Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Presentado a:
-Sandra Paola Cubides Quintana Cristina Cruz
-Nathaly Delgado Castellanos
-Sandra Liliana Galindo Rodríguez
Ubicación espacial
• Es un módulo
geométrico de la
proyección plana y
física del universo
donde vivimos. Tiene
dos dimensiones, es
decir que cuenta
con ancho y largo, pero
no con altura.
Espacio tridimensional
• ELEMENTOS
• DEFINICIÓN
• – Caras: son las superficies planas que
• Son figuras geométricas de tres limitan el cuerpo geométrico. Estas
dimensiones (largo, ancho y superficies planas son figuras geométricas.
alto), que ocupan un lugar en el • – Aristas: son las líneas que se forman
espacio y en consecuencia cuando se juntan dos caras. Se puede decir
tienen un volumen.; y están también, que son los lados de las figuras
geométricas que forman los lados del
compuestos por figuras cuerpo.
geométricas.
• – Vértices: son los puntos donde se juntan
tres o más caras.
Clasificación de los cuerpos sólidos
Tetraedro Octaedro
Es un poliedro de cuatro Un octaedro es
caras (triángulos un poliedro de
equiláteros) ocho caras.
Son aquellos sólidos que tienen al menos, una de sus caras en forma
curva; estos pueden ser un cono, un cilindro o una esfera.
CONO
Un cono tiene una base que es cualquier
región limitada por una curva cerrada
simple contenida en un plano. La
superficie lateral está generada por los
segmentos que unen un punto fijo (el
vértice) no situado en el plano de la base
con los puntos de la curva que delimita la
base.
CILINDRO ESFERA
Es un sólido cuya superficie se Es un cuerpo sólido limitado por una
genera trasladando los puntos de superficie curva, cuyos puntos están
una región cerrada simple todos a igual distancia de otro interior
(centro).
contenida de un plano, hacia un
plano paralelo.
REFERENCIAS
Godino, J., & Ruiz, F. (2002). Geometría y su didáctica para maestros. Granada, España:
ReproDigital.
Castro, E. C., Romero, M. A., & Castro, E. C. (2002). Desarrollo del pensamiento matemático
infantil. España.
Rivera, P., & Zapata, M. (2009). El aprendizaje de la orientación espacial como categoría básica
para la adquisición progresiva del concepto de espacio geográfico en el primer ciclo de la
educación básica primaria (Tesis de pregrado). Universidad de Antioquia, Medellín.
Gracias