“LABORATORIO EXPERIMENTAL DE MATERIALES”

TTBL03

UNIDAD 1: “METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Y

ENSAYOS DE MATERIALES”
CLASE 01
LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
• Una investigación es el esfuerzo por resolver un problema o estudiar un
fenómeno.

• En el ámbito de la Ingeniería en Construcción y de las ingenierías en

general, se utiliza mayormente la investigación cuantitativa.

• La investigación cuantitativa estudia fenómenos utilizando el método

científico. Sus principales características son las siguientes: analizar
numéricamente relaciones de causa- efecto, elaboración y prueba de
hipótesis, recolección y análisis de datos, etc.

• Existe también la investigación cualitativa que se utiliza mayormente en

ámbitos de ciencias sociales y humanísticas. Se intenta describir las
cualidades de un fenómeno en profundidad, sin importar la descripción
precisa del mismo.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA-1

• Se selecciona un problema de investigación, revisando

la información actualmente disponible sobre el mismo
(“estado del arte”).

• Se establecen objetivos de la investigación y un plan de

trabajo para cumplir con esos objetivos.

• Se formulan hipótesis de comportamiento y relaciones

entre variables, las que se comprobarán
posteriormente.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA-2

• Se recogen y analizan datos numéricos sobre variables

que afectan el fenómeno en estudio.

• Se realizan ensayos, experimentos o análisis estadístico

para comprobar la validez de las hipótesis formuladas
al comienzo de la investigación.

• Se concluye respecto a la validez de las hipótesis

establecidas inicialmente y se sugieren nuevas líneas
de investigación futuras.
EJEMPLOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
• Estudio de una dosificación especial de hormigón para uso en corto
tiempo en condiciones climáticas lluviosas y de frio (ej. pavimentos).

• Estudios de factibilidad de dotación de agua potable para una zona rural.

• Estudio de características de aislación térmica, humedad y resistencia al

fuego para un nuevo tipo de revestimiento.

• Estudio de las causas de alguna falla constructiva común (patología) en

algún tipo de construcción.

• Estudios de evaluación de deficiencias de una construcción y proposición

de alternativas de mejoramiento (ej. mejoramiento térmico, de humedad,
acústico, etc.)
NIVELES DE INVESTIGACIÓN

• Se efectúa sobre un • O llamada también, • Busca la causalidad de

tema u objeto diagnóstica. los hechos mediante el
desconocido o poco Caracteriza un establecimiento de
estudiado, por lo que fenómeno o situación relaciones Causa-
sus resultados concreta indicando sus Efecto. Es la más usada
constituyen una visión rasgos mas peculiares o en el área de
aproximada de dicho diferenciadores. En Ingeniería.
objeto, es decir, un ciencia responde las
nivel inicial de siguientes preguntas:
conocimiento ¿Qué es? ¿Cómo es?
¿Dónde está? ¿De qué
está hecho? ¿Cómo se
Exploratoria relacionan sus partes?
¿Cuánto es?

Descriptiva Explicativa
 ¿CÓMO SURGE UNA INVESTIGACIÓN?
• Algunas fuentes de ideas iniciales de investigación son las
siguientes:

 Dar solución a problemas prácticos detectados.

 Proponer nuevas soluciones a un tema que fue previamente
investigado.
 Desarrollar nuevas explicaciones a fenómenos que las teorías
actuales no explican satisfactoriamente.
 Estudiar la aplicabilidad al contexto nacional de soluciones
tecnológicas que han sido exitosas en otros lados
(transferencia tecnológica), etc.

• Estas ideas se originan en: experiencias personales,

materiales de libros, revistas, tesis de años anteriores,
noticias, internet, etc.
 PASOS INICIALES PARA DEFINIR UNA INVESTIGACIÓN
• Las ideas iniciales son muy vagas o generales, es necesario precisarlas y analizar
su viabilidad.

• Es necesario hacer una revisión bibliográfica inicial para adentrarse en un tema,

descartando que ya haya sido investigado previamente por otros o que haya
escasa o nula información al respecto.

• Siempre es bueno saber lo que otras personas o instituciones ya han investigado

sobre un tema. Esto permite refinar ideas, descartar líneas de investigación o
ideas que no son promisorias, etc.

• Una vez que se ha hecho la investigación bibliográfica inicial o preliminar, puede

pasarse a la siguiente etapa que es el Planteamiento del Problema de
Investigación.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• EL Planteamiento del Problema de Investigación requiere desarrollar al menos
los siguientes pasos:

• Establecer los Objetivos de la Investigación.

• Formular las preguntas de investigación.

• Justificación de la investigación (¿Cuál es su utilidad práctica?)

• Factibilidad del desarrollo del estudio (¿Qué recursos humanos, físicos y financieros
se necesitan? ¿Es factible tenerlos? ¿Cuánto tiempo se necesita?).

• Deficiencias del conocimiento actual que el estudio pretende subsanar.

 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
• Se busca responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué pretende la investigación específicamente?
• ¿Hacia donde apunta? ¿Qué resultados espera
obtenerse (solución de un problema, qué teoría o
concepto se comprueba, etc.)

• Deben ser lo más claros y específicos posibles.

• Deben ser medibles cuantitativamente y alcanzables

con los medios de que se dispone.

• Se plantean en términos de acciones que se

realizarán (verbos).
 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
• Es conveniente plantear lo que se investigará en términos de preguntas (una o
varias). Esto permite refinar el tema de investigación y los objetivos,
planteando el qué se investigará en forma de una pregunta.

