Facultad de Medicina

Semestre 2017 II
Pronombres

Integrantes:
 Coronel Sánchez Alexandra Esther.
 Bardales Arévalo Shirley Carolina.
 López Sialer Viviana .
 Mendoza Malca Sadith Araceli.
 Pisfil Yarlaqué Luis Jesús.
 Pronombres

Palabra “económica”

Permite Remplaza al
cohesionar un Recupera sustantivo,
texto sin repetir información ya construcción o
palabras. dicha. proposición
sustantivada.
Casos:

 El mismo.
 Verbo de afección psíquica.
 Advertir/informar.
 Leísmo.
 identidad o
igualdad
El mismo
- Juan tiene el mismo carácter que su madre.
- Los estudiantes deben leer los mismos textos
pertenece a Correcto que el año pasado.
la categoría
gramatical de
adjetivo, por reforzar y enfatizar
lo tanto no
puede
reemplazar a - Lo hizo ella misma.
un sustantivo - Se lo daré hoy mismo.
para referir a un
Incorrecto elemento citado
con anterioridad en
el discurso
 sujeto es animado y se concibe como agente de la acción
A mi madre la asombro cuando como mucho. (Sujeto: yo)
verbos de «afección

sujeto es inanimado o es una oración y, por tanto, no puede ser concebido como agente
directo de la acción,
psíquica»

A mi madre le asombra mi apetito. (Sujeto: mi apetito)

sujetos animados puede darse alternancia, dependiendo de si la acción denotada por
el verbo es realizada voluntariamente o no por el sujeto
Su padre, que se había disfrazado, lo asustó. (Le dio un susto a propósito).
Su padre, que se había disfrazado, le asustó. (el susto es involuntario; lo
causa el hecho de ir disfazado). Pospuesto
sujetos no animados
Nunca le decepciona mi actitud.
Antepuesto
Mi actitud lo decepcionó.
advertir / informar
 Si empleamos advertir con el significado de _de advertir [a alguien] de/sobre/acerca
algo, corresponde entonces emplear el pronombre personal que corresponde al o.d.
(la/las/lo/los):
Jamás la advirtió del asedio de que era objeto.

 Si empleamos advertir con el significado ‗de advertir [algo] a alguien’ o de aconsejar

[algo] a alguien’. El objeto de la advertencia o de consejo se expresa mediante un
complemento directo y el complemento de persona es indirecto:
Le advertimos los riesgos a que se exponía. (o.d.: ―los riesgos a que se exponía)
Leísmo
 Debido a su extensión entre hablantes cultos y escritores de prestigio, se admite el uso de
le en lugar de lo en función de complemento directo cuando el referente es una
persona de sexo masculino.
Nunca LE vi alegre.
 el uso de les por los cuando el referente es plural, aunque no carece de ejemplos
literarios, no está tan extendido, por lo que se desaconseja en el habla culta.
Casi nunca LES vi con chicas.
 El leísmo no se admite de ningún modo en la norma culta cuando el referente es
inanimado:
El libro que me prestaste LE leí de un tirón .
 leísmo de cortesía, cuando el referente es un interlocutor al que se trata de usted .
Que Dios LE acompañe y LE proteja.
 hacen referencia a un que
sustantivo denominado quien
sustantivos
antecedente .
el cual

cuyo adjetivo

PRONOMBRES Donde
RELATIVOS cuando adverbios
Como

Sustantivo,
cuanto Adjetivo o
adverbio
«cuyo» es poco usado en la
lengua hablada, donde suele
Pepe es el chico que tiene un padre actor
preferirse el uso del relativo
«que» combinado con un verbo (en lugar de cuyo padre es actor).
de posesión

*Ayer te llamó la chica que su padre es

Deben evitarse en el habla culta abogado.
otras soluciones, como el
empleo del relativo que seguido *Me gusta el árbol que la flor es blanca.
del posesivo su o del artículo
«en cuyo caso»
A pesar de su extensión y sus
antecedentes clásicos no se censura
su empleo, se recomienda usar en su
lugar un demostrativo: en ese caso,
en tal caso; o los relativos (el) que o
el cual: caso en (el) que, caso en el
cual.
Es aconsejable sustituir
secuencias en las que «cuyo» ya
no presenta valor posesivo
*Por el momento no les serán restituidas
sus pertenencias, a no ser que el tribunal
disponga lo contrario, en cuyo caso, se las
devolveremos inmediatamente.
Por el momento no les serán restituidas sus
pertenencias, a no ser que el tribunal
disponga lo contrario, en tal/ese caso, se
las devolveremos inmediatamente.
A tal fin, a ese fin con tal objeto, con ese
objeto.

