FORMACIÓN POR PROYECTOS

GC-F-004 V.01
 EL INSTRUCTOR
QUE ES
FORMACION POR PLANEACION
PROYECTOS?? PEDAGOGICA
PROYECTO ??????
MACRO???

GUIA DE
SUBPROYECTOS APRENDIZAJE
???????? ???

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EL APRENDIZ

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SEGUIRÁ SIENDO LA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL DE
FORMACIÓN Y EL REFERENTE METODOLÓGICO

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

ESTRATEGIA PRINCIPAL PARA EL DESARROLLO DE

COMPETENCIAS

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 APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo

del aprendizaje basado en problemas, permitiendo
desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio
con una mayor responsabilidad y un rol activo en su
aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y
desarrollo de actividades concretas para proponer
soluciones prácticas que contribuyan a la mejora y el
desarrollo de su entorno.
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PROYECTOS DE FORMACIÓN

GC-F--004
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 EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
POSIBILIDADES FRENTE A LOS PROYECTOS.

UN PROYECTO POR PROGRAMA

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 EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
POSIBILIDADES FRENTE A LOS PROYECTOS.

VARIOS PROYECTOS POR PROGRAMA

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 EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
POSIBILIDADES FRENTE A LOS PROYECTOS.

PROYECTO QUE APORTA A DISTINTOS PROGRAMAS

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RUTA DE APRENDIZAJE: PRODUCTO FINAL:
Proceso de aprendizaje del Objetos materiales o
Aprendiz documentos escritos
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FORMACION POR
PROYECTOS

Estrategia didáctica orientada a que los

Aprendices se involucren en la solución de
problemas y otras tareas significativas, les
permite trabajar de manera autónoma e
interdisciplinaria para construir su propio
aprendizaje y culmina en resultados reales
generados por ellos mismos

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FUENTES DEL CONOCIMIENTO

El aprendizaje por proyectos, tiene como

propósito el fortalecimiento de la estrategia
metodológica institucional y la incorporación
de las cuatro fuentes de conocimiento
(Instructor - tutor, Trabajo colaborativo,
Entorno y TIC) en los procesos de
formación, para formar aprendices
librepensadores, críticos, autónomos,
líderes, solidarios y emprendedores.
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 RUTA DE APRENDIZAJE

La Ruta de aprendizaje es el camino que se le

diseña al Aprendiz en distintos tiempos,
ambientes y con diversos recursos o materiales
de formación, que permite cumplir con los
resultados de aprendizaje definidos para el
programa de formación y por tanto el desarrollo
integral de las competencias asociadas a dicho
programa.

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 PROYECTO FORMATIVO

RUTA DE APRENDIZAJE

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Etapa

Diagnóstico. Planeación Ejecución Evaluación productiva
Inducción

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Actividades del Proyecto: Acciones o tareas relacionadas en forma

secuencial, necesarias para desarrollar la fase del proyecto de la cual
hace parte.

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 AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Espacio en el que converge el conjunto articulado de
fuentes de conocimiento para desarrollar en el
aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia
y la capacidad tecnológica, la capacidad de
abstracción y la habilidad de
adaptación a los cambios de
las estructuras productivas.

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RECURSOS
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 RECURSOS NECESARIOS PARA
DESARROLLAR EL PROYECTO

Los recursos del proyecto formativo esta

enfocado hacia los siguientes ítems:
 Materiales de formación (Materia prima,
insumos, aditivos, envases). Consumibles.
 Equipos y herramientas: (Inventarios,
matenimiento de equipos). Devolutivos
 Instructores (Talento humano).

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 PROYECTO DE
FORMACION
El aprendiz tiene un solo Subproyecto: es un componente
proyecto de formación de un proyecto, que resulta más
fácil de gestionar

El aprendiz puede desarrollar

No hay un único subproyecto por
varios subproyectos en el desarrollo
aprendiz: ejemplo lácteos, piña,
de los resultados de Aprendizaje
porcinos

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PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN FPI

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 PROCEDIMIENTO DE EJECUCION DE LA
FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

DOCUMENTACION

EJECUCION DE LA DISEÑO
FORMACION
PROFESIONAL PROYECTO DE FORMACION SOFIA PLUS
INTEGRAL
PLANEACION PEDAGOGICA

GUIA DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: CUESTIONARIOS,

LISTAS DE CHEQUEO, LISTAS DE VERIFICACIÓN.

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ARBOL DE PROBLEMAS

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ARBOL DE PROBLEMAS

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GC-F-004 V.01
GRACIAS
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