INNUENDO

Laura Grajales Díez

Ciencias y Humanidades IV
Facultad de Comunicaciones
Universidad de Antioquia
 Nombre: Innuendo
 Grupo: Queen
 Director: Compañía productora DoRo y
Jerry Hibbert Ralph
 Técnica: Video musical (collage, stop
motion, ilustraciones, apartes de otros
videos, filmaciones, animaciones
computarizadas)
 Duración: 6:40 min.
 Año: 1991

FICHA TÉCNICA
 Jerry Hibbert, director de animación y
productor, co-fundador de Hibbert Ralph
Animación (HRA), compañía de
producción.

JERRY HIBBERT RALPH

 DoRo Produktion Ges.mbH, más conocido
como DoRo Productions, es una compañía
cinematográfica especializada en videos
musicales creada en Viena, Austria.
 Sus fundadores son Rudi Dolezal y
Hannes Rossacher.

DoRo
 Esta productora tiene fama mundial
gracias a videos realizados para artistas
como Queen, The Rolling Stones, Michael
Jackson, Bon Jovi, Spiller, David Bowie,
Falco, Rammstein, entre otros.
 Banda de rock formada en 1970 por
Freddy Mercury, Roger Taylor, Bryan May
y John Deacon.
 La banda destacó por su diversidad
musical, arreglos en múltiples capas,
armonías vocales y la incorporación de la
participación del público durante sus
presentaciones en vivo.

QUEEN
 Se les considera una banda de gran
influencia en el desarrollo del hard rock y
el heavy metal, incorporando elementos
del glam rock, rock
progresivo, folk, blues, pop e
incluso reggae.
 Farrokh Bulsara nació en Zanzíbar,
Tanzania (septiembre 5 de 1946) y murió
en Londres, Inglaterra (noviembre 24,
1991)
 Mercury era parsi y fue criado en India
 Es considerado la primera estrella de rock
asiática en Gran Bretaña.

FREDDY MERCURY
 Ha sido considerado también el mejor
cantante de todos los tiempos, uno de los
asiáticos más influyentes de los últimos
tiempos, uno de los líderes más
carismáticos y dinámicos en la historia del
rock y el máximo dios del rock.
Los parsis son los miembros de
una comunidad de religión parsi
o zoroástrica que habitan en el oeste de
la India, especialmente en la ciudad
de Bombay.
 Descienden de los persas que emigraron
a la India en el siglo VII para escapar a la
persecución religiosa.

PARSI
 El zoroastrismo o mazdeísmo es el
nombre de la religión y filosofía basada en
las enseñanzas del profeta y reformador
iraní Zoroastro (Zaratustra), que
reconocen como divinidad a Ahura Mazda,
considerado por Zoroastro como el único
creador increado de todo.
 Es la primera religión monoteísta

ZOROASTRISMO
 Su libro sagrado se llama Avesta
 Ha influenciado a las religiones
occidentales abrahámicas y las orientales
dhármicas o de origen veda.
 Zoroastro fue un gran reformador, y
casualmente tiene una historia similar a la
de Jesús, pero su nacimiento data de
aproximadamente 1000 años a.C.
 La canción fue creada desde una sesión
de improvisación, a la cual Freddy
Mercury le añade posteriormente la letra.
 Esta canción posee un interludio en
guitarra flamenca interpretada por Steve
Howe, guitarrista del grupo Yes, pues el
mismo guitarrista del grupo admitió que
no podría tocar eso.

INNUENDO
 La canción es un rompecabezas, pues
tiene reminiscencias de boleros pero no
deja a un lado el lado del rock progresivo.
 Es una obra de arte muy compleja, pues
sigue un patrón de tres compases en 5/4
seguido por cuatro compases en 3/4.
 La canción nunca fue tocada por el grupo
original en vivo, sólo después de la
muerte de Mercury fue interpretada por
Robert Plant y los otros integrantes de
Queen.
 http://www.youtube.com/watch?v=jtJ2Q6
rbMF8

VIDEO
 El video es ambientado en una sala de
cine, llena de muñecos tétricos de
plastilina, donde se proyectan diversas
imágenes y videos.
 Los miembros de la banda aparecen sólo
como ilustraciones o en imágenes
tomadas de videos anteriores (El
concierto en Wembley de 1986, The
Miracle, Scandal, Breakthru, The Invisible
Man y I Want It All).
 En el video se trabajan 7 técnicas
diferentes de animación.
 La explicación de las animaciones de cada
integrante la dió el mismo Hibbert Ralph
diciendo lo siguiente: "Decidimos adaptar
para cada uno un aspecto diferente.
Freddie era Leonardo Da-Vinci, Brian era
Victoria Netzings, John era Picasso y
Roger era Jackson Pollock".
 Se dice que en el video, intencionalmente,
no aparecen los integrantes del grupo
porque ya era muy visible el deterioro de
Freddy Mercury.
 El primer corte del video fue prohibido en
los Estados Unidos, pues contenía
imágenes de la Guerra del Golfo.
 http://royaltrilogy.blogspot.com/2010/09/
innuendo-una-epopeya-musical.html
 La compañía productora DoRo fue
galardonado con un premio Monitor en la
categoría “Mejor logro en un video
musical” por la realización de Innuendo.

