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DERECHO CONSTITUCIONAL II

SEGUNDA UNIDAD
QUINTA SEMANA
DE LOS DERECHOS SOCIALES Y
ECONÓMICOS
DERECHOS SOCIALES Y ECONÓMICOS

EL PROBLEMA DE LA DESIGUALDAD SOCIAL ES LA GRAN CUESTIÓN DE LA


ÉPOCA CONTEMPORÁNEA.
EL CONSTITUCIONALISMO SOCIAL INTENTA ASEGURAR UN CONJUNTO DE
REINVIDICACIONES HISTÓRICAS QUE APUNTAN A BRINDAR UN GRADO
MAYOR Y EFECTIVO DE EQUIDAD ECONÓMICA, JUSTICIA SOCIAL Y
PROMOCIÓN DEL BIENESTAR GENERAL
SE DENOMINAN DERECHOS SOCIALES A AQUELLAS FACULTADES
TUITIVAS DIRIGIDAS A FAVORECER A AQUELLOS GRUPOS HUMANOS CON
CARACTERÍSTICAS ACCIDENTALES DIFERENCIADAS, EN RELACIÓN A OTROS
POR FACTORES CULTURALES O QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE
DESVENTAJA POR RAZONES ECONÓMICO SOCIALES, NO ACORDE CON LA
DIGNIDAD HUMANA.
LA CONSTITUCIÓN VIGENTE HA COMPRENDIDO DENTRO DE ELLOS LOS
DERECHOS DE LA FAMILIA, DE LA SALUD, DE LA SEGURIDAD SOCIAL, DE LA
EDUCACIÓN Y DEL TRABAJO
DERECHOS DE LA FAMILIA
• ARTICULO CUARTO. «LA COMUNIDAD Y EL ESTADO PROTEGEN ESPECIALMENTE AL NIÑO , AL
ADOLESCENTE, A LA MADRE Y AL ANCIANO EN SITUACIÓN DE ABANDONO. TAMBIÉN PROTEGE A LA
FAMILIA Y PROMUEVE EL MATRIMONIO. RECONOCE A ESTAS ÚLTIMAS COMO INSTITUCIONES
NATURALES Y FUNDAMENTALES DE LA SOCIEDAD. LA FORMA DE MATRIMONIO Y LAS CAUSAS DE
SEPARACIÓN Y DE DISOLUCIÓN SON REGULADAS POR LEY «.

DE LA PROTECCIÓN DEL NIÑO ,EL ADOLESCENTE , LA MADRE Y EL ANCIANO


LA COMUNIDAD Y EL ESTADO EJERCEN ACCIONES DE TUTELA ESPECIAL A FAVOR DE LOS NIÑOS,
ADOLESCENTES, MADRES Y ANCIANOS EN SITUACIÓN DE ABANDONO. HAY OBLIGACIÓN DE CUIDADOS ,
ATENCIONES Y AUXILIOS POR RAZONES DE EDAD U OTRA CIRCUNSTANCIA NO PUEDAN ATENDERSE POR SI
MISMAS.
EN TODOS LOS CASOS ,ESTAMOS CON PERSONAS QUE REPRESENTAN ETAPAS DE INCAPACIDAD PARA VALERSE
POR SI MISMOS, O DE PUJANTE DESARROLLO QUE REQUIERE SER PROTEGIDO DE LOS RIESGOS. EJEMPLO :
• EL ADOLESCENTE, LA PROTECCIÓN DEL ADOLESCENTE INCLUYE SU SUBSISTENCIA , EDUCACIÓN Y
DESARROLLO EMOCIONAL EN PLANOS DISTINTOS A LOS DEL NIÑO , ADEMÁS DE SU EDUCACIÓN Y
SEGURIDAD CON PARTICULAR INCIDENCIA EN LA LUCHA CONTRA EL CONSUMO DE DROGAS Y SUS
PERSPECTIVAS LABORALES.
• EL ANCIANO QUE MERECE RESPETO Y PROTECCIÓN EN RETRIBUCIÓN DE HABER CUMPLIDO SU CICLO
NATURAL.
• LA MADRE : IMPORTANCIA Y TRASCENDENCIA DE LA MUJER EN LA PROCREACIÓN , GESTACIÓN Y
NACIMIENTO QUE REQUIERE DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN ESPECIAL .
• EN TODOS ESTOS CASOS DEBE DARSE LA PROTECCIÓN DEL ESTADO CON MEDIDAS DE SEGURIDAD SOCIAL
O ASISTENCIALES O DE PROTECCIÓN LEGAL SEGÚN SEA EL CASO.
• LA FAMILIA ES UNA INSTITUCIÓN FORMADA POR LA UNIÓN DE
HOMBRE Y MUJER Y DE LA VIDA EN COMÚN CON SUS
DESCENDIENTES. ESTE NÚCLEO DE LA FAMILIA, AL QUE SE AÑADEN
LOS DEMÁS DESCENDIENTES O ASCENDIENTES CON OTROS
PARIENTES. LA FAMILIA EXISTE DE HECHO PERO EL DERECHO
BUSCA DARLE UNA PROTECCIÓN ESPECIAL A TRAVÉS DE NORMAS
DERECHOS DE LA FAMILIA JURÍDICAS QUE GARANTICEN EL CUMPLIMIENTO MÍNIMO DE LOS
DERECHOS DE LOS FAMILIARES ENTRE SÍ.
PROTECCIÓN DE LA FAMILIA Y EL
• EL DERECHO HA ESTABLECIDO UNA FORMA ESPECIAL DE
MATRIMONIO COMENZAR LA FAMILIA :
DESDE LA ANTIGÜEDAD , LA EL MATRIMONIO ES UN CONTRATO POR EL CUAL EL HOMBRE Y
HUMANIDAD, LA FAMILIA ES LA MUJER SE UNEN JURÍDICAMENTE CON LA INTENCIÓN DE
FORMAR UNA VIDA EN COMÚN.
CONSIDERADA CÉLULA FUNDAMENTAL • EL MATRIMONIO CIVIL ES CUANDO SE CELEBRA ANTE EL JUEZ O EL
DEL GRUPO HUMANO. EL SER ALCALDE O FUNCIONARIO SEÑALADO LEGALMENTE CON DOS
HUMANO NECESITA VARIADOS Y TESTIGOS MAYORES DE EDAD Y SE DEBERÁ ACREDITAR
PREVIAMENTE QUE SE REÚNEN LOS REQUISITOS DE CAPACIDAD
LARGOS CUIDADOS DURANTE LA EXIGIDOS LEGALMENTE.
NIÑEZ, PORQUE DESARROLLA • Y CONSIDERA TAMBIÉN SITUACIONES ESPECIALES QUE LE PONEN
CUALIDADES FÍSICAS Y EMOCIONALES FIN : SEPARACIÓN Y DIVORCIO , REGULADOS EN EL CÓDIGO CIVIL.
EN LAS QUE LA RELACIÓN EN FAMILIA • SEPARACIÓN : ES LA SUSPENSIÓN DE LA VIDA EN COMÚN DE LOS
JUEGA UN ROL FUNDAMENTAL , CASADOS. EL CÓDIGO CIVIL ESTABLECE LA SEPARACIÓN DE
CUERPOS QUE NO EXTINGUE EL VÍNCULO MATRIMONIAL PERO SI
ESPECIALMENTE EN LAS CÁLIDAS SUSPENDE EL DEBER DE COHABITAR.MODIFICA LOS DEBERES DE
RELACIONES CON SUS PADRES Y ASIETNCIA Y PROTECCIÓN, PERO MANTIENE EL DEBER DE
HERMANOS. FIDELIDAD Y SOCORRO.LA MUJER PUEDE SEGUIR UTILIZANDO EL
APELLIDO DEL MARIDO
• DIVORCIO : :ES UNA CAUSA DE DISOLUCIÓN DEL MATRIMONIOI ,
ES DECIR QUE LOS CONYUGES DIVORCIADOS PUDEN CONTRAER
NUEVO MATRIMONIO CIVIL , EN CA,BIO LOS SEPARADOS NO
PUDEN CASARSE DE NUEVO.
• TANTO EL DIVORCIO COMO LA SEPARACIÓN DE CUERPOS
PROCEDE POR CAUSALES SEÑALADAS EN EL ART.333 DE C.C.
