KETERAMPILAN MERENCANAKAN DAN MELAKSANAKAN

PENELITIAN EKSPERIMEN SERTA INFERENSI

KELOMPOK 4
Dra.Hj.Susda Heleni, M.Pd
Dosen Pembimbing
JOSHUA GINTING SUTRA KASIH
VELIN INDAH SYAFITRI
MISRA SUTRA KASIH
 Keterampilan
Merencanakan dan Melaksanakan
Penelitian Eksperimen
 PENGERTIAN

Keterampilan merencanakan penelitian

merupakan suatu keterampilan yang
kompleks dimana dibutuhkan persiapan
dalam melakukan eksperimen
 Tahapan Penelitian
1.MENETAPKAN MASALAH PENELITIAN
Masalah penelitian adalah suatu
pertanyaan yang akan dijawab melalui
eksperimen.
Contoh : “benarkah pupuk X dapat
memberikan pertumbuhan lebih cepat
daripada pupuk Y untuk tanaman jagung?”
2.Menetapkan Hipotesis
Hipotesis adalah dugaan sementara.
Contoh : “ jagung yang diberi pupuk X
tumbuh lebih cepat dibanding dengan jagung
yang di beri pupuk Y “
3. Menetapkan bahan dan alat
Alat dan bahan yang digunakan sangat penting
karena sangat mungkin dengan alat yang serupa
dengan spesifikasi yang berbeda hasilnya akan
berbeda.
Contoh : pot bunga yang terbuat dari plastik akan
memberikan pengaruh yang berbeda dengan pot yang
terbuat dari tanah.
 4. MENETAPKAN LANGKAH LANGKAH PERCOBAAN SERTA
WAKTU YANG DIBUTUHKAN
Tata urutan langkah langkah harus benar
dan perkiraan waktu yang dibutuhkan atau kapan
perlakuan itu harus juga benar agar
tercapainya keberhasilan eksperimen.
Contoh : Menanam jagung.
Dalam hal menanam jagung diperlukan waktu
yang lama dan arus diamati setiap hari
bagaimana perubahan jagung yang terjadi,
dimulai dari benih jagung sampai jagung
berbuah.
KETERAMPILAN MENYIMPULKAN
(INFERENSI)
PENGERTIAN
Inferensi adalah
kemampuan untuk menarik
kesimpulan dari data
yang telah di kumpulkan.
 CONTOH INFERENSI
A. Judul kegiatan : Inferensi
B. Tujuan pembelajaran: Mengamati perubahan wujud benda
C. Alat dan Bahan
1. Es batu
2. Gelas kaca
D. Kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan awal
• Membagi kelompok kecil dari siswa
• Setiap kelompok dimintai menyiapkan
Bahan dan alatnya
 CONTOH INFERENSI
2. Kegiatan Eksplorasi
• Mintalah siswa untuk melakukan observasi dengan cara kerja
dibawah ini.
.

E. Cara Kerja
1. Siapkan alat dan bahan.
2. Masukkan es batu ke dalam gelas.

F. Pengamatan
Amatilah perubahan yang terjadi pada es batu tersebut selama
percobaan berlangsung dan catatlah dari waktu ke waktu
G.HASIL PENGAMATAN

Hasil Pengamatan

Waktu Perubahan yang Terjadi

1 Menit Dinding gelas mulai mendingin

Service 1
5 Menit Dinding gelas semakin menjadi dingin

10 Menit Es mulai mencair dan dinding gelas semakin dingin

Service 2
15 Menit Mulai terbentuk titik-titik air di dinding gelas

20 Menit Titik-titk air di dinding gelas semakin banyak

Service 3
25 Menit Dinding bagian luar gelas menjadi basah
H. EVALUASI 2. Mampukah siswa
HAL YANG PERLU DIINGAT
membuat inferensi
DALAM EVALUASI : logis berdasarkan
hasil observasi yang
di kumpulkan?
1. Guru melakukan
observasi untuk
melihat apakah siswa
telah melakukan
kegiatan observasi
secara benar? 3. Apakah siswa
tampak yakin
dengan inferensi
yang di buatnya?
TERIMA KASIH
THANK YOU
SARANGHEO