Aparece indebidamente en ocasiones
un pronombre personal átono dentro de
una oración de relativo, con el mismo
referente y cumpliendo la misma
función que el pronombre relativo.
*Tenía un perro enfermo al que había que
cuidarlo mucho.
Tenía un perro enfermo al que había que cuidar
mucho.

Incluso a suprimir la preposición exigida por

Incluso a suprimir la preposición la función que cumple el relativo.
exigida por la función que cumple
el relativo. *Existe [...] algo que le llaman
tecnología

*Existe [...] algo a lo que llaman

tecnología.
 Pronombre cuando
relativo lleva preposición

en el
suprime la mención registro oculto supresión antecedente
debe del
del relativo repetirse la preposición frecuente relativo
en es un
oraciones enfáticas adverbio
de
de relativo lugar tiempo modo
es una
con el verbo ser construcción galicada

por que
Interrogativas periféricas encabezadas adverbio interrogativo funciona
modo de conjunción
un
 Pronombre relativo que por ser palabra átona
CONCEPTO
debe escribirse sin tilde.

• El que Empleándose a personas o a entes

EQUIVALE personificados, nunca a cosas
• La que
QUIEN
<<Quienes la conocieron y trataron quedaron confundidos>>
EJEMPLO

Va con antecedente explícito, va sin preposición,

CUANDO
solo puede encabezar oraciones explicativas.

<<Tanto en Alemania como en Italia ayudaban a los rebeldes,

EJEMPLO
quienes ofrecían al mundo la realidad de las dos Españas>>
CUAL: Precedido de artículo
y, por lo tanto, con variación
de género y número, forma Ejemplo:
el pronombre relativo <<Algo parecido decía Lenin, para el
compuesto el cual, la cual, cual el dinero es el nervio de la
lo cual, los cuales, las guerra>>
cuales.
 En complementos partitivos: <<Dijo que tiene
otros cuatro hijos, dos de los cuales son
gemelos>>

En cláusulas
Como término de la absolutas:<<Yo no puedo
preposición según: En casi todos los contextos puede usarse en su lugar el luchar sola contra
<<El conductismo se relativo que, más frecuente en el habla corriente. Pero Thérése. Dicho lo cual,
basa en el principio es obligatorio el uso de cual en los siguientes casos: Evelyne se volvió
según el cual todo bruscamente y se
tipo de conductas son refugió en mi pecho>>
aprendidas>>

Como término de locuciones preposicionales,

como a consecuencia de, gracias a, etc.:
<<Fernando sufrió graves heridas a
consecuencia de las cuales falleció
posteriormente>>
Lo que no debe hacerse <<Pierce no tiene uno de los
nunca es emplear elementos mentales más seductores
conjuntamente cual y
que:
de Sabatini, el cual que era su garra,
su fiereza>>
 Posición del adjetivo
Propiedad del sustantivo

``Cuando el adjetivo aparece pospuesto al sustantivo (posición no

``Adjetivo antepuesto, por su carácter subjetivo, tiende a limitar su
marcada, la que se siente como natural), la cualidad que se predica
Pospuesto objetivo
“Adjetivo
alcance pospuesto,
al sustantivo objetivamente
que inmediatamente descriptivo, le sigue,
ha dey tender
con ellopor
la lo
se presenta como una propiedad objetiva y real del sustantivo.
general
concordancia,
a señalar su puesto
extensión
queSeñala
se
múltiple
trata
extensión deporuna medio
pormatización
el pluralde la concordancia
emotiva
Cuando aparece antepuesto adquiere un valor evaluativo ´´
múltiple
indiferenciada,
Posiciones del que se puede en propagar
plural”. a todos los sustantivos sin
• pura agua
adjetivo
necesidad de expresarla gramaticalmente. ´´
Valor evaluativo
• agua pura
Admiro su talento y saber asombrosos.
• un hombre pobre (menesteroso)
Admiro
antepuesto su asombroso talento subjetivo y saber
• un pobre hombre (valor de ―infeliz, ―desgraciado)
No es necesario expresar gramaticalmente el alcance en plural
de los sustantivos
 Aparición simultanea