Artículo 333 del Código Civil “Son causales de separación de cuerpos):
El adulterio.
DICORCIO Y SEPARACIÓN La violencia física o psicológica, que el juez apreciará según las
circunstancias.
DE CUERPOS
El atentado contra la vida del cónyuge.
CAUSALES SEÑALADAS La injuria grave, que haga insoportable la vida en común.
El abandono injustificado de la casa conyugal por más de dos
EN EL CÓDIGO CIVIL año S continuos o cuando la duración sumada de los períodos de
abandono exceda a este plazo.
La conducta deshonrosa que haga insoportable la vida en común.
El uso habitual e injustificado de drogas alucinógenas o de
sustancias que puedan generar toxicomanía, salvo lo dispuesto en
el Artículo 347.
La enfermedad grave de transmisión sexual contraída después de
la celebración del matrimonio.
La homosexualidad sobreviniente al matrimonio.
La condena por delito doloso a pena privativa de la libertad mayor
de dos años, impuesta después de la celebración del matrimonio.
La imposibilidad de hacer vida en común, debidamente probada
en proceso judicial.”
La separación de hecho de los cónyuges durante un período ininterrumpido
de dos años. Dicho plazo será de cuatro años si los cónyuges tuviesen hijos
menores de edad. En estos casos no será de aplicación lo dispuesto en el
Artículo 335.
La separación convencional, después de transcurridos dos años de la
celebración del matrimonio”.
• LA CONSTITUCIÓN RECONOCE
DERECHOS DE LA FAMILIA INDIRECTAMENTE LA UNIÓN DE
UNIÓN ESTABLE- HECHO, QUE ES MUY
ARTICULO QUINTO « LA UNIÓN
FRECUENTE , EN NUESTRO PAÍS
ESTABLE DE UN VARÓN Y UNA MUJER, Y EN NUESTRA REALIDAD
LIBRES DE IMPEDIMENTO
MATRIMONIAL , QUE FORMAN UN SOCIAL ,PARTICULARMENTE ,
HOGAR DE HECHO, DA LUGAR A UNA ENTRE LAS FAMILIAS
COMUNIDAD DE BIENES SUJETOS AL
REGIMEN DE LA SOCIEDAD DE CAMPESINAS.
GANANCIALES, EN CUANTO SEA
APLICABLE « • EL CÓDIGO CIVIL DE 1984, LO
REGULA EN EL ART. 326
SEÑALANDO REQUISITOS PARA
LA UNIÓN ESTABLE O DE HECHO
, COMO LA LLAMA, ENTRE ELLOS
EL DE 2 AÑOS CONTINUOS DE
VIDA EN COMÚN Y QUE
CAREZCAN DE IMPEDIMENTO
PARA CASARSE ENTRE SÍ.
• PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE
PATERNIDAD Y • FRENTE AL CRECIMIENTO NOTABLE DE LA
MATERNIDAD POBLACIÓN MUNDIAL , AL PUNTO DE HACER
PENSAR QUE LOS ALIMENTOS PUEDAN NO
RESPONSABLE ALCANZAR PARA TODOS , SE HAN PLANTEADO
ARTICULO SEXTO.- «LA POLITICA DIVERSAS POSICIONES :
NACIONAL DE POBLACIÓN TIENE POR UN LADO ESTÁ LA POSICIÓN DE LOS PAISES
COMO OBJETO DIFUNDIR Y DESARROLLADOS DE CONTROLAR EL
PROMOVER LA PATERNIDAD Y CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN MEDIANTE
MATERNIDAD RESPONSABLE. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS,.
RECONOCE EL DERECHO DE LAS • POR OTRO LADO LA IGLESIA PLANTEA QUE EL
FAMILIAS Y DE LAS PERSONAS A CONTROL DE LA NATALIDAD PRACTICADO POR
DECIDIR. EN TAL SENTIDO, EL ESTADO LOS PADRES ES UN ASUNTO DE CONCIENCIA POR
ASEGURA LOS PROGRAMAS DE
LO QUE DEJA A CRITERIO DE LA PAREJA ,DECIDIR
EDUCACIÓN Y LA INFORMACIÓN
CUANTOS HIJOS BTENER, A ESO LE LLAMA
ADECUADAS Y EL ACCESO A LOS
MEDIOS QUE NO AFECTEN LA VIDA Y
PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE.
LA SALUD. • EN NUESTRA CONSTITUCIÓN SE ANUNCIA QUE
HAY UNA POLITICA NACIONAL DE POBLACIÓN
CUYO OBJETIVO ES PROMOVER LA PATERNIDAD Y
MATERNIDAD RESPONSABLE ,RECONOCIENDO EL
DERECHO DE LAS PAREJAS A DECIDIR CUANTOS
HIJOS TENER. EL ESTADO ASEGURA LA
EDUCACIÓN E INFORMACIÓN AL RESPECTO, CON
EL LÍMITE DE NO AFECTAR NI LA VIDA NI LA
SALUD.
DEBERES DE PADRES E HIJOS • El precepto señala los deberes genéricos
IGUALDAD DE LOS HIJOS Y de los padres para con sus hijos y
LA FILIACIÓN viceversa. La alimentación , educación y
seguridad de los hijos por los padres ,
ARTICULO 6° PARRAFO 2DO. : ….”ES así como el deber de respetar y asistir a
DEBER Y DERECHO DE LOS PADRES EL los padres cuando lo necesiten.
ALIMENTAR , EDUCAR Y DAR
SEGURIDAD A SUS HIJOS .
• La igualdad de los hijos en derechos y
LOS HIJOS TIENEN EL DEBER DE deberes fue establecida por la C. de
RESPETAR Y ASISTIR A SUS PADRES” 1979 y tiene por finalidad no acarrear
ARTICULO 6° IN FINE :… “TODOS LOS en cabeza de una persona
HIJOS TIENEN IGUALES DERECHOS Y consecuencias negativas de la conducta
DEBERES. ESTÁ PROHIBIDA TODA
MENCIÓN SOBRE EL ESTADO CIVIL DE
de otras personas y que los concibieron
LOS PADRES Y SOBRE LA NATURALEZA en condiciones que ellos, los hijos, no
DE LA FILIACIÓN EN LOS REGISTROS podían controlar ni modificar. La
CIVILES Y EN CUAL QUIER OTRO naturaleza de la filiación tiene que ver
DOCUMENTO DE IDENTIDAD
con el hecho de haber sido hijo
matrimonial o extramatrimonial. Las
diferencias en los derechos sucesorios y
otras han sido hoy superadas.
• LA SALUD ES UN DERECHO ELEMENTAL DE
LAS PERSONAS PORQUE EQUIVALE AL
PROPIO DERECHO A LA VIDA.
DERECHOS DE LA SALUD • LA SALUD , HOY, ES UN PROBLEMA TAN
ARTÍCULO SETIMO.- « TODOS TIENEN
ANGUSTIOSO COMO EL DEL ALIMENTO Y A
DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA VIVIENDA, SOBRE TODO POR SU ELEVADO
SALUD, LA DEL MEDIO FAMILIAR, DE COSTO Y PORQUE LA MAYOR PARTE DE LAS
LA COMUNIDAD, ASÍ COMO EL DEBER VECES TIENEN QUE RESOLVERSE POR
DE CONTRIBUIR A SU PROMOCIÓN Y ESFUERZOS PROPIOS Y DE LA FAMILIA Y EN
DEFENSA . LA PERSONA MENOR PROPORCIÓN POR PARTE DEL
INCAPACITADA PARA VELAR POR SÍ ESTADO. SU PREOCUPACIÓN RECAE MÁS EN
MISMA A CAUSA DE UNA
DEFICIENCIA FÍSICA O MENTAL TIENE
LA SALUBRIDAD, ES DECIR EN LAS MEDIDAS
EL DERECHO AL RESPETO A SU PREVENTIVAS, QUE TAMPOCO LLEGAN A
DIGNIDAD Y A UN REGIMEN LEGAL DE TODOS Y NO EN RECOBRAR LA SALUD DE
PROTECCIÓN , ATENCIÓN , QUIENES ESTÁN ENFERMOS.
READAPTACIÓN Y SEGURIDAD « • LA C. TAMBIÉN SE REFIERE A LAS PERSONAS
INCAPACITADAS Y EL RESPETO A SU
DIGNIDAD Y SIN DISCRIMINACIÓN Y PREVEE
UN RÉGIMEN DE PROTECCIÓN Y AYUDA.
