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 Directora: Flor Salirosas Sandobal

 Profesora: Gelen Lozano Sifuentes


“APRENDEMOS A PROTEGERNOS Y EVITAR ACCIDENTES DE
TRANSITO, PRACTICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD
VIAL EN NUESTRO PATIO TEMATICO”
SITUACION SIGNIFICATIVA
En la I.E Divina Misericordia, los niños y niñas del aula de 5 años “B”, transitan diariamente por
vías de alto riesgo lo que constituye un peligro para su integridad física y psicológica, esta
situación nos proporciona un insumo importante para generar aprendizajes.
A través de este proyecto acompañaremos a los niños y niñas, en el conocimiento, práctica y
sensibilización de las normas de seguridad vial para que formen parte de su vida cotidiana,
desarrollando experiencias significativas que les permitan movilizar las diferentes capacidades de
las competencias: Convive respetándose a sí mismo y a los demás y Participa en asuntos públicos
para promover el bien común.
Para ello se desarrollan diversas actividades como: dinámicas de socialización, juegos, lecturas,
experiencias directas, técnicas audiovisuales, etc. Lo que permitirá obtener conocimientos,
presentar actitudes y conductas responsables y seguras para que los niños y niñas puedan afrontar
situaciones cotidianas de riesgo, como peatones o usuarios de las vías de tránsito, en el contexto
que se desenvuelven.
Por ello aprovechando esta situación planteamos los siguientes retos: ¿De qué manera podemos
evitar accidentes de tránsito? ¿Ustedes creen que seamos buenos peatones? ¿Qué debemos hacer
para viajar seguros? ¿Qué derechos tienen los peatones y conductores? ¿Será importante conocer
sobre la seguridad vial? ¿Qué normas de tránsito conoces? Además desarrollaremos la autoestima y
una cultura ciudadana que involucre el reconocimiento y respeto del derecho ciudadano.
PRE PLANIFICACIÓN
¿QUÉ HARE? ¿CÓMO LO HARE? ¿QUÉ NECESITARÉ?
 Un proyecto para A través de :  Efectivo policial
implementar el patio con
 Experiencias directas  Videos educativos
señales de tránsito.
 Generar conocimientos  Dialogo  Señales de transito
sobre las normas de  Charlas informativas  Semáforo peatonales y
seguridad vial
 Pasacalles vehiculares
 Propiciar la formación
actividades críticas en el  Situaciones concretas  Laminas e imágenes de
campo de educación vial y reales seguridad vial
 Difundir la importancia de  Pancartas, afiches y
las señales y normas de
transito volantes
 Sensibilizar a la población en  Prensa local
el respeto a la vida, el valor a  Comunidad educativa.
las normas de tránsito y a la
responsabilidad ciudadana.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
 PLANIFICAMOS NUESTRO PROYECTO
 RECORREMOS NUESTRA COMUNIDAD PARA OBSERVAR LOS
ELEMENTOS DE LA CIRCULACION VIAL.
 LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE MI COMUNIDAD
 CONOCEMOS LAS SEÑALES DE TRANSITO
 LAS NORMAS DE TRANSITO ME AYUDAN A EVITAR ACCIDENTES EN LA
VIA AL CAMINAR PEATONAL
 VIAJAMOS SEGUROS Y CONTENTOS RESPETANDO LAS NORMAS DE
TRANSITO
 PASAJERO-PEATON
 ELABORAMOS CARTELES ALUSIVOS A LA SEGURIDAD VIAL
 DESFILE DE CARTELES PARA CONCIENTIZAR A NUESTRA
COMUNIDAD SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD VIAL
 IMPLEMENTAMOS NUESTRO PATIO TEMATICO
 PRACTICAMOS CON RESPONSABILIDAD LAS NORMAS DE TRANSITO
EN NUESTRO PATIO TEMATICO
 RECIBIMOS LA VISITA DE AMIGOS DE OTRAS I.E PARA QUE
CONOZCAN Y PRACTIQUEN EN NUESTRO PATIO TEMATICO
 PREPARAMOS AFICHES DE INVITACION PARA QUE LA COMUNIDAD
VISITE NUESTRO PATIO TEMATICO
 RECIBIMOS LA VISITA DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE
OBSERVEN NUESTRO PATIO TEMATICO
 LOS VEHICULOS EN MAL ESTADO Y LOS QUE EMITEN RUIDOS
MOLESTOS CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE
 EVALUAMOS NUESTRO PROYECTO
DESARROLLO

DE

ACTIVIDADES
PLANIFICAMOS NUESTRO PROYECTO
 Propósito de la actividad :
Dialogar sobre lo que se hará para implementar en el patio un circuito de seguridad
vial.
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

COM.

