PRIMER DÍA DE CLASES

Martes 5 de marzo
2019
 Mi primer día de clases……

Después de casi tres meses de vacaciones,

nuestros alumnos y alumnas vuelven a
clases y……
Entonces…..

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El primer día de clases puede ser uno, por no decir, el día más
importante de un/a profesor/a. La huella que deja la primera
impresión no se borra de la memoria. Lo bueno o lo malo que
hagamos en el primer día de clases, va a determinar, en gran
medida, el desarrollo del año escolar y la manera como
nuestros estudiantes asumirán sus compromisos. Lo que
finalmente queremos es dejar una imagen positiva en nuestros
estudiantes, que los invite a estar comprometidos y motivados
para aprender en un ambiente de respeto, comprensión y sana
convivencia.

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 Recomendaciones
generales para el
primer día de clases:

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1.- Estar atentos/as a los niños, niñas y
jóvenes que muestran signos de ansiedad o
problemas de adaptación el primer día o
después de las primeras semanas de clases.

2.- Transmítales seguridad y confianza y

mantenga una comunicación directa con
sus padres o apoderados.

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 3.- Incorpore actividades
relacionadas con la
expresión de sentimientos,
para que liberen tensiones,
temores o posibles
angustias frente a la
entrada al colegio.

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 4.- Realice actividades grupales desde
los primeros días, con el fin de que se
conozcan mejor entre ellos/as.

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 ORGANIZACIÓN PRIMER DÍA DE CLASES
- Después del Acto de Inauguración del Año Escolar en sala de
clases:
• Saludo, bienvenida y reencuentro de los estudiantes.
• Entrega de agenda y textos escolares.
- Después del recreo
• Espacio Formativo

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EDADES ACTIVIDADES
6 a 8 años 1. Más de 20 Juegos

2. Practicar los niveles de voz

3. Todo sobre mí para pequeños

4. Mis vacaciones / Mis vacaciones 2

5. Mis objetos . Descarga aquí la pieza del rompecabezas

6. Manualidades

7. La pelota preguntona: Tan simple como tomar una pelota de playa

inflable y escribir con un plumón varias preguntas dependiendo del
nivel de la clase o de lo que queramos preguntar. Hacer preguntas
sobre sus vacaciones o preguntar qué cosas quieren hacer o
aprender durante este nuevo año.
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EDADES ACTIVIDADES
9 a 11 años 1. Más de 20 Juegos (algunos son para niños más pequeños, pero se pueden adaptar).

2. Todo sobre mi: Complementar el proyecto con esta presentación

3. Mis números

4. Mis letras: funciona igual que la actividad -Mis Números- pero en este caso son las
letras que significan palabras importantes para ellos y deben explicarlo.

5. Bingo Encuentra un amigo que… Aquí está en inglés pero bien lo puedes adaptar a tu
clase y hacerlo en español.

6. Qué harías si…Crea una historia.

7. Cápsula del tiempo: Es una idea preciosa que se puede hacer con cualquier nivel. Los
estudiantes deben escribirse una carta para el fin de año. Esta carta va para ellos
mismos. Esta carta va decorada, súper personalizada y las guardamos en una caja en
nuestra clase. Al final de año vamos a abrirlas. Puedes darle un enfoque académico
como que escriban metas o pongan aspectos de su caligrafía que quieran mejorar
para al final de año comparar.
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 EDADES ACTIVIDADES

12 a 13 años 1. ¿Quién soy yo ?

2. Bingo Encuentra un amigo que.. . Aquí está en inglés pero bien lo puedes adaptar a tu clase y hacerlo en
español.

3. Soy lo más… Es una actividad que le puedes cambiar el nombre. Es tan sólo una idea y la puedes enfocar al
planteamiento de metas para el nuevo año, invitando a los chicos a reconocer sus fortalezas y a dejar ciertos
hábitos que en el pasado que no les dieron buenos resultados ,por ejemplo.

4. El mentiroso. Los estudiantes deben escribir tres aspectos de su vida, de sus vacaciones, de sus metas, en fin,
algo sobre ellos. Dos de estas afirmaciones deben ser cierta y una de ellas debe ser falsa. Los demás
compañeros deben identificar dónde está la mentira.

5. El juego de los nombres: Todo un clásico del primer día de clase, este juego está genial para aprender los
nombres de la clase y para que todos se conozcan si es que el grupo es nuevo. Un alumno da un paso
adelante a la vez que tiene que decir su nombre y asumir una postura que refleja de alguna manera su
personalidad. Por ejemplo, Sara baila una jota mientras dice su nombre. Los demás tienen que copiar lo que
ha hecho Sara antes de seguir con el juego. Una variación: Cuando le toca, cada alumno tiene que decir su
nombre y pensar en un adjetivo (o si prefieres, un objeto) que empieza por la misma letra que su nombre y
que le representa de alguna manera ej. “Soy María y soy maravillosa”. Otra variación: Se forma un circulo y se
lanza una pelota a alguien a la vez que se dice su nombre. Al cogerlo, ellos hacen lo mismo. Poco a poco se
introducen cada vez más pelotas… ¡y empieza la locura! (Lo puedes usar para todos los grupos).