• EN EL MUNDO Y EN NUESTRO PAÍS EL
CONSUMO DE DROGAS HA CRECIDO EN
DERECHOS DE LA SALUD LOS ÚLTIMOS AÑOS Y ES MUY DAÑINO
NO SÓLO PARA EL CONSUMIDOR SINO
ARTÍCULO OCTAVO «EL ESTADO QUE ADEMÁS CREA PROBLEMAS
COMBATE Y SANCIONA EL TRÁFICO SOCIALES PARA LA FAMILIA Y LA
ILICITO DE DROGAS. ASIMISMO COMUNIDAD EN SU CONJUNTO
REGULA EL USO DE TÓXICOS
SOCIALES»
CONTRIBUYENDO A GENERAR POBREZA
Y CRIMINALIDAD. EL COMBATE AL
NARCOTRÁFICO ES FUNDAMENTAL EN
NUESTRO PAÍS PORQUE ESTA
ACTIVIDAD ÍLICITA SE HA INSTALADO EN
EL PERÚ CREANDO PROBLEMAS Y
VIOLENCIA. EN LA PARTE FINAL LA C. SE
REFIERE A LOS TÓXICOS SOCIALES :
TABACO Y ALCOHOL.
• POLITICA NACIONAL DE SALUD.- ES
FUNDAMENTAL QUE EL ESTADO DISEÑE
POLITICAS QUE ATIENDA LA SALUD EN
FORMA EFECTIVA.
• SEGURIDAD SOCIAL
DERECHOS DE LA
ES EL CONJUNTO DE MEDIDAS
SEGURIDAD SOCIAL NORMATIVAS INSTITUCIONALES
TOMADAS POR EL ESTADO, ORIENTADAS A
ARTICULO DIEZ «EL ESTADO RESOLVER LOS RIESGOS QUE DEPARA LA
RECONOCE EL DERECHO UNIVERSAL Y VIDA DEL HOMBRE EN SOCIEDAD,
PROGRESIVO DE TODA PERSONA A LA
SEGURIDAD SOCIAL PARA SU
PARTICULARMENTE LOS MÁS
PROTECCIÓN FRENTE A LAS ANGUSTIOSOS, COMO LA ENFERMEDAD,
CONTINGENCIAS QUE PRECISE LA LEY INVALIDEZ, DESOCUPACIÓN, MUERTE,
Y PARA SU ELEVACIÓN DE SU CALIDAD
DE VIDA»
ORFANDAD, ETC.
LA POSIBILIDAD QUE TIENE UN PAÍS DE
PRESTAR UN BUEN Y EFICIENTE SERVICIO
DE SEGURIDAD SOCIAL A LA POBLACIÓN
DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE SU GRADO
DE DESARROLLO.EN ESTE SENTIDO
MIENTRAS MAYOR RIQUEZA PRODUZCA,
TENDRÁ UN MEJOR SISTEMA DE
SEGURIDAD SOCIAL PORQUE CONTARÁ
CON MAYORES RECURSOS.
• DURANTE DECENIOS EN EL PERÚ
SÓLO EXISTIA ESSALUD PARA
DE LA SEGURIDAD SOCIAL
BRINDAR ATENCIÓN DE SALUD Y
PENSIONES DE JUBILACIÓN Y
ARTICULO ONCE « EL ESTADO
GARANTIZA EL LIBRE ACCESO A LA
SIMILARES. AHORA SE HA ABIERTO
PRESTACIONES DE SALUD Y A LA POSIBILIDAD DE QUE TAMBIÉN
PENSIONES, A TRAVÉS DE ENTIDADES
PÚBLICAS Y PRIVADAS O MIXTAS.
PRESTEN SEGURIDAD SOCIAL LAS
SUPERVISA ASIMISMO SU EFICAZ EMPRESAS PRIVADAS .
FUNCIONAMIENTO».
ARTICULO DOCE « LOS FONDOS Y LAS
• LAS AFP SON EMPRESAS PRIVADAS
RESERVAS DE LA SEGURIDAD SOCIAL QUE SE ENCARGAN DEL SEGURO
SON INTANGIBLES . LOS RECURSOS SE
APLICAN EN LA FORMA Y BAJO LAS
DE PENSIONES UNICAMENTE.
RESPONSABILIDADES QUE SEÑALA • LAS EMPRESAS PÚBLICAS Y
LA LEY»
PRIVADAS DEBERÁN SER
ADECUADAMENTE SUPERVISADAS
PARA EVITAR ABUSOS O FRAUDES.
• DESDE DECENIOS ATRÁS LA EDUCACIÓN ES
DERECHOS DE LA CONSIDERADA UN DERECHO PRIORITARIO DE
EDUCACIÓN LAS PERSONAS PORQUE LES PERMITE UN MAYOR
DESARROLLO INTELECTUAL O ESPIRITUAL Y AL
DARLES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES LES
ARTICULO TRECE «LA EDUCACIÓN PERMITE UN MEJOR TRBAJO Y POSIBILIDADES
TIENE COMO FINALIDAD EL FUTURAS DENTRO DE LA SOCIEDAD.
DESARROLLO INTEGRAL DE LA
PERSONA HUMANA. EL ESTADO
• LA EDUCACIÓN TIENE COMO FIN
RECONOCE Y GARANTIZA LA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA
LIBERTAD DE ENSEÑANZA LOS PADRES PERSONA HUMANA Y POR ESO
DE FAMILIA TIENEN EL DEBER DE
EDUCAR A SUS HIJOS Y EL DERECHO
EXIGE , SE LE FORME EN TODAS SUS
DE ESCOGER LOS CENTROS DE DIMENSIONES; FÍSICA, EMOTIVA E
EDUCACIÓN Y DE PARTICIPAR EN EL INTELECTUAL.
PROCESO EDUCATIVO
• UN ASPECTO IMPORTANTE ES RECONOCER Y
GARANTIZAR LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA. A
NADIE SE LE PUEDE OBLIGAR A ENSEÑAR DE TAL
O CUAL MANERA.
• LOS PADRES DE FAMILIA RECIBEN DOS DERECHOS
Y UN DEBER : LOS DERECHOS DE ELEGIR EL
CENTRO EDUCATIVO DONDE EDUCAR A SUS
HIJOS Y EL DE PARTICIPAR EN EL PEROCESO
EDUCATIVO Y EL DEBER DE EDUCAR A SUS HIJOS.
LA EDUCACIÓN DEBE BUSCAR LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL
SER HUMANO, DEBIENDO ENTONCES COMPRENDER EL
DERECHO A LA CONOCIMIENTO, EL APRENDIZAJE, LA PRÁCTICA DE LAS
EDUCACIÓN HUMANIDADES, LA CIENCIA, LA TÉCNICA, LAS ARTES, LA
EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE , PORQUE DEBE
ARTÍCULO CATORCE.-» LA EDUCACIÓN PREPARARSE A LAS PERSONAS PARA LA VIDA Y EL TRABAJO,
PROMUEVE EL CONOCIMIENTO , EL PORQUE DE ESTA MANERA SE UBICA AL EDUCANDO DENTRO
DE LA SOCIEDAD EN FORMA POSITIVA Y CON POSIBILIDADES
APRENDIZAJE Y LA PRACTICA DE LAS DE REALIZACIÓN EN LOS MÁS DISTINTOS ASPECTOS DE SU
HUMANIDADES, LA CIENCIA, LA VIDA.
TÉCNICA, LAS ARTES, LA EDUCACIÓN
FISICA Y EL DEPORTE , PREPARA PARA LA ENSEÑANZA DEBE RESPETAR LOS PRINCIPIOS
LA VIDA Y EL TRABAJO Y FOMENTA LA CONSTITUCIONALES Y LOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SOLIDADRIDAD. ES DEBER DEL ,TENIENDO EN CUENTA ADEMÁS LA LIBERTAD DE CONCIENCIA
ESTADO PROMOVER EL DESARROLLO Y DE RELIGIÓN
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DEL
PAÍS» EL FOMENTO DE LA SOLIDARIDAD ES IMPORTANTE PORQUE
LA SOCIEDAD SE CONSTRUYE EN BASE AL RESPETO Y LA
COLABORACIÓN ENTRE LOS SSERES HUMANOS QUE LO
FORMAN . ES TAMBIÉN IMPORTANTE LA FORMACIÓN ÉTICA Y
CÍVICA PORQUE ASÍ TENDREMOS MEJORES CIUDADANOS
QUE CONTRIBUYAN A DESARROLLAR UNA SOCIEDAD
SOLIDARIA CON RESPETO A LOS PRINCIPIOS DE LA VIDA
HUMANA.

