Diseño de una propuesta como

estrategia de enseñanza en base

al folklore de la región andina

María José Suárez

María Alexandra Moreno
Yoni A. Bonolly
Estrategia de enseñanza en base al
folklore de la región andina
Introducción

• Esta propuesta busca enseñar el arte,

favoreciendo el equilibrio intelectual y
emocional del alumno.
• Utilizar la actividad lúdica, que permita
desarrollar la imaginación, concentración,
intuición, razonamiento, percepción y
memoria, teniendo como base el fundamento
 Foco problematizador
• Educación artística • Desarrollar procesoss de
impartida de manera aprendizajes, sensibilidad,
superficial. apreciación estética y
• Poca enseñanza del folklore comunicación.
colombiano como conector
de saberes.
Observación Destrucción del currículo
Utilizando las técnicas
de recogida de
El currículo vigente es aceptable dentro de
información, tales como
las propuestas del MEN; sin embargo, se
cuestionarios,
evidencian vacíos en cuanto a la
entrevistas, grupos de
divulgación de la identidad cultural.
discusión, etc.
La propuesta busca ser
flexible a otros cambios,
el tutor deberá seguir
los procesos para el
desarrollo de el
proyecto..
Reconstrucción curricular
 Investigación del entorno
• Se desea lograr con ésta propuesta que los
estudiantes se apropien de su cultura,
construyan conciencia e importancia de
mantenerla y divulgarla como un deber
ciudadano.
 Competencias
• Comunicativas: Se imparte la destreza de
interpretación de símbolos, se promueve la
indagación acerca del tema, haciendo uso de
los procesos de comprensión, interpretación y
análisis textual; en éste caso, análisis de los
aires musicales.
 Competencias
• Matemáticas: En la danza se maneja la
corporeidad; por ésta razón, se piensa el
cuerpo como punto de referencia para
estructurar los movimientos y
desplazamientos que se requieren e
integrarlos en un tiempo y espacio
determinados; por otro lado, en relación con
la música son los ritmos y la métrica.
 Competencias
• Científicas: El docente debe desarrollar en el
estudiante un espíritu observador, perceptivo,
detallistas, minucioso, y que a su vez tenga la
capacidad de transformar, controvertir, criticar
y reproducir el conocimiento dado.
 Competencias
• Ciudadanas: desarrollar el trabajo en equipo,
es trascendental a la hora de realizar
actividades y puestas en escena como:
muestra de danzas y música; lo que implica
buena comunicación entre los integrantes
para tener óptimos resultados.
 Estrategias
• Manejo de audiovisuales e ilustraciones.
• Bailes típicos de la región andina.
• Interpretación de los aires tradicionales.
• Ilustraciones de instrumentos y trajes típicos.
Identificación de competencias
Identificación de competencias
Nodos problematizadores
Nodos problematizadores
Gracias