COMUNICACION

EL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL

Aplicaciones didácticas de distintas disciplinas
relacionadas con el lenguaje.
Nuestros estudiantes emplean su lengua cada
día en múltiples situaciones, en diversos actos
comunicativos en contextos específicos.
En una comunicación real, en sus distintas
variedades dialectales y en diferentes registros
lingüísticos, los estudiantes emiten y reciben
textos completos que responden a sus
necesidades e intereses.
PROCESOS DIDACTICO
MOMENTOS PEDAGOGICOS PROCESOS PEDAGOGICOS

PROBLEMATIZACION
MOTIVACION
SABERES PREVIOS
INICIO
CONFLICTO
PROPOSITO Y ORGANIZACION

DESRROLLO/ GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO

PROCESO
DIDACTICA AREAS
EVALUACION
SISTEMATIZACION
CIERRE/FINAL AUTOEVALUACION
METACOGNICION
 ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES / DESEMPEÑO

SECUENCIA DIDACTICA DE LA ACTIVIDAD

MEDIOS Y INSTRUME
FECHA ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
MATERIAL NTO DE
ES EVALUACI
ÓN
COMUNICACION
 PROCESOS DIDÁCTICOS
EXPRESION ORAL

ANTES DEL DISCURSO

EXPRESION ORAL DURANTE EL DISCURSO

DESPUES DEL DISCURSO

 ANTES DEL DISCURSO DURANTE EL DISCURSO DESPUES DEL DISCURSO

 El propósito  Inicio del tema  Revisión y

reflexión sobre lo
 El tema.  Desarrollo del
emitido y
 Organización tema escuchado.

de las ideas.  Cierre.

 PROCESOS DIDÁCTICOS
COMPRESION ORAL

ANTES DE LA LECTURA

COMPRESION ORAL DURANTE LA LECTURA

DESPUES DE LA LECTURA
ANTES DE LA LECTURA DURANTE LA LECTURA DESPUES DE LA LECTURA

 Determina el  Lectura global del  Contrastar hipótesis.

propósito de la texto-individual.  Formular y
lectura  Dialogo-preguntas y responder
 Activa los saberes repreguntas. preguntas.
previos.  Relectura-para  Realizar actividades
 Formula hipótesis aclarar. complementarias a
sobre el contenido  Identificar vocabulario la lectura y
del texto. desconocido. escritura.
 Resaltar información
según el propósito.
 PROCESOS DIDÁCTICOS
PRODUCCION DE TEXTO

PLANIFICACION

PRODUCCION DE TEXTUALIZACION
TEXTOS

REVISION
PLANIFICACION TEXTUALIZACION REFLEXIONA
 Planificación de la  Escribir el primer  Revisión.
escrito.  Edición
situación comunicativa
Significa poner por escrito  Publicación.
¿Qué voy a escribir? todo lo planificado.
¿Para qué voy a escribir?
¿A quién le voy a
escribir?
 PROCESOS DIDÁCTICOS
COMPRENSION DE TEXTO

ANTES DE LA LECTURA

COMPRESION DE DURANTE LA LECTURA

TEXTO

DEPUES DE LA LECTURA
ANTES DE LA LECTURA DURANTE LA DESPUES DE LA
LECTURA LECTURA
 Propósito de la  Modalidad o  Técnicas o
lectura, movilización formas de estrategias que
de los saberes lectura. permiten dar
previos y  Contratación de cuenta de lo
formulación de hipótesis. comprendido en el
predicciones. texto.