LA C. TAMBIÉN SE REFIERE A LA COLABORACIÓN DE LOS


MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN, FORMACIÓN
MORAL Y CULTURAL.
Para ser profesor se requiere una especial
DERECHOS DE LA EDUCACIÓN capacitación pedagógica que permita
EL PROFESORADO , SISTEMA desarrollar de la mejor manera las
Y REGIMEN EDUCATIVO capacidades intelectuales , físicas y
ARTÍCULO 15.-» EL PROFESORADO EN emocionales de los alumnos. Por eso tanto
LA ENSEÑANZA OFICIAL ES CARRERA los profesores de aula, como los directores
PÚBLICA. LA LEY ESTABLECE LOS deben tener una carrera para poder
REQUISITOS PARA DESEMPEÑARSE
COMO DIRECTOR O PROFESOR DE UN
desarrollarse como profesionales con
CENTRO EDUCATIVO, ASÍ COMO SUS conocimientos de sus derechos y
DERECHOS Y OBLIGACIONES. EL obligaciones, igualmente debe tener una
ESTADO Y LA SOCIEDAD PROCURAN SU capacitación permanente que los haga
EVALUACIÓN, CAPACITACIÓN,
PROFESIONLIZACIÓN Y PROMOCIÓN
mejores en su actividad.
PERMENENTES. La constitución precisa en esta parte el
EL EDUCANDO TIENE DERECHO A UNA derechos de los educandos a que se
FORMACIÓN QUE RESPETE SUS respete su identidad y a ser bien tratados
IDENTIDAD , ASÍ COMO EL BUEN en los aspectos ,fÍsico y psicológico.
TRATO PSICOLÓGICO Y FÍSICO.
TODA PERSONA NATURAL O JURÍDICA
Por último señala el derecho de las
TIENE EL DERECHO DE PROMOVER Y personas naturales o jurídicas a promover
CONDUCIR INSTITUCIONES y conducir instituciones educativas.
EDUCATIVAS Y EL DE TRANSFERIR LA
PROPIEDAD DE ESTAS, CONFORME A
LEY».
AL ESTADO SE LE ENCARGA COORDINAR LAS
Sistema y Régimen POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ESTABLECER LOS
educativo Sistema y LINEAMIENTOS GENERALES DE LOS PLANES DE
Régimen educativo ESTUDIO Y LOS REQUISITOS MÍNIMOS PARA LA
ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO EDUCATIVO,
ARTÍCULO 16.- «TANTO EL SISTEMA SIN EMBARGO EL ESTADO SIEMPRE
COMO EL REGIMEN EDUCATIVO
SON DESCENTRALIZADOS. EL SUPERVISARÁ EL CUMPLIMIENTO DE LOS
ESTADO COORDINA LA POLITICA REQUISITOS QUE ESTABLECE Y LA CALIDAD DE
EDUCATIVA . FORMULA LA EDUCACIÓN.
LINEAMIENTOS GENERALES DE LOS EL RÉGIMEN EDUCATIVO DESCENTRALIZADO
PLANES DE ESTUDIO ASÍ COMO
LOS REQUISITOS MÍNIMOS DE LA QUIERE DECIR QUE EN CADA LUGAR DONDE SE
ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS ENSEÑE DEBEN INTERVENIR LAS
EDUCATIVOS, SUPERVISA SU PARTICULARIDADES DE CADA LUGAR.
CUMPLIMIENTO Y LA CALIDAD DE
LA EDUCACIÓN.
LA C. BUSCA GARANTIZAR QUE TODOS
ES DEBER DEL ESTADO ASEGURAR QUE
RECIBAN EDUCACIÓN Y QUE LA CARENCIA DE
NADIE SE VEA IMPEDIDO DE RECIBIR RECURSOS O ALGUNA INCAPACIDAD , NO SEA
EDUCACIÓN ADECUADA POR RAZÓN DE MOTIVO PARA IMPEDIR EL ACCESO A LA
SU SITUACIÓN ECONÓMICA O DE
LIMITACIONES MENTALES O FÍSICAS. EDUCACIÓN. TAMBIÉN PRESCISA QUE LA
SE DA PRIORIDAD A LA EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN DEBE TENER UN TRATO
LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS PRIVILEGIADO EN LA ASIGNACIÓN DE
ORDINARIOS DEL PRESUPUESTO DE LA
REPÚBLICA.»
RECURSOS DEL PRESUPUESTO DE LA
REPÚBLICA.
EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ESTA CONSTITUIDO POR
EDUCACIÓN INICIAL CUATRO NIVELES DE ENSEÑANZA :
PRIMARIA Y SECUNDARIA A)EDUCACIÓN INICIAL .- ES LA QUE SE IMPARTE A LOS MENORES DE
6 AÑOS. SUS OBJETIVOS BÁSICOS SON PROPORCIONAR AL NIÑO
OBLIGATORIAS LOS ESTÍMULOS NECESARIOS PARA PREPARAR SU DESARROLLO
INTEGRAL ATENDIENDO SUS ASPECTOS ESPIRITUALES, PSIQUICOS,
ART. 17°.- LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA INTELECTUALES, AFECTIVOS Y BIOLÓGICOS. ESTE PROCESO ES
Y SECUNDARIASON OBLIGATORIAS . EN LAS
INSTITUCIONES DEL ESTADO LA EDUCACIÓN OBLIGATORIO
ES GRATUITA. EN LAS UNIVERSIDADES b) EDUCACIÓN PRIMARIA.- ES LA QUE SE IMPARTE A LOS MENORES
PÚBLICAS EL ESTADO GARANTIZA EL A PARTIR DE LOS SEIS AÑOS DE EDAD. ES PRERREQUISITO PARA
DERECHOS DE EDUCARSE GRATUITAMENTE ACCEDER A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA . SUS OBJETIVOS BÁSICOS
A LOS ALUMNOS QUE MANTENGAN UN
RENDIMIENTO SATISFACTORIO Y NO SON : EL FOMENTO DE LA PRÁCTICA DE LOS VALORES Y EL CIVISMO;
CUENTEN CON LOS RECURSOS ECONÓMICOS EL DESARROLLO DE LAS FACULTADES AFECTIVAS Y FÍSICAS, EL
NECESARIOS PARA CUBRIR LOS COSTOS DE DESARROLLO DE LOS HÁBITOS Y TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL
EDUCACIÓN , CON EL FIN DE GARANTIZAR APRENDIZAJE, Y EL USO ADECUADO DEL LENGUAJE Y LOS
LA MAYOR PLURALIDAD DE LA OFERTA CONOCIMIENTOS GENERALES.
EDUCATIVA Y A FAVOR DE QUIENES NO
PUEDEN SUFRAGAR SU EDUCACIÓN, LA LEY
FIJA EL MODO DE SUBVENCIONAR LA c) EDUCACIÓN SECUNDARIA.- ES LA QUE SE IMPARTE A LOS
EDUCACIÓN PRIVADA EN CUALQUIERA DE EDUCANDOS QUE HAN CUMPLIDO CON EL PREREQUISITO DE
SUS MODALIDADES, INCLUYENDO LA HABER APROBADO LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA . SUS
COMUNAL Y LA COOPERATIVA.
EL ESTADO PROMUEVE LA CREACIÓN DE
OBJETIVOS SON EL DE PROFUNDIZAR ACERCA DE LOS VALORES Y EL
CENTROS DE EDUCACIÓN DONDE LA PERFECCIONAR EL EJERCICIO DE LAS FACULTADES , VIRTUDES,
POBLACIÓN LOS REQUIERA. CONOCIMIENTOS, TÉCNICAS Y HABILIDADES. ESTE PROCESO TIENE
EL ESTADO GARANTIZA LA ERRADICACIÓN CARÁCTER OBLIGATORIO.