Se expresa 11.- Desarrolla sus ideas en


Interactúa colaborativamente
Oralmente torno a temas de su interés
manteniendo el hilo temático
RECORREMOS NUESTRA COMUNIDAD PARA
OBSERVAR LOS ELEMENTOS DE LA
CIRCULACION VIAL.
Propósito de la actividad :
Observar los elementos de la circulación vial en su comunidad y expresar si son
usados de manera correcta o incorrecta
AR COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
EA
11. Se expresa
PS. CONVIVE Construye y asume normas y espontáneamente con
RESPETANDOSE leyes utilizando conocimientos y respecto a una situación
A SI MISMO Y A principios democráticos que le afecta a él o a sus
LOS DEMAS compañeros.
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE MI
COMUNIDAD
Propósito de la actividad :
Explicar con sus propias palabras el patrón de repetición que ha continuado en las
secuencias realizadas con los medios de transporte de
su comunidad
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
MAT. ACTUA Y PIENSA Comunica y representa Expresa con su propio
MATEMATICAME ideas matemáticas lenguaje cuales son los tres
NTE EN elementos que se repiten en
SITUACIONES DE un patrón de repetición
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
CONOCEMOS LAS SEÑALES DE
TRANSITO
Propósito de la actividad :
Diferenciar las imágenes de las señales de tránsito en el cuento: “Las señales de
tránsito son mis amigas”
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
COM. COMPRENDE Se apropia del 21.- Diferencia las palabras escritas
TEXTOS sistema de con las imágenes y los números en
ESCRITOS escritura textos escritos.
LAS NORMAS DE TRANSITO ME AYUDAN
A EVITAR ACCIDENTES EN LA VIA AL
CAMINAR
Propósito de la actividad :
Reflexionar sobre la importancia que tienen las normas de tránsito, para poder evitar
accidentes como peatones.
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PS. CONVIVE Construye y asume 25. Menciona, a partir
RESPETANDOSE normas y leyes de una reflexión, la
A SI MISMO Y A utilizando importancia del
LOS DEMAS conocimientos y cumplimiento de las
principios normas.
democráticos
VIAJAMOS SEGUROS Y CONTENTOS
RESPETANDO LAS NORMAS DE
TRANSITO
Propósito de la actividad :
Expresar con nuestra propias palabras el contenido del cuento “viajando en
microbús”
Cuento:
Cuento:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
COM. COMPRENDE REORGANIZA 23. Dice con sus
TEXTOS INFORMACION DE propias palabras el
ESCRITOS DIVERSOS TEXTOS contenido de los
ESCRITOS textos que le leen
ELABORAMOS CARTELES ALUSIVOS
A LA SEGURIDAD VIAL
Propósito de la actividad :
Elaborar carteles con frases de seguridad vial para que las persona conozcan las
normas de tránsito y las usen adecuadamente
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
COM. PRODUCE TEXTOS Textualista sus ideas 33. Desarrolla sus ideas
ESCRITOS según las en torno a un tema con la
convenciones de la intención de transmitir un
escritura mensaje
DESFILE DE CARTELES PARA
CONCIENTIZAR A NUESTRA COMUNIDAD
SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA
SEGURIDAD VIAL
Propósito de la actividad :
Expresar su opinión sobre la importancia de conocer y practicar las normas de
tránsito en un desfile de carteles por su comunidad
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PS. PARTICIPA EN Asume una posición 47. Expresa sus opiniones
ASUNTOS sobre un asunto sobre temas comunes
PÚBLICOS PARA público que le permita ante sus compañeros
PROMOVER EL construir consensos docente
BIEN COMÚN
IMPLEMENTAMOS NUESTRO PATIO
TEMATICO
Propósito de la actividad :
Mencionar la ubicación de los elementos que han sido usados en la implementación
de nuestro patio temático de seguridad vial
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PS. ACTUA Maneja y elabora 69. Describe algunas posiciones
RESPONSABLE diversas fuentes de de ubicación usado su propio
MENTE EN EL información y lenguaje con ayuda de una adulto
AMBIENTE por ejemplo: delante de- detrás
herramientas digitales
de, debajo de – encima de , dentro
para comprender el de- fuera de, cerca de – lejos de
espacio geográfico.
PRACTICAMOS CON RESPONSABILIDAD
LAS NORMAS DE TRANSITO EN
NUESTRO PATIO TEMATICO
Propósito de la actividad :
Reproducir con su cuerpo los desplazamientos que realiza en el patio temático para
practicar las normas de seguridad vial
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
MAT. ACTÚA Y PIENSA Comunica y representa Expresa con su cuerpo los
MATEMÁTICAMEN ideas matemáticas desplazamientos que realiza
TE, EN para ir de un lugar a otro
SITUACIONES DE usando “hacia la derecha o
FORMA, hacia la izquierda”, “hacia
adelante o hacia atrás”.
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACION
RECIBIMOS LA VISITA DE AMIGOS DE
OTRAS I.E PARA QUE CONOZCAN Y
PRACTIQUEN EN NUESTRO PATIO
TEMATICO
Propósito de la actividad :
Ubicarse en diversas posiciones en el patio temático y practicar junto a los niños de
otras instituciones educativas las normas de transito
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
PS. ACTUA Maneja y elabora 62.-Describe algunas posiciones
RESPONSABLEME diversas fuentes de de ubicación usado su propio
NTE EN EL información y lenguaje con ayuda de una
AMBIENTE herramientas digitales adulto por ejemplo: delante de-
para comprender el detrás de, debajo de – encima de
, dentro de- fuera de, cerca de –
espacio geográfico.
lejos de
RECIBIMOS LA VISITA DE LOS PADRES
DE FAMILIA PARA QUE OBSERVEN
NUESTRO PATIO TEMATICO
Propósito de la actividad :
Se apoya en gestos y movimientos para expresar las normas de tránsito que ha
aprendido en su patio temático a las personas que los visitan.
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
COM. SE EXPRESA Interactúa 14. Se apoya en gestos y
ORALMENTE colaborativamente movimientos al decir algo
manteniendo el hilo
temático.
EVALUAMOS NUESTRO PROYECTO
Propósito de la actividad :
Responder preguntas para evaluar el proyecto que desarrollamos
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
COM SE EXPRESA Interactúa Responde preguntas en
ORALMENTE colaborativamente forma pertinente
manteniendo el hilo
temático.
BIBLIOGRAFIA

 Ministerio de educación. Diseño curricular nacional 2015


 Ministerio de educación. Rutas del aprendizaje 2015
 Guía de educación en seguridad vial, para profesores y tutores de
primaria - 2013