PREMIOS
ELEMENTOS ESTÉTICOS
PABLO PICASSO
LEONARDO DA VINCI
JACKSON POLLOCK
VICTORIA NETZINGS
J. J. GRANDVILLE
 Caricaturista francés. Publicó diversas
series de litografías satíricas. Es conocido
por aquellas que representan a animales
con forma humana. Trabajó para varios
periódicos de la época.
 Tras la instauración de la censura para las
caricaturas, en 1835, ilustró novelas
como Robinson Crusoe, Don Quijote,
y Los viajes de Gulliver, y las fábulas
de La Fontaine.
 En el video se observan todo tipo de
colores, esto depende del escenario que
se muestre.
 En las animaciones de stop motion y en
algunas ilustraciones predominan los
colores cálidos, que dan sensación de
actividad, de alegría, de dinamismo, de
confianza y amistad.

TEORÍA DEL COLOR

 En las imágenes que se proyectan en “la
pantalla de la sala de cine” (como las
imágenes de la Guerra del Golfo y las
marchas militares) predominan los colores
fríos, que dan la sensación de calma,
austeridad, distanciamiento y tienden a
aminorar el metabolismo.
 También se destacan en el video las
técnicas del apropiacionismo, cómo los
realizadores decidieron hacer uso de las
técnicas de pintores reconocidos para
caracterizar a los integrantes de la banda.

APROPIACIONISMO
 Surge en Europa y EEUU alrededor de
1963. Aunque su auge se vivió en los ‘70
y ‘80, todavía sigue vigente.

 Técnica artística que nace con la

consolidación de los mass media y que
pretende explorar las aplicaciones
artísticas y alternativas de dichos medios.

VIDEO ARTE
 Se sustenta en el formato y en la
posibilidad de establecer una dinámica
visual y conceptual a través de la
narración filmo o fotográfica.
 Es eminentemente conceptual, de esta
premisa emerge este estilo de relato
visual o audiovisual.
 Se usan medios electrónicos (analógicos o
digitales) con un fin artístico.
 Se diferencia del cine porque no
necesariamente usa actores, guiones,
diálogos y otros elementos que convierten
a las películas en entretenimiento.
 Los videoartistas incluyen formatos que
van surgiendo como las infografías,
paletas gráficas, CD-ROM, instalaciones
multimedia, etc.
 Es una propuesta económica que rompe
con los parámetros comerciales sin
comprometer su valor artístico y
profesional.
 También experimenta con diferentes
corrientes como el fluxus, el arte
conceptual, los performances y el
minimalismo.
13 MANERAS DE MIRAR UN MIRLO
 Tanto el título de la canción como el
mensaje que transmite hacen un perfecto
complemento de las imágenes que se
muestran en el video
 Estos suplementos verbales nos ayudan a
comprender lo que el grupo quiso
expresar, y podría decirse, uno de los
mensajes de despedida de Mercury.

SUPLEMENTOS VERBALES
 En el video se hace uso de diversas
representaciones iconográficas, que nos
remiten a diversos escenarios:
 Bélicas
 Circenses
 Panóptico (teatro)
 Danza, folklore
 Religiosas
 Artistas reconocidos
 Juguetes en mal estado
 Máscaras

TRADICIÓN ICONOGRÁFICA
 El arte trasciende sus contenidos
estéticos.
 “Todo lo vemos dentro de un marco de
significado”
 La obra encarna su realidad a través de
sus sonidos mezclados entre ritmos
suaves de boleros y tonos agresivos, al
igual que la letra está marcada por una
ambigüedad similar.

PROPIEDAD FORMAL DE LA OBRA

 El flamenco es
un género español de música y danza que
se originó en Andalucía en el siglo XVIII,
que tiene como base la música y la danza
andaluza.
 Aunque el diccionario de la R.A.E
menciona que se asocia a la etnia gitana,
esto no es aplicable a su origen, no
obstante, nadie duda de su aportación al
flamenco.

FLAMENCO
 La tesis más extendida es que solo ese
mestizaje cultural que se dio en Andalucía
(musulmanes, cristianos, judíos, gitanos,
etc.) propició el origen de este género, ya
que gitanos, cristianos, árabes y judíos hay
en muchas partes del mundo y sin embargo,
flamenco solo hay en Andalucía.
 Por lo tanto el flamenco es un patrimonio
auténtica y genuinamente de todos los
andaluces sin distinción de etnias y religión.
 Las danzas andaluzas son las más
antiguas de Europa hasta afirmar que
Andalucía tiene la última palabra en el
arte de la danza. Tipos de danzas en cada
zona:
 Cádiz: olé gitano
 Málaga: malagueña
 Sevilla: sevillana
 Jerez: al jaleo
 Granada: granadina

DANZA ANDALUZA
 En Cádiz abunda el meneo, la gracia,
...Las gaditanas son la de las castañuelas.