DEL ANALFABETISMO . ASIMISMO
FOMENTA LA EDUCACIÓN BILINGÜE
INTERCULTURAL SEGÚN LAS d) EDUCACIÓN SUPERIOR .- ES LA QUE SE IMPARTE A LOS
CARACTERISTICAS DE CADA ZONA. EDUCANDOS QUE HAN CUMPLIDO CON APROBAR LA EDUCACIÓN
PRESERVA LAS DIVERSAS SECUNDARIA. ABARCA LA QUE SE IMPARTE EN LAS UNIVERSIDADES
MANIFESTACIONES CULTURALES Y , COMO LA OFRECIDA EN INSTITUTOS Y ESCUELAS SUPERIORES Y
LINGÜISTICAS DEL PAÍS PROMUEVE LA LOS CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA-SUPERIOR.
INTEGRACIÓN NACIONAL «
• LA UNIVERSIDAD ES UNA INSTITUCIÓN
DEDICADA NO SÓLO A LA FORMACIÓN
EDUCACIÓN PROFESIONAL SINO A LA INTEGRALIDAD
UNIVERSITARIA DE CADA UNO DE SUS ESTUDIANTES
ART. 18.- LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COMPRENDIENDO COMO FINES LA
TIENE COMO FINES LA FORMACIÓN CULTURA , LA CREACIÓN INTELECTUAL
PROFESIONAL, LA DIFUSIÓN CULTURAL ,
LA CREACIÓN INTELECTUAL Y ARTISTICA
Y ARTISTICA Y LA INTEGRACIÓN
Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y CIENTÍFICA Y TECNÓLOGICA . PARA QUE
TECNOLÓGICA . EL ESTADO GARANTIZA LA UNIVERSIDAD PUEDA CUMPLIR A
LS LIBERTAD DE CÁTEDRA Y RECHAZA LA
INTOLERANCIA.
CABALIDAD ESTAS TAREAS REQUIERE DE
LAS UNIVERSIDADES SON PROMOVIDAS LA AUTONOMÍA QUE SE LA RECONOCE
POR ENTIDADES PRIVADAS O PÚBLICAS. Y TAMBIÉN LA LIBERTAD DE CÁTEDRA Y
LA UNIVERSIDAD ES LA COMUNIDAD DE
PROFESORES, ALUMNOS Y GRADUADOS,
EL RECHAZO A LA INTOLERANCIA. EN LA
PARTICIPAN EN ELLA LOS UNIVERSIDAD LAS IDEAS SE EXPONEN Y
REPRESENTANTES DE LOS PROMOTORES SE COTEJAN, PERO NO SE OBLIGA A
DE ACUERDO A LEY.
NADIE A PENSAR DE LA MISMA
CADA UNIVERSIDAD ES AUTÓNOMA EN
SU RÉGIMEN NORMATIVO , DE MANERA. LAS UNIVERSIDADES PUEDEN
GOBIERNO, ACADÉMICO, SER PROMOVIDAS POR EL ESTADO O
ADMINISTRATIVO Y ECONÓMICO. LAS
UNIVERSIDADES SE RIGEN POR SUS
PARTICULARES. ESTAN CONFORMADAS
PROPIOS ESTATUTOS EN EL MARCO DE POR TRES ESTAMENTOS : PROFESORES,
LA CONSTITUCIÓN Y LAS LEYE ESTUDIANTES Y GRADUADOS.
• LA UNIVERSIDAD ES UNA INSTITUCIÓN
EDUCACIÓN DEDICADA NO SÓLO A LA FORMACIÓN
UNIVERSITARIA PROFESIONAL SINO A LA INTEGRALIDAD DE
CADA UNO DE SUS ESTUDIANTES
COMPRENDIENDO COMO FINES LA
RT. 18.- LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
TIENE COMO FINES LA FORMACIÓN
CULTURA , LA CREACIÓN INTELECTUAL Y
PROFESIONAL, LA DIFUSIÓN CULTURAL , ARTISTICA Y LA INTEGRACIÓN CIENTÍFICA Y
LA CREACIÓN INTELECTUAL Y ARTISTICA TECNÓLOGICA. .
Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA . EL ESTADO GARANTIZA
• PARA QUE LA UNIVERSIDAD PUEDA
LS LIBERTAD DE CÁTEDRA Y RECHAZA LA CUMPLIR A CABALIDAD ESTAS TAREAS
INTOLERANCIA. REQUIERE DE LA AUTONOMÍA QUE SE LA
LAS UNIVERSIDADES SON PROMOVIDAS RECONOCE Y TAMBIÉN LA LIBERTAD DE
POR ENTIDADES PRIVADAS O PÚBLICAS. CÁTEDRA Y EL RECHAZO A LA
LA UNIVERSIDAD ES LA COMUNIDAD DE INTOLERANCIA. EN LA UNIVERSIDAD LAS
PROFESORES, ALUMNOS Y GRADUADOS,
PARTICIPAN EN ELLA LOS IDEAS SE EXPONEN Y SE COTEJAN, PERO NO
REPRESENTANTES DE LOS PROMOTORES SE OBLIGA A NADIE A PENSAR DE LA
DE ACUERDO A LEY. MISMA MANERA.
CADA UNIVERSIDAD ES AUTÓNOMA EN
SU RÉGIMEN NORMATIVO , DE
• LAS UNIVERSIDADES PUEDEN SER
GOBIERNO, ACADÉMICO, PROMOVIDAS POR EL ESTADO O
ADMINISTRATIVO Y ECONÓMICO. LAS PARTICULARES. ESTAN CONFORMADAS POR
UNIVERSIDADES SE RIGEN POR SUS TRES ESTAMENTOS : PROFESORES,
PROPIOS ESTATUTOS EN EL MARCO DE ESTUDIANTES Y GRADUADOS.
LA CONSTITUCIÓN Y LAS LEYES.»
LAS UNIVERSIDADES

ART. 19.- LAS UNIVERSIDADES, INSTITUTOS SUPERIORES , Y DEMÁS CENTROS SUPERIORES Y DEMÁS
CENTROS EDUCATIVOS CONSTITUIDOS CONFORME A LA LEGISLACIÓN EN LA MATERIA , GOZAN DE
INFECTACIÓN DE TODO IMPUESTO DIRECTO O INDIRECTO QUE EFECTE LOS BIENES , ACTIVIDADES Y
SERVICIOS PROPIOS DE SU FINALIDAD EDUCATIVAY CULTURAL. EN MATERIA DE ARANCELES DE
IMPORTACIÓN, PUEDE ESTABLECERSE UN REGIMEN ESPECIAL DE AFECTACIÓN PARA DETERMINADOS
BIENES.
LAS DONACIONES Y BECAS CON FINES EDUCATIVOS GOZARAN DE EXONERACIÓN Y BENEFICIOS
TRIBUTARIOS EN LA FORMA Y DENTRO DE LOS LIMITES QUE FIJE LA LEY.
LA LEY ESTABLECE LOS MECANISMOS DE FISCALIZACIÓN A QUE SE SUJETAN LAS MENCIONADAS
INSTITUCIONES, ASÍ COMO LOS REQUISITOS Y CONDICIONES QUE DEBEN CUMPLIR LOS CENTROS
CULTURALES QUE POR EXCEPCIÓN PUEDAN GOZAR DE LOS MISMOS BENEFICIOS.
PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS QUE GENEREN INGRESOS QUE POR LEY SEAN
CALIFICADOS COMO UTILIDADES, PUDE ESTABLECERSE LA APLICACIÓN DEL IMPUESTO A LA RENTA.»
LA CONSTITUCIÓN ESTABLECE NORMAS QUE TIENEN POR FINALIDAD FACILITAR RECURSOS
ECONÓMICOS PARA LAS UNIVERSIDADES A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS EN MATERIA TRIBUTARIA Y
AUTORIZALA EXONERACIÓN DE IMPUESTOS A LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y CULTURALES DE LA
UNIVERSIDAD. PREVEE TAMBIÉN QUE QUIEN HAGA DONACIONES A LOS CENTROS DE EDUCACIÓN
SUPERIOR RECIBEN BENEFICIOS TRIBUTARIOS POR ELLO.
LAS UNIVERSIDADES , DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN PAGARÁN IMPUESTOS SOBRE LOS INGRESOS
QUE O BTENGAN POR ACTIVIDADES ECONÓMICAS DIFERENTES A LOS DE SUS SERVICIOS EDUCATIVOS .
