El lenguaje es la capacidad propia del ser humano

para expresar pensamientos y sentimientos por

medio de la palabra. Es necesario que desde muy
pequeños fomentemos la estimulación del
lenguaje en los niños, mejorando su capacidad
futura y evitando posibles trastornos del lenguaje.

Está referida a las habilidades que le

permitirán al niño comunicarse con su
entorno ya barca tres aspectos: La
capacidad comprensiva, expresiva y gestual.
 Contando cuentos
Leer un cuento a los niños de dos años
en adelante ayuda a que, poco a poco,
comiencen a comprender aquello que se
les está contando y, a su vez, estimular el
habla. No debe asombrarnos que los
niños no respondan rápidamente a la
comprensión de los relatos. Este es un
proceso y, como tal, debemos facilitarles
esta tarea relatando cuentos que sean
acordes a su edad.
 Cantando canciones

Enseñar canciones infantiles ayuda a que

los niños no sólo estimulen su sentido del
oído y atención, sino que también
promueve la motricidad gruesa cuando
dichas canciones indican que el niño debe
acompañar la misma con movimiento de
brazos, piernas, manos, cabeza, etc, a la
vez que fomenta las relaciones de
comunicación entre sus compañeros.
Esto favorece el habla como medio de
comunicación entre ellos.
  Fotos o imágenes: ¿Qué estamos haciendo?

Mostrarles fotos a los niños, favorece su interés por

la comunicación. En estos casos se sugiere que las
fotos sean de personas conocidas por ellos
(familiares, por ejemplo) para que ellos puedan
relatar qué es lo que la familia está haciendo en esa
fotografía o bien, quiénes son los que aparecen en
dicha foto. Tras realizar estas simples preguntas el
niño comenzará a hablar y, poco a poco, irá
enriqueciendo su lenguaje.

 Los títeres o las marionetas

Las obras infantiles que usan marionetas o títeres

favorecen el habla en los niños. En estos casos,
sugerimos que los mismos personajes (títeres)
interactúen con los niños. Esto llama
poderosamente su atención y ayudará a que ellos  Utilizar la tecnología para ayudarles a
se animen a hablar. los niños pequeños: grabadora de voz

La tecnología puede enseñarles

rápidamente el tono de su propia voz, así
 Ejercicios para mejorar la pronunciación como también la intensidad con la que el
niño habla. De este modo no sólo se
Es sabido que, para fortalecer las mandíbulas, estimula el habla sino también la
muchos pediatras recomiendan la estimulación escucha, parte esencial para que los
mediante la masticación, así como también sacar la niños hablen del modo adecuado.
lengua o cualquier ejercicio facial o de
gesticulación.
•Si el niño comete errores en su lenguaje,
no se ría, estimúlelo repitiendo
constantemente la expresión.
 •Debe llamarnos la atención un niño que con 6 meses no hable, no sonríe
ante la voz de un adulto o no responde al llamado por parte de éste.

•Si ha cumplido 1 año y no emite ninguna sílaba ni señala con el dedo.

•Si al cumplir los 18 meses no emite sonido para comunicarse con los
adultos o llamar su atención o si no reconoce personas u objetos cuando
se les muestra.

• Si a los 2 años no empezó a decir algunas

palabras sueltas tales como mamá, papá, agua,
pan o bien onomatopeyas como guau-guau; pío-
pío, etc.

• Si cumplidos los 3 años el niño no entiende una

oración sencilla como “tráeme el balón” y no
emite 2 palabras juntas que tengan sentido.