El evaluativo • carreteras estrechas peligrosas

ocupará las • *carreteras peligrosas
posiciones más estrechas
periféricas (la
antepuesta al
• deterioro ambiental grave
sustantivo o la • *deterioro grave ambiental
pospuesta más
externa)
Cuanto mayor es el contenido descriptivo de un adjetivo
mayor es su resistencia a aparecer antepuesto:

un concierto sinfónico
*un sinfónico concierto
La Coordinación
Y
Conexiones Guían en el
lógico proceso de Y/O
semánticas interpretación

O
 Y

Eres único e irrepetible;

Necesito aguja e hilo

a)Cuando al sonido /i/ le sigue una vocal con la que forma diptongo:
La mesa es de madera y hierro (no *de madera e hierro).
b) Cuando la conjunción se hace tónica y adquiere un valor adverbial en oraciones
interrogativas:

¿Y Inés? [= ¿Dónde está Inés?].

Y/O
• Las conjunciones copulativa y disyuntiva separadas por una barra oblicua, calco del
inglés and/or, con la intención de hacer explícita la posibilidad de elegir entre la
suma o la alternativa de dos opciones.
• Se olvida que la conjunción o puede expresar en español ambos valores
conjuntamente
• Se desaconseja, pues, el uso de esta fórmula, salvo que resulte imprescindible para
evitar ambigüedades en contextos muy técnicos.

Este es un dispositivo para arreglar puertas y/o ventanas.

Este es un dispositivo para arreglar puertas o ventanas.

O

• La conjunción o toma la forma u cuando precede a una

palabra que comienza por el sonido /o/:
- No sé si la jarra es de latón u hojalata.

• tradición ortográfica escribir la o con tilde cuando iba colocada

entre números, para distinguirla del cero. La escritura
mecanográfica hace innecesaria esta norma.
- Había 3 o 4 mesas.
La coordinación y la apócope

 Cuando las palabras que se apocopan delante de sustantivos

masculinos (bueno, grande, primero, tercero, etc.) se coordinan con
otra(s).
 Es opcional mantener o no la apócope:

• Su buen(o) y simpático amigo

• El tercer(o) y último libro
 Coordinación de proposiciones subordinadas

 Cuando se coordinan con ‘y’ o con ‘o’ proposiciones subordinadas encabezadas

por que.
 esta última conjunción puede omitirse o no en las proposiciones.

• No me importa que llueva o (que) salga el sol.

 Cuando las proposiciones subordinadas están encabezadas por la
conjunción que precedida de preposición, o bien se repite la secuencia
preposición + que, o bien se omite toda la secuencia:

Trabaja para que sus hijas puedan estudiar y (para que) vivan sin
sobresaltos.
*Trabaja para que sus hijas puedan estudiar y que vivan sin sobresaltos.
1) El pronombre átono actúa como objeto directo
en:

A) Él es mi amigo.
B) Para ti traigo maní.
C) Les dije la verdad.
D) No lo mires.
E) Dame la mano.
2) ¿Cuántos pronombres personales hay en: “Lo
conseguiré para ti, solo si vienes conmigo”?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
3) Marque la alternativa que presenta pronombres
personales.

A) Alguien te espía desde lejos.

B) El jefe nos recomendó aquel empleado.
C) No sé a quién informarle esto.
D) Solamente son suyos esos errores.
E) Nosotros lo llevaremos contigo.
4) Marca la alternativa que presenta mal uso de
coordinación

A) Mi prima cumplirá 7 u 8 años, el próximo mes.

B) Habían 4 o 6 sillas en el local.
C) Para cocer necesitamos aguja y hilo.
D) Los hornos antiguos eran o circulares u ovalados.
E) Mis amigos son Antonio, Luis e Ignacio.