I TORNEO REGIONAL DE

DEBATE ESCOLAR
“EXPRESARTE CUSCO 2018”
PROF. VÍCTOR LIZANA SALVATIERRA
 • Los Tipos de tesis o mociones

NOCIONES • La bases de un debate

• La impugnación
BÁSICAS DE • La argumentación

DEBATE • La refutación
• Los puntos de información
TIPOS DE TESIS O MOCIONES
• Fácticas
• Valorativas
• Políticas
• Son mociones que requieren una
respuesta de sí o no.
• El debate es sobre la veracidad
de un hecho. LAS TESIS
FÁCTICAS
• Ej. ECCQ la corrupción es el Mociones de hecho
origen de los problemas del
Perú.
• Son mociones de bueno o
malo.
• Requieren que se demuestre
que algo tiene una
valoración positiva o
LAS TESIS
negativa en función a los VALORATIVAS
beneficios y/o perjuicios a
los que conlleva. Ejemplo: EC
lamenta el auge minero.
• Son el tipo de mociones de desarrollo más
complejo.
• Requieren:
• Identificar un problema
• Explicar por qué requiere una solución
• Dar la solución que se aplicará (explicar por
qué es buena esta solución) LAS TESIS
• Explicar quién y cómo se aplicará esta POLÍTICAS
medida o “plan de acción”
• Responde a:
¿Por qué? ¿Cómo? ¿Quién? Ejemplo: ECCQ el
voto en el Perú debería ser obligatorio para
personas de 16 o 17 años a partir de 2019
LAS BASES DE UN DEBATE
• Definiciones
• Statu Quo
• Personajes
• Carga de la prueba
• La importancia de las definiciones
parte de la necesidad de entender
cada término de la moción.
• Mientras más específica, más clara.
• Las definiciones deben.
• Tener relación clara con la moción, sin
ser evasiva.
LAS DEFINICIONES
• No ser autocomprobatoria.
• No establecer un momento particular,
salvo que la moción lo indique.
• No establecer un espacio geográfico
injusto.
• Estado y contexto en el que se
desarrolla el debate.
• Ejemplo. “Vivimos en una sociedad
en la que el internet a tomado un
papel preponderante en nuestras
vidas, esto porque la accesibilidad al
mismo se ha vuelto cada vez más
rápida y viable, gracias a los STATU QUO
teléfonos celulares y otros medios
digitales.
• Son los entes relevantes del debate y
tienen una participación o activa o
pasiva al respecto del tema en
discusión.
• Permiten identificar el impacto de la PERSONAJES
moción especificando el ámbito de
desarrollo de la misma.
 • Aquello que se va a demostrar para
ganar el debate.
El onus probandi (o carga de la prueba) es una expresión latina que se
usaba en los tribunales de justicia. Se consideraba que cuando alguien
hace una afirmación nueva que no está aceptada por todos entonces
debe aportar las pruebas que justifican dicha afirmación.

CARGA DE LA
PRUEBA
ARGUMENTACIÓN Y REFUTACIÓN

• Modelo ARE
• Impugnación
• La refutación
• Los puntos de información
• AFIRMACIÓN
• RAZONAMIENTO
• EVIDENCIA
• CONCLUSIÓN*
MODELO ARE
Causales de impugnación, que las definiciones no cumplan
con:
• Tener relación clara y lógica con la moción, sin ser
evasiva a la misma.
• No ser auto comprobatoria, es decir, que la definición
haga que la moción esté inclinada para un equipo. (Ej. En
la moción ECCQ debería lamentarse el desarrollo nuclear,
si proposición define desarrollo nuclear como algo que
debe lamentarse, estaría haciendo una definición auto
comprobatoria.
• No establecer un momento en particular: al menos que la
moción lo plantee, el orador no puede establecer que se
debatirá sobre un tiempo en específico, pasado o futuro. IMPUGNACIÓN
• No establecer un espacio geográfico injusto: el orador no
puede restringir el debate a una zona determinada que
no sea conocida por la mayoría de personas, o que no
pueda esperarse que sea conocida por una persona
promedio.
• Lo que ha hecho mal
• Lo que no ha hecho
• Prioridad en la refutación
• Tesis
• Afirmación
• Razonamiento
• evidencia

LA REFUTACIÓN
• Forma de llevarlos a cabo
• Manejo adecuado
• Utilidad PUNTOS DE
INFORMACIÓN
EXPRESARTE
2018
FORMATO
ORADORES, TIEMPOS Y ROL

PROPOSICIÓN OPOSICIÓN
• Primer orador (7 min) • Primer orador (7 min)
• Segundo orador (7 min) • Segundo orador (7 min)
• Tercer orador (7 min) • Tercer orador (7 min)
• Conclusión (4 min) • Conclusión (4 min)
BREVES COMENTARIOS SOBRE LAS BASES
• Formato
• “Heckling”
• Mejores oradores
• Feedback
• El debate
LA ADJUDICACIÓN
DESARROLLO DE LA BALOTA DE
ADJUDICACIÓN
CONTENIDO
• Pertinencia de la argumentación: los argumentos guardan relación a la
cuestión planteada en el debate.
• Construcción lógica del argumento (validez): Existe una relación causal lógica
suficientemente demostrada en el desarrollo argumentativo, mostrando un
correcto paso de premisa a premisa.
• Comprobación de la veracidad del argumento: demuestra sus argumentos con
suficientes evidencias y utiliza correctamente las premisas aceptadas
universalmente por una persona estándar (señala expresamente la relación
entre evidencia y hecho por demostrar, y por qué la evidencia es aceptable).
FORMA
• El discurso se presenta ordenado, de modo que facilita su seguimiento y
comprensión. De igual forma ha sido persuasivo (ha modulado adecuadamente
el volumen de voz y utilizado un léxico apropiado); así como atractivo (no cae en
monotonía, reparte el contacto visual y utiliza el lenguaje corporal). Además
maneja adecuadamente el tiempo asignado.
DESEMPEÑO DE ROL
• Cumple el rol que le corresponde en el debate.
• El orador muestra coordinación y se complementa con el resto de su equipo
• Suscita el debate.
 Presenta definiciones adecuadas, introduce apropiadamente el debate y sienta
correctamente las bases de este.
 El orador ha logrado refutar suficientemente los argumentos contrarios.

• Afronta correctamente los puntos de información.