LOS COLEGIOS PROFESIONALES CONSTITUYEN
UNA GARANTÍA PARA EL MEDIO SOCIAL, EN
COLEGIOS RAZÓN DE QUE VELAN POR EL CUMPLIMIENTO
PROFESIONALES DE LAS NORMAS DE ÉTICA Y OTRAS ACCIONES
DE MEJORAMIENTO DE LAS TÉCNICAS
ART. 20.- LOS COLEGIOS PROFESIONALES, COLABORACIÓN CON LAS
PROFESIONALES SON INSTITUCIONES UNIVERSIDADES Y CAPACIDAD PARA EXPRESAR
AUTÓNOMAS CON PERSONALIDAD DE OPINIONES TÉCNICAS SOBRE PROYECTOS DE SU
DERECHO PÚBLICO. LA LEY SEÑALA
LOS CASOS EN QUE LA COLEGIACIÓN
RAMA. ADEMÁS DE DEDICA A LA DEFENSA DE
ES OBLIGATORIA.» LOS INTERESES DE SUS AGREMIADOS,
ART. 21.- LOS YACIMIENTOS Y RESTOS CONTRIBUYENDO A REFORZAR EL DESARROLLO
ARQUEOLÓGICOS , DE LAS INSTIUCIONES SOCIALES DEL PAÍS Y
CONSTRUCCIONES, MONUMENTOS, REFORZAR CON SU PRESENCIA EL PODER Y LA
LUGARES, DOCUMENTOS CAPACIDAD DE OPINIÓN DE LA SOCIEDAD CIVIL.
BIBLIOGRÁFICOS Y DEL ARCHIVO,
OBJETOS ARTÍSTICOS Y TESTIMONIO
LOS YACIMIENTOS Y RESTOS ARQUEOLÓGICOS ,
DE VALOR HISTÓRICO EXPRESAMENTE CONSTRUCCIONES, MONUMENTOS, LUGARES,
DECLARADOS BIENES CULTURALES Y DOCUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS Y DEL
PROVISIONALMENTE LOS QUE SE ARCHIVO, OBJETOS ARTÍSTICOS Y TESTIMONIO
PRESUMEN COMO TALES, SON DE VALOR HISTÓRICO EXPRESAMENTE
PATRIMONIO DE LA NACIÓN, DECLARADOS BIENES CULTURALES Y
INDEPENDIENTEMENTE DE SU PROVISIONALMENTE LOS QUE SE PRESUMEN
condición de propiedad privada o
pública. Están protegidos por el
COMO TALES, SON PATRIMONIO DE LA NACIÓN,
estado
• LOS YACIMIENTOS Y RESTOS ARQUEOLÓGICOS ,
CONSTRUCCIONES, MONUMENTOS, LUGARES, DOCUMENTOS
BIBLIOGRÁFICOS Y DEL ARCHIVO, OBJETOS ARTÍSTICOS Y
LOS YACIMIENTOS Y TESTIMONIO DE VALOR HISTÓRICO EXPRESAMENTE
RESTOS ARQUEOLÓGICOS DECLARADOS BIENES CULTURALES Y PROVISIONALMENTE LOS
QUE SE PRESUMEN COMO TALES, SON PATRIMONIO DE LA
ART. 21.- LOS YACIMIENTOS Y RESTOS
NACIÓN,
ARQUEOLÓGICOS ,
CONSTRUCCIONES, MONUMENTOS, LA LEY GARANTIZA LA PROPIEDAD DE DICHO PATRIMONIO .
LUGARES, DOCUMENTOS FOMENTA CONFORME A LEY LA PARTICIPACIÓN PRIVADA EN LA
BIBLIOGRÁFICOS Y DEL ARCHIVO, CONSERVACIÓN , RESTAURACIÓN ,EXHIBICIÓN Y DIFUSIÓN DEL
OBJETOS ARTÍSTICOS Y TESTIMONIO MISMO, ASÍ COMO SU RESTITUCIÓN AL PAÍS CUANDO HUBIERE
DE VALOR HISTÓRICO EXPRESAMENTE SIDO ILEGALMENTE TRASLADADO FUERA DEL TERRITORIO
DECLARADOS BIENES CULTURALES Y NACIONAL.
PROVISIONALMENTE LOS QUE SE LA CONSTITUCIÓN PRECISA LA PROTECCIÓN QUE DEBE BRINDAR EL
PRESUMEN COMO TALES, SON ESTADO SOBRE LOS BIENES CULTURALES, PORQUE CONSTITUYEN
PATRIMONIO DE LA NACIÓN, NUESTRA HERENCIA CULTURAL E HISTÓRICA, DAN TESTIMONIO DE
INDEPENDIENTEMENTE DE SU LO QUE FUIMOS Y PERMITEN CONOCER NUESTRAS RAÍCES Y
condición de propiedad privada o EVOLUCIÓN SOCIAL, Y ADEMÁS TIENEN UNA IDENTIDAD. LOS
pública. Están protegidos por el BIENES CULTURALES PUEDEN SER PROPIEDAD DEL ESTADO O DE
estado PARTICULARES PERO SOMETIDOS EN ESTE CASO A RESTRICCIONES
PARA GARANTIZAR SU CONSERVACIÓN. MUCHO DE NUESTRO RICO
PATRIMONIO CULTURAL ES EXPORTADO CLANDESTINAMENTE Y POR
ESO LA CONSTITUCIÓN PREVEÉ SU RESTITUCIÓN A NUESTRO PAÍS
CUANDO ES HALLADO EN EL EXTRANJERO.
SETIMA SEMANA

LOS DERECHOS DEL TRABAJO


• EL TRABAJO ES LA ACTIVIDAD O ESFUERZO QUE
DESPLIEGA AL HOMBRE O MUJER, PARA OBTENER LO
DE LOS DERECHOS DEL NECESARIO PARA SU SUBSISTENCIA.
TRABAJO • TRABAJO ES : a) UN DEBER PORQUE TENEMOS QUE
CONTRIBUIR AL DESARROLLO DEL PAÍS. B) DERECHO
ART. 22°.- EL TRABAJO ES UN DEBER Y
UN DERECHO . ES BASE DEL PORQUE ES UN MEDIO DE REALIZACIÓN PERSONAL.
BIENESTAR SOCIAL Y UN MEDIO DE • SE ASUME QUE ES LA BASE DEL BIENESTAR SOCIAL,
REALIZACIÓN DE LA PERSONA.» PORQUE SÓLO EL TRABAJO LOGRA EXTRAER LOS
ART. 23.-»EL TRABAJO EN SUS BIENES DE LA NATURALEZA Y TRANSFORMARLOS
DIVERSAS MODALIDADES ,ES OBJETO HASTA VOLVERLOS ÚTILES A LA SOCIEDAD. SIN
DE ATENCIÓN PRIORITARIA DEL TRABAJO NO HAY POSIBILIDADES DE RIQUEZA.
ESTADO , EL CUAL PROTEGE
ESPECIALMENTE A LA MADRE , AL
MENOR DE EDAD Y AL IMPEDIDO QUE
TRABAJAN .
EL ESTADO PROMUEVE CONDICIONES
PARA EL PROGRESO SOCIAL Y
ECONÓMICO, EN ESPECIAL MEDIANTE
POLITICAS DE FOMENTO DEL EMPLEO
PRODUCTIVO Y DE LA EDUCACIÓN
PARA EL TRABAJO.
• EL ESTADO PROTEGE HASTA DONDE ES
POSIBLE, LOS DERECHOS LABORALES Y LOS
PUESTOS DE TRABAJO, SIN DIFERENCIAR
Modalidades de trabajo ENTRE LOS TRABAJADORES, DANDO
PREFERENCIA A LA MADRE Y AL MENOR
ART. 23.-»EL TRABAJO EN SUS TRABAJADOR. CON ESTA FINALIDAD EXISTE
DIVERSAS MODALIDADES ,ES OBJETO
DE ATENCIÓN PRIORITARIA DEL
LEGISLACIÓN LABORAL ESPECIFICA PARA
ESTADO , EL CUAL PROTEGE ESTE GRUPO DE TRABAJADORES.