 Las danzas andaluzas tienen movimientos de

brazos y manos. El flamenco es solitario no
es un baile de aglomeraciones. Es el baile
favorito de Andalucía.

 Otros bailes son: el zarandeo, la chacona o la

Gorrona.
ELEMENTOS SIMBÓLICOS
 Las máscaras simbolizan las necesidades,
los miedos y las inquietudes de una
comunidad y representan el deseo del
hombre de ocultarse y a la vez de
manifestarse transformado, escondiendo
su identidad para revelarse en forma
diferente.

MÁSCARAS
EL título de la canción, Innuendo o
Insinuación, puede referirse a la sutil pero
contundente protesta que plasma Mercury
en la letra.
 La canción alude a la decadencia del
sistema capitalista, las luchas por poder y
religión, el ego por sobre todo y las
discriminaciones, que han terminado por
alejarnos de la verdadera felicidad.

LETRA
 Esta canción se diferencia de muchas
otras canciones protesta del rock, porque
no se limita a mencionar el problema, sino
que ofrece esperanza e, incluso, consejos
para quitarnos todas estas cargas que
impiden la verdadera evolución del ser
humano.
 Novela de George Orwell publicada en 1949,
que describe el mundo como sería en el año
1984.
 Es una novela política de ficción distópica que
introduce los conceptos de la omnipresencia
y el Gran Hermano (panóptico)
 Además, nos habla de la policía del
pensamiento y la neolengua (transformación
del léxico con fines represivos)
 “Lo que no está en la lengua, no puede ser
pensado”

1984
 En el video se muestra a los personajes y las
imágenes en una sala de cine tipo 1984, es
decir, sus acciones son observadas por un
público macabro de títeres que, a su vez,
cumplirían con el concepto del panóptico,
donde cualquier acción es observada.
 Muchos analistas encuentran paralelos entre
esta sociedad y el mundo en el que vivimos
ahora, llegando así a una sociedad
orwelliana.
 El circo es un pequeño mundo donde la
convivencia implica mucho esfuerzo y
trabajo. La imagen alegre y perfecta del
estreno no deja ver los terribles sacrificios
que deben hacerse para que todo salga
bien.
 Por eso el circo como símbolo onírico,
encarna las cosas que no mostramos en
nuestra vida cotidiana para proteger la
imagen pública que queremos proyectar.

CIRCO
 La primera observación que debemos
hacer con respecto a las escenas
circenses, desde el punto de vista onírico,
es que representan lo que permanece
oculto en la vida diaria.
 La lluvia puede verse como una señal de un
mal augurio, donde el panorama es gris y
desolador.
 Por otro lado, son conocidas frases referentes
a la lluvia, tales como “Después de la
tempestad, viene la calma” o “Cuando
termina la lluvia, sale un arco iris”
 Así que esto se puede tomar en el video
como una transición por la que debemos
pasar si queremos vivir lo que hay después
de ella.

LLUVIA
 Para los parsis, para vencer al ego hay
que salirse del intelecto, de lo contrario, el
ego convertirá el alma y el corazón en
piedra.
 Se necesita hacer un esfuerzo espiritual
para hacer “rendir al ego”
 “Be free with your tempo, be free, be
free, surrender your ego, be free, be free,
yourself…”

ZOROASTRISMO Y EL EGO
 El arte ha sido una forma en la que las
personas han mostrado sus ideas de
protesta en contra de muchos aspectos
represivos, sin caer en el juego de
“combatir fuego con fuego”
 Estas contraposiciones se pueden ver en
la pintura, la escultura, la música, el cine,
entre otras…

ARTE VS. GUERRA

GRACIAS
 Tomadas 29 de abril, 2011.
 http://royaltrilogy.blogspot.com/2010/09/innuendo-una-epopeya-musical.html
 http://en.wikipedia.org/wiki/DoRo_Productions
 http://es.wikipedia.org/wiki/J.J._Grandville
 http://www.desarrolloweb.com/articulos/1491.php

 15 de febrero, 2011
 http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.richardkeithwolff.co.uk/photo_2611531.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Innuendo_(canci%C3%B3n)
 http://www.taringa.net/posts/imagenes/1485138/_Queen_El-arte-de-Innuendo.html

 Mayo 3, 2011
 http://www.cinefania.com/movie/200306/
 http://filosofia.laguia2000.com/mitologia/las-mascaras-y-sus-simbolos
 http://es.wikipedia.org/wiki/Videoarte
 http://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco
 http://html.rincondelvago.com/folclore-espanol_1.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/1984_(novela)
 http://www.mundomujer.cl/pags/suenos/simbolo.htm
 http://es.wikipedia.org/wiki/Freddie_Mercury
 http://es.wikipedia.org/wiki/Zoroastrismo
 http://es.wikipedia.org/wiki/Parsi
 http://www.nematollahi.org/revistasufi/leertex.php?articulo=96

CIBERGRAFÍA