ENSAYO

La importancia de la pedagogía en el
desarrollo humano
• Objetivo general
• Promover el desarrollo humano
integral mediante la generación
de herramientas investigativas y
que pedagógicas.
Resumen

• El presente ensayo pretende dar a

conocer como el desarrollo humano es
de total importancia en nuestro ámbito
educativo, porque es con los alumnos
que interactuamos y que debemos de
tomar en cuenta todo su proceso de
desarrollo, y de esta forma poder
adecuar las actividades según sus
posibilidades y lograr un aprendizaje
significativo en los estudiantes.
 En el ambiente escolar los alumnos
están en un proceso de desarrollo
en donde está en constante cambio
tanto físico como mental, la labor
del docente es conocer la etapa en
que se encuentra para poder ver las
necesidades y de esta forma buscar
estrategias para poder ayudar a que
obtenga un aprendizaje significativo.
Para poder lograr esto es necesario
conocer sobre el desarrollo físico,
cognoscitivo y psicosocial de los
niños.
El presente ensayo busca dar una
pequeña reflexión sobre la
importancia que tiene el saber
sobre el desarrollo humano en
nuestra práctica docente, la relación
Introducción que tiene en el ámbito escolar como
en el ámbito social y cómo influye
en los alumnos estos procesos de
aprendizajes que van adquiriendo a
lo largo de su desarrollo.
• Cognoscitivo y psicosocial: El crecimiento del
cuerpo y del cerebro, las capacidades
sensoriales, las habilidades motrices y la salud
son parte del desarrollo físico. El aprendizaje,
atención, memoria, lenguaje, pensamiento,
razonamiento y creatividad conforman el
desarrollo cognoscitivo.
• Las emociones, personalidad y relaciones
sociales son aspectos del desarrollo
psicosocial. Aunque se trata por separado el
desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial,
son ámbitos interrelacionados: cada aspecto
del desarrollo afecta a los demás.
 Educación y
desarrollo humano

• Cuando de educación se trata, son

muchas las posturas que se plantean al
respecto. Las opiniones van desde
quienes restringen la educación al
ámbito estrictamente escolar hasta
quienes ven la educación como
un proceso eminentemente humano
que, al ser tal, atraviesa toda la
existencia del hombre.
• Pues bien, entiéndase aquí educación en
su sentido más común, es decir, como un
proceso de interacción, entre el docente
y el alumno; proceso en el que a través
del diálogo y el mutuo reconocimiento
de la humanidad de cada uno, es posible
construir conocimiento (Esto no quiere
decir que se pierda el sentido profundo
de la educación en tanto experiencia
humana fundamental).
• La educación formal:
• También conocida como formación reglada, es el
proceso de educación integral correlacionado que
abarca desde la educación primaria hasta la
educación secundaria y la educación superior y que
conlleva una intención deliberada y sistemática que
se concretiza en un currículo oficial, aplicado con
definidos calendario y horario.
• La educación formal básica:
• Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter
intencional, planificado y regulado. Se trata aquí de
toda la oferta educativa conocida como
escolarización obligatoria, desde los primeros años
de educación infantil hasta el final de la educación
secundaria.
• La educación no formal:
• La educación no formal es un tipo de
educación que va a comprender todos
los procesos y prácticas que involucren
a un grupo social heterogéneo, pero
cuya estructura institucional no
certifica para ciclos escolarizados, es
decir, que tiene una intencionalidad
educativa y una planificación del
proceso enseñanza-aprendizaje,
solamente que ésta va a ocurrir fuera
del ámbito de la escolar.
• La educación informal:
• Es un término genérico que engloba, designa, o señala,
a la educación recibida fuera de
las instituciones educativas tradicionales.
Este concepto se refiere a las varias formas
de educación alternativa, como son:
• La desescolarización y educación en el hogar
• Auto didacticismo (autoaprendizaje, estudios por
cuenta propia)
• Trabajo juvenil (empleo juvenil)
CONCLUSION

• En conclusión podemos decir que el

docente debe estar en constante
actualización para mejorar la calidad
educativa en las escuelas, que busque
estrategias adecuadas para que los
niños puedan desarrollar sus
competencias, que la educación que
imparte este basada en valores, y que
sea comprometido con sus alumnos
en el momento de enseñar