Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DISCURSO NARRATIVO
• “El relato está presente en
todas las épocas, en todo
lugar, en todas las sociedades;
el relato comienza con la
historia misma de la
humanidad” Barthes, R. (1966).
La historia es la gran narración del ser humano.
• No existe ninguna comunidad
humana sin narraciones,
porque la forma narrativa es el
modo fundamental de la
actividad de la mente en la
comunicación interhumana.
Aparece en el lenguaje de la
interacción social cotidiana, en la
escuela y en el entretenimiento: la
literatura, el cine y la televisión.
DISCURSO
Verosímiles NO
FICTICIO
Inverosímile FICTICIO
s
Cuento: discurso
narrativo, ficticio e
inverosímil.
CARACTERÍSTICAS DEL
DISCURSO NARRATIVO
Marco Final .
o presentación .
Episodios . Donde
Dónde se resuelve
Dónde
se
positiva desarrollan los
o negativamente
se presentan.
el problemaacontecimientos.
o evento inicial que generó el
relato.
Marco o
Presentaci Episodios Final
ón:
La meta u
El personaje
objetivo que
y sus
impulsa al
atributos
personaje
El problema o
Obstáculos
evento inicial
que dificultan
que genera
los logros
el relato
Resultados o
consecuencia
s de los
obstáculos
La meta es de adquisición más tardía porque
implica manejar los estados internos o las
intenciones de un personaje.
Episodi
o:
Estado
Obstácu
lo
Resulta
do
La Ardillita Glotona. Presentación
:
Personaje
Había una vez una ardillita que vivía principal
en el bosque y era muy glotona. Espacio y
atributo.
Todos los días la ardillita iba y les Problema que
robaba la comida a todos sus amigos genera la
del bosque. historia.
Los animalitos le quisieron dar una lección para que la ardillita
no les comiera más su comida. Se les ocurrió hacerle una casa
Meta
bien chiquitita, con ventanas y puertas chiquititas, y adentro de
la casa le dejaron: nueces, chocolates, miel, dulces, tortas y
helados.
Estado
La ardillita estaba tan contenta que entró en su casa y se comió
toda la comida y se puso gorda, gorda. Episodi
o
Entonces vinieron sus amiguitos para invitarla a jugar, y como
Obstáculo
ella estaba tan gorda no pudo salir ni por la puerta ni por las
ventanas porque estas eran muy pequeñas.
Final
ESTADIOS DEL DESARROLLO NARRATIVO:
ADAPTACIÓN A LA PROPUESTA DE APPLEBEE
• Desarrollo temprano:
– El desarrollo temprano del discurso narrativo se ha asociado al juego y a la
utilización de guiones.
– Se ha señalado que el juego intencional puede ser un precursor del juego
narrativo.
– De igual forma el manejo de guiones es una de las aproximaciones de los niños
al discurso narrativo
¿Qué es un
guión?
GUIÓN O SCRIPT
• Representación mental de sucesos repetidos
en el tiempo que se dan en la misma
secuencia temporal.
• La relación de temporalidad es característica
de los guiones .
• Un guión es un conocimiento estereotipado
que posibilita al niño a reducir la demanda
cognitiva cuando interactúa en una situación
comunicativa (Owens, 2004)
• En los niños pequeños corresponde a la
representación de eventos de la vida
cotidiana.
ESTADIOS DE DESARROLLO
1. Agrupamiento enumerativo (entre
los 2 y 3 años)
2. Secuencias de acciones en torno a un
personaje (a los 3 años)
3. Narraciones primitivas (de los 4 años
a los 4 años 6 meses)
4. Cadenas narrativas o narraciones con
episodios incompletos (de los 4 años
6 meses hasta los 5 años)
5. Narraciones verdaderas (desde los 5
años hasta los 7 años)
Agrupamiento enumerativo (entre los 2 y 3 años):
• El niño nombra y/o describe enumerando sucesos y acciones .
• No hay un tema central ni organización.
• Ej: “Había una addilla godda/ etaba a su casita/ yyy también
taban los animalito”
Episodios
Presentac Final
incomplet
ión abrupto
os
Narraciones verdaderas (desde los 5 años hasta los 7
años)
• Las historias poseen un tema central, personaje y trama
• Las motivaciones de los personajes originan sus acciones
generando relaciones causales
• Las secuencias de eventos se organizan también con relaciones
temporales
• A las categorías formales utilizadas en estadios anteriores se
agrega el final que indica la resolución del problema.
Presentaci Episodios
Final
ón completos
El desarrollo
narrativo continúa
durante la
adolescencia ,
aumentando el
número de
episodios. Esto
hasta los 16 años.