NORMALKAH TUMBUH KEMBANG

ANAK ANDA…??

PEMINATAN KEPERAWATAN
ANAK ANGK.XI

PROGRAM MAGISTER
KEPERAWATAN
UNIVERSITAS PADJADJARAN
APAKAH TUMBUH KEMBANG ITU??
 TUMBUH Bertambah besar, jumlah dan
ukuran pada bagian-bagian di tubuh. Diukur dengan
satuan berat seperti berat badan dan tinggi badan.
(misalnya satuan Kg dan cm)
 KEMBANG Semakin pesat, bertambah
maju dan banyak fungsinya.
Seoerti cara berpikir, bahasa, emosi, kemampuan
gerak dan perilaku anak. Dinilai dengan pemantauan
atau pemeriksaan secara dini.
HAL PENTING TERKAIT TUMBUH
KEMBANG ANAK
Perkembangan tahap awal pada anak menentukan
perkembangan selanjutnya

Kecepatan tumbang setiap anak berbeda-beda

Perkembangan merupakan hasil proses kematangan

dan belajar
APA YANG HARUS DIPANTAU
DALAM PROSES TUMBANG ANAK?
 GERAK KASAR, Kemampuan gerak kasar anak
melibatkan pergerakan otot-otot tubuh. Mis : duduk
dan berdiri
 GERAK HALUS, Pergerakan anak yang melibatkan
otot kecil tetapi butuh kecermatan. Mis : mengamati
sesuatu, menjimpit, menulis dsb
 KEMAMPUAN BAHASA&BICARA, Kemampuan anak
untuk merespon suara, berbicara dengan orang lain
dsb
 SOSIALISASI, Kemampuan anak untuk bergaul di
lingkungan dan kemandirian anak
Gangguan tumbuh kembang yang
terjadi pada anak prasekolah bisa
diakibatkan karena terlambatnya
deteksi dini…!!!
DIMANA DAPAT DILAKUKAN
PEMERIKSAAN DINI?
 Pemeriksaan sejak dini perkembangan pada anak
sangat diperlukan untuk mengetahui apakah ada
keterlambatan atau penyimpangan perkembangan
dari yang seharusnya??

 DAPAT DILAKUKAN DI PUSKESMAS, DI RUMAH

SAKIT (POLIKLINIK TUMBUH KEMBANG ANAK),
DI SEKOLAH ATAU DAPAT DILAKUKAN DI RUMAH
(OLEH IBU/BAPAK)
 BAGAIMANA TAHAPAN
TUMBUH KEMBANG ANAK DI
TAHAPAN USIA PRA
SEKOLAH…???
USIA 36 - 48 BULAN
 Berdiri dengan satu kaki 2 detik
 Melompat kedua kaki diangkat
 Mengayuh sepeda roda 3
 Menggambar garis lurus
 Menyusun 8 buah balok
 Mengenal 2-4 warna
 Menyebut nama, umur dan tempat
 Mengerti arti kata di atas, dibawah dan di depan
 Mendengarkan cerita
 Mencuci dan mengeringkan tangan sendiri
 Bermain bersama teman dan mengikuti aturan permainan
 Menggunakan sepatu sendiri
 Memakai celana panjang, kemeja dan baju
USIA 48 - 60 BULAN
 Berdiri dengan satu kaki selama 6 detik
 Melompat – lompat satu kaki
 Menari
 Menggambar tanda silang dan lingkaran
 Menggambar orang dengan 3 bagian tubuh
 Mengancing baju atau baju boneka
 Menyebut nama lengkap tanpa dibantu
 Senang menyebut kata-kata baru
 Senang bertanya tentang sesuatu
 Menjawab pertanyaan dengan kata-kata yang benar
 Bicara mudah dimengerti
 Bisa membandingkan sesuatu dari ukuran dan bentuk
 Menyebut angka dan menghitung jari
 Menyebut nama-nama hari
 Gososk gigi dan pakaian tanpa dibantu
 Tenang dan tidak rewel saat ditinggal ibu
USIA 60 – 72 BULAN
 Berjalan lurus
 Berdiri dengan satu kaki selama 11 detik
 Menggambar orang dengan 6 bagian
 Menangkap bola kecil dengan kedua tangan
 Menggambar segi empat
 Mengerti arti lawan kata
 Mengerti pembicaraan dengan 7 kata atau lebih
 Menjawab pertanyaan tentang benda terbuat dari apa dan kegunaanya
 Mengenal angka, menghitung angka 5-10
 Mengenal warna-warni
 Mengungapkan simpati
 Mengikuti aturan main
 Barpaikan sendiri tanpa dibantu
 GANGGUAN TUMBUH KEMBANG
 GANGGUAN BICARA DAN BAHASA
 CEREBRAL PALSY
 SINDROME DOWN
 PERAWAKAN PENDEK
 AUTISME
 RETARDASI MENTAL
 GPPH
CARA MENGHITUNG UMUR
1. Catat nama anak, tgl lahir, & tgl pemeriksaan
pd formulir
2. Umur anak dihitung dengan cara tanggal
pemeriksaan dikurangi tanggal lahir
(1 thn = 12 bulan; 1 bulan = 30 hari; 1 minggu
= 7 hari)
 Tahun Bulan Hari
Tgl pemeriksaan (11/3-04) ………04….……3………….11
Tgl lahir (5/1- 03)………….………………-03……..-1…..…….-5
Umur anak : ……………………………….1……… .2…………..6

…………………………………..…………………14
………………………………………...…02…….…2……….…41
Tgl pemeriksaan (11/3-03) 03….……3…….…….11
Tgl lahir (20/7-02) ……….…-02….....-7………….-20
Umur anak………………………… 0……….7……...…..21
CARA PENILAIAN
 Semua pertanyaan yang telah dijawab
 Hitung jumlah jawaban Ya
 Jumlah jawaban Ya = 9 atau 10  sesuai (S)
 Jumlah jawaban Ya <9 --> teliti kembali:
 Cara menghitung usia anak ?
 Cara memilih pertanyaan KPSP (sesuai usia anak?)
 Jumlah jawaban Ya = 7 atau 8 --> meragukan (M)
jadwal pemeriksaan ulang 2 minggu kemudian --> jika
jawaban Ya tetap 7 atau 8 --> Penyimpangan (P) -->
dirujuk
 Jumlah jawaban Ya ≤ 6 --> Penyimpangan (P) --> perlu
pemeriksaan lebih
PEMERIKSAAN ULANG
Dilaksanakan pada 3 keadaan sbb:
 Hasil KPSP negatif atau jumlah jawaban Ya = 9
atau 10 --> pemeriksaan ulang:
1. Usia < 24 bulan--> tiap 3 bulan
2. Usia > 24 bulan --> tiap 6 bulan
 Jawaban Ya = 7 atau 8 -->pemeriksaan ulang 2
minggu setelah pemeriksaan pertama
HASIL PENCATATAN KPSP
 Hasil KPSP dicatat dalam Kartu Data Tumbuh Kembang
 Tulislah Jawaban Ya atau Tidak pada kotak utk tiap
pertanyaan menurut golongan umur --> hitung jawaban
Ya
 Jawaban Ya = 9 atau 10 --> perkembangan anak baik (S)
 Jawaban Ya = 7 atau 8 --> meragukan(M) --> periksa ulang
2 minggu lagi
 Jawaban Ya < 7 --> Penyimpangan --> rujuk
HATUR NUHUN