la democracia ?
-¿ Cuáles son los enemigos de la democracia?
De acuerdo a los planteamientos del texto
¿Qué problemas generó o causó el totalitarismo de estado en Chile antes de
1973?
¿Qué problemas causaron el terrorismo y la violencia subversiva en Chile antes
de 1973?
¿Qué problemas causó la demagogia en Chile antes de 1973?
¿ De que manera fundamenta la necesidad de crear una nueva Constitución?
¿Qué tipo de democracia quiere fundar Jaime Guzmán?
¡Cuál es el objetivo del autor del texto ?
¿Qué opinas de sus planteamientos?
 EJERCICIO(10 MINUTOS)
Texto
La Constitución del régimen militar no se asienta ni el
Derecho como obra de la Razón ni en la Soberanía,
patrimonio inalienable del pueblo, que nadie tiene derecho a
usurpar. Es obra de la Fuerza y se sustenta en la Fuerza.
Jurídicamente, si la Constitución de 1980 se escribiera en
letras de oro , no tendría más valor que el del oro de sus
letras
Lautaro Ríos (1989) “Razón y Fuerza de la Constitución de
1980 “ En Revista chilena de Derecho . Volumen 16 , Santiago
Capas de preguntas
Según Lautaro Ríos
¿en que se basa la Constitución de 1980?
¿Cuál es el origen legitimo de una Constitución?
De acuerdo a los planteamientos del texto
¿Cuál es el valor jurídico de la Constitución de 1980 ?
¡Cuál es el objetivo del autor del texto ? Explica
¿Qué opinas de sus planteamientos? Fundamenta
 EJERCICIO 10 MINUTOS
Texto Capas de preguntas

No creo que sea correcto decir que la Constitución de 1980 es hoy día ilegitima Según Fernando Atria
porque en 1980 el plebiscito fue fraudulento, que lo fue por supuesto. Si es Cuál es el sentido que debe tener la Constitución en
ilegitima, no tiene que ver con ese detalle de su aprobación, porque si el democracia
plebiscito hubiese sido menos fraudulento no sería más legítima. Lo que la hace Que sentido tiene la Constitución de 1980
ilegítima es que es una constitución que, a diferencia del sentido que tienen en De acuerdo a los planteamientos del texto
una democracia, que es configurar y habilitar a la política para decidir, ésta Cual es la causa de la ilegitimidad de la Constitución de
tiene finalidad de neutralizar, impedir, proteger y mantener instituciones incluso 1980
cuando haya una demanda ciudadana para que sean reformuladas A qué se refiere cuando indica hay una relación entre el
sustancialmente o abolidas. Si uno se pregunta el por qué de esa intención, la origen y el problema
respuesta está en que en 1980 fue dictada por el dictador. Hay una conexión
entre el origen y el problema, pero no es que el origen la marque de modo ¡Cuál es el objetivo del autor del texto ? Explica
insanable, el origen explica su contenido que es causa de su ilegitimidad. ¿Qué opinas de sus planteamientos? Fundamenta

Fernando Atria (2014) . Rescatado de eldesconcierto.cl el 16 de abril de 2018

Meta Reconocer
cambios en la LAS REFORMAS A LA CONSTITUCIÓN (1989)
Constitución

Fin del rol garante de las FFAA pasa a todos los órganos del estado
Eliminación de Senadores Vitalicios y Designados . Solo votación popular
Suprime la inamovilidad de los comandantes en jefe de las FFAA y General director de Carabineros (Presidente ordena retiro)
Suprime la facultad autoconvocatoria del COSENA ( debe ser llamado por el presidente, órgano consultivo no deliberativo)
 LAS REFORMAS A LA CONSTITUCIÓN (2005)
 (58 reformas) Ricardo Lagos ( objetivo terminar con
enclaves autoritarios y profundizar la democracia
institucional)
 Eliminación rol garante de las FFAA pasa a manos de todos
los órganos
 Eliminación senadores designados y vitalicios
 Suspensión de la inamovilidad de los comandantes en jefe
de las FFAA y General Director de Carabineros (presidente
puede ordenar su retiro)
 Suspensión de la facultad autoconvocatoria del COSENA (lo
convoca el presidente es consultivo)
Meta analizar elementos de la
Constitución
 Meta Comprender ¿qué es la
nacionalidad y la ciudadanía ?

NACIONALIDAD
CIUDADANÍA

Requisitos para ser elegidos en

cargos de representación
Ciudadano
Educación Media completa
18 Concejales
21 Alcalde
21 Diputado(a)
21 Core
35 Senador(a)
 Meta valorar derechos y deberes
constitucionales como marco que
regula y protege la vida en sociedad

¿Por qué son

importantes?
¿Quién lo
garantiza?

- Civiles y políticos
Son universales, inalienables, - Sociales económicos
obligatorios, naturales, inviolables Culturales
DEBERES
CONSTITUCIONALES
 Meta Comprenderlos funciones de
los poderes del estado

Ejecutivo. gobierno y
administración del
Estado

Legislativo creación de
leyes, fiscalización del
gobierno y representa
a los ciudadanos

Judicial administra
justicia y aplica leyes
EJECUTIVO

Presidente
Jefe de Estado
Jefe de Gobierno
LEGISLATIVO

Congreso
Bicameral
JUDICIAL
M e ta Id e n tifica r lo s
o rga nismos a u tó nomos
d e l E s ta d o
Meta comprender como funciona el SISTEMA JUDICIAL
sistema judicial
GENERALIDADES LINK
TRIBUNALES DE PRIMERA INSTANCIA CIVILES, PENALES Y DE FAMILIA
LINK
Infiere ¿Por que se
dividen las materias a
cargo de los juzgados
en Chile?
LA REFORMA PROCESAL
PENALLINK

¿Qué mejoras
sustantivas aporta la
reforma procesal penal?
Meta comprender proceso judicial PROCEDIMIENTO JUSTICIA PENAL LINK
Delitos con penas de – de 3 años juez de garantía Acuerdo entre las partes, delitos menores

Principio de oportunidad

Absolución
Condena