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 EDADES ACTIVIDADES
14 a 16 años 1. Cosas que me definen

2. Bingo. Encuentra un amigo que.. Aquí está en inglés pero bien lo puedes adaptar a tu clase y hacerlo
en español. Cambia las preguntas por grado.

3. Tu cara me suena. Esta actividad es perfecta para refrescar la memoria cuando tienes estudiantes que
ya se conocen. Debes adaptar el ejemplo que te presento en el link.

4. El mentiroso. Los estudiantes deben escribir tres aspectos de su vida, de sus vacaciones, de sus metas,
en fin, algo sobre ellos. Dos de estas afirmaciones deben ser ciertas y una de ellas debe ser falsa. Los
demás compañeros deben identificar dónde está la mentira.

5. Dibujo Colectivo. Pega un pedazo grande de papel a una pared vacía en el aula y dé a cada alumno
crayones o lápices de colores. Explique que se trata de una actividad colectiva de dibujo y que cada
uno de los alumnos deberá contribuir. Elige el tema del dibujo, que puede ser un animal imposible o
un lugar imaginario. Pídale a un estudiante que dibuje un círculo, que será el cuerpo del
animal. Enviar a otro estudiante para dibujar los pies del animal. Los estudiantes toman turnos y
dibujan partes del cuerpo o detalles sobre el animal. Dígales a los estudiantes que también pueden
agregar un fondo y otros elementos al dibujo. Alternativamente, permita que todos los estudiantes
dibujen al mismo tiempo y pueda observar la dinámica del grupo y cómo los estudiantes se relacionan
entre sí. Esta tarea también le permite determinar las fortalezas de cada estudiante. (Puedes dividir la
clase en tres grupos)

6. Da tu opinión. Un poquito de expresión oral con los más grandes. Con esta actividad puedes formar
grupos y fácilmente relacionarla con un valor de la clase. también puedes ver otras frases para llevar a 13
En la siguiente página,
https://ideasparalaclase.com/2017/07/27/actividades-
para-el-primer-dia-de-clases-guia-clasificada-por-
grados/, encontrarás las actividades sugeridas.

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OTRAS FUENTES:

• http://www.eleinternacional.com/actividades-primer-dia-de-clase-ele/
• http://www.imageneseducativas.com/
• http://liceohispanico.com/
• http://www.orientacionandujar.es
• http://www.actividadeseducainfantil.com/
• http://classroom.synonym.com/
• http://eldragonhabla.blogspot.com.es/
• https://lenguajeyotrasluces.files.wordpress.com

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 PAUSAS
ACTIVAS

Manual de Bienestar en la Escuela

BUEN CLIMA ESCOLAR

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 MANUAL BIENESTAR EN LA ESCUELA
El manual bienestar en la escuela es uno de los componentes del programa Bienestar en la
Escuela. Tiene como propósito mejorar el clima emocional en la escuela a través de la
promoción de estados de mayor bien estar y armonía.

El manual incluye la presentación del programa, las guías para cada actividad, sugerencias
pedagógicas para acompañar y hacer seguimiento a la implementación de las actividades, así
como a la utilización de los recursos educativos.
Cada guía de actividad cuenta con una breve fundamentación, el objetivo propuesto, una
descripción detallada de su implementación e indicaciones para su utilización. La actividades
están organizadas en tres grupos, en relación con los propósitos que las orientan, y son los
siguientes:
Expresando las emociones a través del cuerpo
Buscando la armonía interior
Sintiendo el afecto y disfrute con otros

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 INFORMACIONES PARA ENTREGAR A LOS ESTUDIANTES
• Presentación y bienvenida a estudiantes nuevos/as.
• Dar a conocer los objetivos que el Profesor/a Jefe se ha propuesto con su curso.
• Importancia del uso de la Agenda Escolar.
• Entregar horario de clases.
• Dar a conocer la malla curricular y el nombre de los profesores que imparten cada
asignatura.
• Dar a conocer horarios de entrada, salida, recreos, almuerzo.
• Entregar los lineamientos para el año. (Presentación personal, asistencia y
puntualidad, buena convivencia, responsabilidad, participación, colaboración, etc.).
• Socializar con los estudiantes los criterios de premiación.
• Informarles que en la primera clase de Consejo de Curso se realizará la elección
de la directiva, para lo cual es importante explicarles el procedimiento a seguir (se
entregará documento con las funciones de cada integrante de una directiva de
curso).

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THANKS!
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¡TODO POR
JESÚS !
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