ESPECIALMENTE A LA MADRE , AL • ESTABLECE TAMBIÉN QUE EL ESTADO
MENOR DE EDAD Y AL IMPEDIDO QUE PRIVILEGIARÁ LA CREACIÓN DE NUEVOS
TRABAJAN . PUESTOS DE TRABAJO QUE CREAN
EL ESTADO PROMUEVE CONDICIONES RIQUEZA, LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
PARA EL PROGRESO SOCIAL Y
ECONÓMICO, EN ESPECIAL MEDIANTE
CAPACITA A LAS PERSONAS PARA
POLITICAS DE FOMENTO DEL EMPLEO
DESEMPEÑAR SU LABOR EN SOCIEDAD.
PRODUCTIVO Y DE LA EDUCACIÓN • SEÑALA QUE LA RELACIÓN LABORAL NO
PARA EL TRABAJO. PUEDE LIMITAR EL EJERCICIO DE LOS
NINGUNA RELACIÓN LABORAL PUEDE DERECHOS CONSTITUCIONALES,
LIMITAR EL EJERCICIO DE LOS DESCONOCER O REBAJAR LA DIGNIDAD DEL
DERECHOS CONSTITUCIONALES, NI TRABAJADOR,Y POR ÚLTIMO PRECISA QUE
DESCONOCER O REBAJAR LA
DIGNIDAD DEL TRABAJADOR. NADIE
EL TRABAJO DEBE SER LIBRE Y
ESTÁ OBLIGADO A PRESTAR TRABAJO REMUNERADO.
SIN RETRIBUCIÓN O SIN SU LIBRE
CONSENTIMIENTO.»
TRABAJO Y SUS MODALIDADES
• EL ESTADO PROTEGE LOS DERECHOS LABORALES Y LOS
PUESTOS DE TRABAJO, SIN DIFERENCIAR ENTRE LOS
TRABAJADORES, DANDO PREFERENCIA A LA MADRE Y AL
MENOR TRABAJADOR. EXISTE LEGISLACIÓN LABORAL
ESPECIFICA PARA ESTE GRUPO DE TRABAJADORES.
• SE ESTABLECE TAMBIÉN QUE EL ESTADO PRIVILEGIARÁ LA
CREACIÓN DE NUEVOS PUESTOS DE TRABAJO QUE CREAN
RIQUEZA, LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CAPACITA A LAS
PERSONAS PARA DESEMPEÑAR SU LABOR EN SOCIEDAD.
• LA CONSTITUCIÓN DISPONE ADEMÁS QUE LA RELACIÓN
LABORAL NO PUEDE LIMITAR EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS
CONSTITUCIONALES, DESCONOCER Y REBAJAR LA DIGNIDAD
DEL TRABAJADOR Y QUE EL TRABAJO DEBE SER LIBRE Y
REMUNERADO.
DERECHOS DE LOS TRABAJADORES
ART. 24.- EL TRABAJADOR TIENE DERECHO A UNA REMUNERACIÓN
EQUITATIVA Y SUFICIENTE QUE PROCURE PARA Y SU FAMILIA, EL BIENESTAR
MATERIAL Y ESPIRITUAL.
EL PAGO DE LA REMUNERACIÓN Y BENEFICIOS SOCIALES DE LOS
TRABAJADORES TIENEN PRIORIDAD FRENTE A CUALQUIER OBLIGACIÓN DEL
EMPLEADOR.LAS REMUNERACIONES MÍNIMAS SE REGULAN POR EL ESTADO
CON PARTICIPACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES REPRESENTATIVAS DE LOS
TRABAJADORES Y DEL EMPLEADOR».
LA CONSTITUCIÓN PRECISA QUE EL TRABAJADOR TIENE DERECHO A :
- UNA REMUNERACIÓN QUE LE ALCANCE, CUANDO MENOS, PARA
SATISFACER SUS NECESIDADES BÁSICAS DE VIVIENDA, ALIMENTACIÓN
VESTIDO, EDUCACIÓN ,SALUD, DESCANSO O RECREACIÓN.
- EL PAGO DE SUS REMUNERACIONES Y COMPENSACIÓ PO TIEMPO DE
SERVICIO , SON PRIORITARIAS FRENTE A CUALQUIER OTRA EXIGENCIA.
- AL PAGO DE UNA REMUNERACIÓN MÍNIMA VITAL ,REGULADA POR EL
ESTADO CON PARTICIPACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES REPRESENTATIVAS
DE TRABAJADORES Y EMPLEADORES.
- DESDE LA CONSTITUCIÓN DE 1920,
LA JORNADA LABORAL QUEDÓ
DERECHOS DE LOS
FIJADA EN OCHO HORAS DIARIAS Y
TRABAJADORES
CUARENTAIOCHO SEMANALES
ART. 25 « LA JORNADA ORDINARIA
DE TRABAJO ES DE OCHO HORAS
COMO MÁXIMO. EN CASO DE
DIARIAS O CUARENTAIOCHO MAYOR NÚMERO DE HORAS
SEMANALES COMO MÁXIMO. EN
CASO DE JORNADAS ACUMULATIVAS
LABORADAS DEBERÁN PAGARSE EN
O ATÍPICAS. EL PROMEDIO DE HORAS FORMA EXTRAORDINARIA, CON UN
TRABAJADAS
CORRESPONDIENTE
EN EL
NO
PERÍODO
PUEDE
MONTO MAYOR AL PAGADO EN
SUPERAR DICHO MÁXIMO. JORNADA ORDINARIA.
LOS TRABAJADORES TIENEN DERECHO
A DESCANSO SEMANAL Y ANUAL
- LAS JORNADAS PUEDEN SER
REMUNERADO . SU DISFRUTE Y SU TÍPICAS (LUNES A SÁBADO) O
COMPENSACIÓN SE REGULAN POR ATÍPICAS.
LEY O CONVENIO.»
- EL TRABAJADOR TIENE DERECHO
AL DESCANSO SEMANAL Y A
TREINTA DIAS ANUALES DE
VACACIONES ,REMUNERADAS.
1.-IGUALDAD DE OPORTUNIDADES SIN DISCRIMINACIÓN
ESTE PRINCIPIO ALUDE A LA IGUALDAD PARA EL
TRABAJO DE TODOS LOS SERES HUMANOS ESPECIALMENTE
PRINCIPIOS LABORALES ENTRE HOMBRE Y MUJER , EXISTIENDO A LA FECHA
DIFICUALTADES PARA LA MUJER PARA ACCEDER A CIERTOS
ART.26.- EN LA RELACIÓN LABORAL SE
RESPETAN LOS SIGUIENTES PUESTOS DE TRABAJO ADEMÁS DE EXISTIR DIFERENCIAS EN
PRINCIPIOS : LA REMUNERACIÓN Y BENEFICIOS , OTORGANDO
1.-IGUALDAD DE OPORTUNIDADES VENTAJAS AL VARÓN.
SIN DISCRIMINACIÓN 2.- CARÁCTER IRRENUNCIABLE DE LOS DERECHOS
2.- CARÁCTER IRRENUNCIABLE DE LOS RECONOCIDOS POR LA CONSTITUCIÓN : ES DECIR QUE
DERECHOS RECONOCIDOS POR LA AUNQUE EL TRABAJADOR SEA OBLIGADO A FIRMAR UN
CONSTITUCIÓN : CONTRATO RENUNCIANDO A BENEFICIOS O DERECHOS,
3.-INTERPRETACIÓN FAVORABLE AL CARECE DE VALOR Y EL TRABAJADOR PUEDE EXIGIR EL
TRABAJADOR EN CASO DE DUDA CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS LABORALES.
INSALVABLE SOBRE EL SENTIDO DE
UNA NORMA 3.-INTERPRETACIÓN FAVORABLE AL TRABAJADOR EN
CASO DE DUDA INSALVABLE SOBRE EL SENTIDO DE UNA
NORMA
EL DERECHO LABORAL HA SIDO ELABORADO EN BENEFICIO
DE LOS TRABAJADORES QUE SON RECONOCIDOS COMO LA
PARTE DÉBIL FRENTE AL EMPLEADOR. POR ESO EN CASO
DE DUDA LA INTERPRETACIÓN DE UNA NORMA JURÍDICA ,
SERÁ FAVORABLE AL TRABAJADOR.
