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EDUCATIVA
Sócrates, Platón y Aristóteles.
Sócrates (469 – 339 d. C.) se interesó por conocer la verdad universal, la educación moral
del hombre y su preocupación por las virtudes del ser humano.
Realiza un método filosófico, un examen llamado “conócete a ti mismo”.
Se refiere concretamente a casos vividos por cada quién.
“Conócete a ti mismo” será el objetivo principal de la Orientación Educativa,
consolidado con el arte de describir (heurística), la búsqueda de habilidades y encontrar
un oficio (Profesión).
Platón (429 – 347 d. C) tanto Platón como Sócrates consideraban que el fin de la
educación está en formar hombres plenos y virtuosos.
Platón percibe las relaciones individuo-sociedad, que tienen que ver con la educación
y la política (Estado); quién fue el propulsor de primer intento de sistematización de
la orientación basada en el aprovechamiento escolar y en la capacidad especifica del
alma.
Rodrigo Sánchez de Arévalo (1405 – 1470) Afirma que ORIENTAR implica que
cada persona tiene un potencial para desarrollar.
Juan Luís Vives (1492 – 1540), Trabaja desde un aspecto Psicológico la educación.
DEL PASO DEL REALISMO (SIGLO XVII), A LA ÉPOCA DEL NATURALISMO.
Surge Juan Jacobo Rousseau (1712 – 1778), se destacó por sus ideas y trabajos
educativos.
Considera al hombre como ser sociable por naturaleza.
Además de realizar contribuciones a la Orientación Educativa, también realiza
aportaciones a la Pedagogía contemporánea.
Para el siglo XIX, las ideas que tenían vigencia
eran las de:
Kant (1724 – 1804), pensó que la “Pedagogía sin la Psicología es ciega, pero la
Psicología sin la Pedagogía es Vacía y estéril”.
Pascal (1623 – 1662) nos dice que “las cosas más importantes en toda la vida es
la elección de un oficio”.
Frase célebre del filósofo cordobés Séneca, dice “No hay viento
favorable para quien no sabe a dónde va”. (Ariza Crespín, J. 2010,
pág.1)
Se favorece:
Parras Laguna, A., Madrigal Martínez A. M., Redondo Duarte S., Navarro Asencio, E.,
y Vale Vasconcelos, P. (2009). Orientación educativa: fundamentos teóricos,
modelos institucionales y nuevas perspectivas, Secretaria General Técnica, España.