• Las preguntas deben ser específicas y no ambiguas o muy generales, ya que

llevan a investigaciones que son mal planteadas o no conducen a resultados
correctos.

• Las preguntas No deben ser respondibles previamente y deben poder

investigarse por medio empíricos (cuantitativos).

• Ejemplo pregunta incorrecta: ¿Qué tipo de suelos existen en el país?.

• Ejemplo pregunta correcta: ¿Qué tipo de suelos, desde el punto de vista
geotécnico- sísmico, son más representativos de los depósitos existentes en la
Región de Los Ríos?
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
• Responde las preguntas ¿por qué? y ¿para qué? es necesaria la investigación.

• La justificación debe convencer a otros sobre la utilidad y necesidad de

desarrollar la investigación.

• La justificación es una oportunidad de reflexionar sobre el valor del trabajo

que se desarrollará, considerando los recursos involucrados, el tiempo y los
resultados que se espera lograr.

• Debe responderse si los resultados serán de utilidad práctica, teórica o si

beneficiarán a la comunidad, etc.
 FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

• Considera al menos los siguientes aspectos:

• Disponibilidad de recursos humanos.

• Disponibilidad de recursos financieros.
• Disponibilidad de tiempo para desarrollar el estudio.
• Disponibilidad de literatura relacionada con el
tema.
• Disponibilidad de datos previos o factibilidad de
obtener datos en terreno.
• Disponibilidad de laboratorios para desarrollar
ensayos, etc.
 EJEMPLO DE DESARROLLO INICIAL DE UN TEMA
DE INVESTIGACIÓN -1
• Problema inicial: Malas condiciones de aislación térmica y de humedad en
viviendas de una población o villa.

• La idea nace de la experiencia de un alumno viviendo en esas casas y su interés

personal en temas de aislamiento térmico.

• Revisión bibliográfica inicial: investigación en internet, biblioteca de la

universidad, artículos de revistas especializadas sobre aspectos relacionados con
el tema. Revisada la bibliografía se encontraron los siguientes temas: aislación
térmica y de humedad, mejoramiento térmico de viviendas existentes, subsidios
estatales para mejoramiento térmico, manual de soluciones de mejoramiento
térmico, normas técnicas de aislación térmica, etc.
 EJEMPLO DE DESARROLLO INICIAL DE UN TEMA
DE INVESTIGACIÓN -2
• El alumno descubre abundante literatura sobre el tema y ve que hay muchas
tesis desarrolladas sobre temas similares. Inicialmente se desanima un poco,
pero después persiste…

• Después de averiguar con gente que vive en la villa a estudiar, se da cuenta que
el principal problema es el uso de aislación de mala calidad en el techo y qué en
la época de construcción de esas viviendas no había normativa sobre aislación
térmica.

• Por otro lado, descubre o recibe la noticia de que hay un nuevo aislante térmico,
eficiente y de bajo costo de instalación. Decide investigar más sobre este
aislante.
 EJEMPLO DE DESARROLLO INICIAL DE UN TEMA
DE INVESTIGACIÓN -3

• Después de averiguar sobre el aislante nuevo se da cuenta de qué si bien

técnicamente es bueno y tiene bajo costo de producción, No se produce en la
zona por lo que debe traerlo desde otra región.

• Además hay buena documentación sobre ensayos oficiales de aislación térmica.

• Con todos estos antecedentes en mente, el alumno decide finalmente delimitar

los objetivos de su investigación.
 EJEMPLO DE DESARROLLO INICIAL DE UN TEMA
DE INVESTIGACIÓN -4
• Objetivos: Estudiar soluciones de mejoramiento térmico de viviendas de la villa
XX utilizando soluciones tradicionales y con el nuevo aislante. Verificar las
soluciones desde el punto de vista de su factibilidad técnica y económica.

• Preguntas de investigación:
 ¿Cuáles son las principales deficiencias de las viviendas de la villa XX desde el punto
de vista térmico y de humedad?
 ¿Cómo pueden medirse o detectarse esas deficiencias?.
 ¿Qué soluciones técnicas convencionales e innovadoras podrían proponerse?. ¿Basta
con las soluciones dadas en algún manual o recomendación técnica?.
 ¿Qué métodos constructivos son más adecuados par implementar las soluciones
técnicas propuestas?
 ¿Cómo puedo evaluar el costo directo de las soluciones constructivas a
implementar?. ¿Cómo puedo evaluar la inversión y la rentabilidad a largo plazo de
las soluciones a implementar?
 EJEMPLO DE DESARROLLO INICIAL DE UN TEMA
DE INVESTIGACIÓN -5
• Justificación de la investigación:
 Aporte a la comunidad al proponer una solución técnica factible y aceptable (Esto
conlleva la responsabilidad social de entregar soluciones adecuadas).
 Aporte a la vinculación entre la Universidad y la comunidad.
 Aporte al conocimiento y difusión de la utilización del nuevo aislante, analizando sus
ventajas y desventajas en un caso práctico.

• Factibilidad de la investigación:
• Disponibilidad de los conocimientos técnicos y apoyo de algún docente o especialista
en el tema.
• Disponibilidad del tiempo que requiere la investigación.
• Disponibilidad de medios técnicos para hacer mediciones en terreno (Ej. cámara
termográfica).
• Disponibilidad de datos en terreno y conversaciones previas con junta de vecinos,
etc.