¿DE QUE HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS DE CIENCIA?

Desde que el hombre existe es un ser en situación relacional

con la realidad, pero ¿qué entendemos por realidad?. Podemos decir
que nos referimos a lo existente, desde dos dimensiones:

Relaciones del Relaciones de

hombre con la los hombres
naturaleza entre sí
REALIDAD REALIDAD
NATURAL SOCIAL
PRÁCTICA SOCIAL

MODOS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD

Los conocimientos científicos

a) Modos de trabajar
surgen de la práctica social,
poniendo en relieve tres b) Modos de conocer
modos de relación del hombre
c) Modos de ser
con la realidad:

CIENCIA: Saber crítico que
justifica y da pruebas
EL OBJETIVO DE LA CIENCIA:
Es producir conocimiento
científico
La ciencia es la tarea abierta que
intenta descubrir la realidad para
comprenderla en sus relaciones
invariantes
NIVELES DEL CONOCIMIENTO
Es subjetivo
CONOCIMIENTO
COMÚN Es superficial
No tiene objetivo explicito
Serie de saberes que Es sensitivo
nacen en el ambiente de
la vida cotidiana y que Es no sistemático
penetran la conciencia y el
pensamiento del individuo
Tiene método preestablecido
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO Es sistemático y reflexivo
Objetivos explícitos
No posee una diferencia
tajante con el conocimiento Interpretar la realidad
vulgar, su objeto puede ser
el mismo, lo diferenciador Modificar la realidad
está dado por la forma o
procedimientos metódicos
con pretensión de validez
 En el futuro puede demostrar que las
ciencias actuales están erradas
La Ciencia
Es la búsqueda del conocimiento

Es falible
La ciencia (del latín scientia,
El conocimiento es producto de una Es el camino a la verdad
conocimiento) proceso sistemático de
práctica humana con reglas establecidas y
su finalidad es obtener un conjunto de adquisición de conocimientos sobre
No nos lleva necesariamente a la verdad
principios o leyes universales que un sistema organizado.
expresen y puedan predecir el
Gnoseología: teoría del conocimiento.
comportamiento de un sistema en
determinadas condiciones.
Se vale del método científico
CIENCIAS FÁCTICAS CIENCIAS FORMALES

Se refiere a hechos empíricos. Estos

Tienen como objeto de estudio
hechos pueden estar referidos al mundo
entes ideales,formas,sistemas de
físico o al mundo de las relaciones
símbolos. El criterio de validez está
sociales.El criterio de validez está dado
dado por la forma de argumentar.
por los procedimientos de contrastación
Ej: Filosofía y Matemática.
empírica. Ej: Las Ciencias Naturales y las
Ciencias Sociales.
 OBJETIVOS DE LA CIENCIA

DESCRIBIR.- EXPLICAR.- PREDECIR APLICAR O ACTUAR

Cómo es el objeto de Como interrelacionan e interactúan
estudio tal y como se los componentes principales y
encuentra en la realidad. secundarios del objeto de estudio y
de su ambiente, identificados en el
objetivo anterior.
Cómo funcionará el objeto ante Es el objetivo Terminal y
la variación de sus elementos o supremo de la ciencia.
de los del entorno en el futuro.

Construcción de la Ciencia

 A través de la historia se ha construido a partir de nuestros órganos perceptuales

 El sol gira alrededor de la tierra
 Los organismos vivos nacen de la materia en descomposición
 Afectados por el contexto dominante
 Político, religioso, cultural
 Muchos de los paradigmas actuales son contrafácticos.
 EN EL CAMPO DE LAS PROPOSITO:
Investigación CIENCIAS:
Es una actividad encaminada a la solución
Científica Es un procedimiento reflexivo, de problemas; su objetivo consiste en hallar
sistemático, controlado y crítico respuestas a preguntas mediante el empleo
ETIMOLÓGICAMENTE :Proviene que tiene por finalidad descubrir de procesos científicos. La investigación se
del latín in (en) y vestigare o interpretar los hechos o centra en la búsqueda de hechos
(inquirir, indagar, seguir vestigios), fenómenos, relaciones o leyes verdaderos, en un camino para
“Descubrir algo”. de un determinado ámbito de la aproximarnos a la realidad e intentar
realidad. conocerla, descubrirla y comprenderla.
REQUISITOS PARA LA INVESTIGACIÓN
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
CIENTÍFICA
Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos
 Curiosidad que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o disciplina.
 Trabajo en equipo Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia
Es una explotación rigurosa a partir de un marco teórico en los que encajan los
 Recursos Materiales
problemas y las hipótesis
 Honestidad Intelectual Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencia de validez
general
 Conocimientos (Científicos)
Se sistematiza expresada a través de un informe o documento
 Comprobación independiente (publicar) Se articula mediante un procedimiento o un modo de operar determinado que
llamamos “método científico”
 ESQUEMA:
EL PROCESO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MARCO METODOLOGÍA
ELECCIÓN PROBLEMA OBJETIVOS TEÓRICO
DEL TEMA

POBLACIÓN Y
MUESTRA
DELIMITACIÓN DEL IDENTIFICACIÓN GENERALES ANTECEDENTES
TEMA RECOLECCIÓN DE
ESPECÍFICOS DEFINICIÓN DATOS
PLANTEAMIENTO DESCRIPCIÓN CONCEPTUAL

REVISIÓN DEL HIPÓTESIS PROC. DE DATOS

CONOCIMIENTO FORMULACIÓN

VARIABLES CODIFICACIÓN
ALCANCE Y LÍMITES
TABULACIÓN

RECURSOS ENTREGA DE INFORME

 METODO CIENTÍFICO LA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES
GRIEGAS METÁ (HACIA) Y ODOS (CAMINO),
EL SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO ES
Camino a seguir mediante una serie de operaciones “CAMINO HACIA ALGO”, “PERSECUCIÓN”
y reglas fijadas de antemano de manera voluntaria y
reflexiva, para alcanzar un cierto fin. Es una guía,
un camino, un modo de aproximación y no un conjunto
de certezas

CARACTERÍSTICAS DEL METODO CIENTÍFICO

 Es fáctico, posee una referencia empírica

 Trasciende los hechos, salto del nivel observacional al teórico
 Se vale de verificación empírica para formular respuesta a los problemas
 Es autocorrectivo y progresivo
 Es objetivo en la medida que busca alcanzar la verdad fáctica, independientemente de la escala de
valores y creencias del científico
 Curiosidad
El Método Científico
Observación

Hipótesis

Predicciones Publicar

Experimentos
No
¿Aceptación
Comunidad
Científica?
No Si
¿Qué falló? Consistencia
Si

Conocimiento
 EL MÉTODO CIENTÍFICO (FRANCIS BACON 1561-1626)

 La observación del fenómeno u objeto para estudiarlo tal como se presenta en la realidad.
 Aplicación de la inducción para extraer el principio general que está implícito, a partir de las
observaciones y experiencias particulares.
 Planteamiento de la Hipótesis o supuesto que se busca comprobar o refutar siguiendo las
normas del método científico.
 Probar la hipótesis por experimentación.
 Demostración o refutación de la hipótesis.
 Conclusiones.

EN EL MÉTODO CIENTÍFICO SE CONSIDERAN LAS SIGUIENTES FASES:

REALIDAD

Formulación del Planteamiento de Contrastación de la Elaboración de

PROBLEMA la HIPÓTESIS HIPÓTESIS (1) CONCLUSIONES (2)

(1) Se plantea un modelo experimental para contrastación o un diseño de experiencia

(2) Se elaboran modelos conceptuales acerca del objeto de estudio descrito como principios,
hipótesis, leyes o teorías.
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO DE LA CIENCIA FORMAL

‫ﻣ‬ Construcción de un objeto de estudio en la realidad subjetiva

‫ﻣ‬ Desarrollo teórico de definiciones
‫ﻣ‬ Desarrollo teórico de ideales
‫ﻣ‬ Demostraciones y verificaciones
‫ﻣ‬ Resultados y discusión
‫ﻣ‬ Conclusiones

MÉTODO CIENTÍFICO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Existen varias concepciones

sobre el MÉTODO CIENTÍFICO
►Según la concepción neopositivista, el Método Científico
►Feyerabend de la Universidad de
consiste en un conjunto de etapas rigurosamente ordenadas
Minesota-USA, autor del libro “Contra el
y lógicas a través de las cuales se conduce una investigación
método” propone que no hay una
creando nuevo conocimiento acerca del objeto de estudio.
secuencia obligatoria de los elementos
antes descritos. Hay dos elementos: El
 Según Kopnin, el Método Científico está constituido error y la libertad.
por dos elementos: El interno conformado por los
►Según el materialismo dialéctico, el
fundamentos teóricos, y el externo constituido por los
Método Científico es la manera como el
procedimientos para formular los problemas, las
sujeto reproduce lo más fielmente al
hipótesis, la contrastación, las leyes, etc.
objeto en su pensar.