 ADECUADA PROTECCIÓN
EL TRABAJADOR NO PUEDE SER DESPEDIDO SIN
PROTECCIÓN CONTRA EL MEDIAR UNA CAUSA QUE ESTÉ ESTABLECIDA EN
DESPIDO ARBITRARIO LA LEY Y SEGÚN EL PROCEDIMIENTO DE
ART.- 27» LA LEY OTORGA AL
DESPIDO. PROTEGER AL TRABAJADOR DEL
TRABAJADOR ADECUADA DESPIDO ARBITRARIO ES PARTICULARMENTE
PROTECCIÓN CONTRA EL DESPIDO IMPORTANTE EN NUESTRO PAÍS DONDE MÁS DE
ARBI TRARIO». LA MITAD DE LA FUERZA LABORAL NO TIENE
ART. 28.- «EL ESTADO RECONOCE LOS TRABAJO O NO ENCUENTRA UN TRABAJO
DERECHOS DE SINDICACIÓN , PERMANENTE DEL QUE PUEDA OBTENER UNA
NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y HUELGA. REMUNERACIÓN ADECUADA.
CAUTELA SU EJERCICIO
DEMOCRÁTICO :  GARANTIZA LA SINDICALIZACIÓN
1.-GARANTIZA LA LIBERTAD SINDICAL
2.-FOMENTA LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y
PROMUEVE FORMAS DE SOLUCIÓN DE LOS
CONFLICTOS LABORALES, LA CONVENCIÓN
COLECTIVA TIENE FUERZA VINCULANTE EN EL
ÁMBITO DE LO CONCERTADO.
3.- REGULA EL DERECHO DE HUELGA PARA QUE SE
EJERZA EN ARMONIA CON EL INTERÉS SOCIAL.
SEÑALA SUS EXCEPCIONES Y LIMITACIONES.
DERECHOS DE SINDICALIZACIÓN ,NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y
HUELGA
• LA SINDICACIÓN ES UN DERECHO RECONOCIDO INTERNACIONALMENTE, QUE
PERMITE QUE LOS TRABAJADORES SE AGRUPEN EN SINDICATOS,QUE SIRVEN
PARA FORTALECER Y UNIFICAR POSICIONES Y PROTEGER Y AMPLIAR SUS
DERECHOS LABORALES. ES LIBRE EN DOS SENTIDOS : 1)AFILIACIÓN
VOLUNTARIA Y 2) EL SINDICATO ES INDEPENDIENTE DE LOS EMPLEADORES,
DEL ESTADO Y DE CUALQUIER OTRO ORGANISMO QUE NO SEA LA JUNTA DE
SUS MIEMBROS.
• LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA.- PROCESO POR EL CUAL LOS TRABAJADORES
PLANTEAN, NEGOCIAN Y RESUELVEN CON SUS EMPLEADORES , SUS
REMUNERACIONES Y CONDICIONES DE TRABAJO, PERO TODAS A UNA , EN
CONJUNTO A TRAVÉS DE SUS REPRESENTANTES.
• LA NEGOCIACIÓN SE INICIA CON UN PLIEGO DE RECLAMOS DE LOS
TRABAJADORES DIRIGIDO AL EMPLEADOR Y CONCLUYE SI SE PONEN DE
ACUERDO EN UN PACTO COLECTIVO . Y SI NO SE PONEN DE ACUERDO HABRÁ
RESOLUCIÓN DE LA AUTORIDAD CORRESPONDIENTE.
• LA HUELGA ES UN DERECHO QUE PUEDEN EJERCITAR LOS TRABAJADORES EN
DEFENSA DE SUS DERECHOS. ES LA PARALIZAZIÓN DE LA LABORES
HABITUALES EJERCIENDO PRESIÓN SOBRE EL AMPLEADOR PARA OBTENER
RESPUESTAS FAVORABLES A SUS DEMANDAS. LA HUELGA ESTA REGULADA/LEY.
• LAS EMPRESAS AL TÉRMINO DEL AÑO
PARTICIPACIÓN DE LA REALIZAN SU BALANCE EN EL QUE
UTILIDADES DE LA APARECE PÉRDIDAS O GANANCIAS, EN
EMPRESA EL CASO DE TENER UNA BUENA
ART. 29.-» EL ESTADO ACTIVIDAD ECONÓMICA DURANTE EL
PERIODO DISTRIBUYE ES GANANCIA
RECONOCE EL DERECHO ENTRE SUS PROPIETARIOS . DE
DE LOS TRABAJADORES A ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN ALOS
PARTICIPAR EN LAS TRABAJADORES LES CORRESPONDE
UTILIDADES DE LA PARTICIPAR DE DICHA UTILIDAD , POR
EMPRESA Y PROMUEVE SER EL TRABAJO FUENTE PRIVILEGIADA
OTRAS FORMAS DE DE PRODUCCIÓN DE RIQUEZA SOCIAL.
PARTICIPACIÓN» • OTRAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN QUE
PUEDEN TENER LOS TRABAJADORES
SON EN LA GESTIÓN , MEDIANTE
REPRESENTANTES EN LOS ÓRGANOS
DIRECTIVOS DE LA EMPRESA Y EN LA
PROPIEDAD, A TRAVÉS DE LA
ADQUISICIÓN DE ACCIONES DE SU
CAPITAL
OCTAVA SEMANA

DE LOS DERECHOS POLITICOS Y DE LOS DEBERES


EL ORIGEN DE LOS DERECHOS POLITICOS ESTÁ
DE LOS DERECHOS EN LA CIUDADANÍA Y TIENEN COMO PRINCIPAL
POLITICOS Y DE LOS INSTRUMENTO DE REALIZACIÓN LOS PARTIDOS
DEBERES POLÍTICOS.
CIUDADANÍA
RT. 30.- «SON ES LA CALIDAD JURÍDICO-POLITICA QUE
CIUDADANOS LOS ADQUIERE UNA PERSONA NACIONAL AL
PERUANOS MAYORES DE CUMPLIR DETERMINADOS REQUISITOS ,
DIECIOCHO AÑOS.PARA EL PREFE-
EJERCICIO DE LA RENTEMENTE EL DE LA EDAD Y MEDIANTE EL
CIUDADANÍA SE REQUIERE CUAL OBTIENE LOS DERECHOS POLÍTICOS Y
TAMBIÉN PUEDE EJERCER SUS DERECHOS
LA INSCRIPCIÓN CIVILES.PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
ELECTORAL» SE REQUIERE ESTAR INSCRITO EN EL REGISTRO
ELECTORAL. EN LA PRIMERA PARTE SE
ENCUENTRA COMPRENDIDA LA CALIDAD
CIUDADANA QUE ESTARÍA DADA POR EL
REQUISITO DE LA EDAD Y EN LA SEGUNDA
PARTE ESTÁ LA CONDICIÓN PARA SU EJERCICIO
QUE PARA SER CIUDADANO SE REQUIERE
ESTAR INSCRITO EN EL REGISTRO ELECTORAL
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS POLITICOS
SUFRAGIO
REFERENDUM
DERECHOS DE PARTICIPAR INICIATIVA LEGISLATIVA
INDIVIDUALES REMOCIÓN O REVOCACIÓN
DE AUTORIDADES
RENDICIÓN DE CUENTAS
DERECHOS DERECHO DE VOTO
POLÍTICOS DERECHO DE ASOCIARSE EN PARTIDOS POL.

DERECHO DE LOS PARTIDO A POSTULAR


CANDIDATOS
DERECHOS
COLECTIVOS DERECHO DE LOS PARTIDOS AL ACCESO
GRATUITO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SOCIAL DEL ESTADO.
DERECHOS POLITICOS INDIVIDUALES
DERECHO A PARTICIPAR.- ACTIVIDAD QUE DESPLIEGA UNA PERSONA, QUE ESTÁ DIRIGIDA A
INTERVENIR,INFLUENCIAR Y FISCALIZAR LOS ASUNTOS INHERENTES A LA VIDA
POLITICA,ECONÓMICA, SOCIAL Y CULTURAL DE LA NACIÓN.
• SOLO GARANTIZANDO LA PARTICIPACIÓN SE PUEDE DECIR, QUE LA DEMOCRACIA
FUNCIONA Y SE ACRECIENTA. EN TAL CASO LOS GOBERNANTES DEBEN EJECUTAR
FIELMENTE LOS MANDATOS DEL PUEBLO Y SE EJERCITA UNMAYOR RESPALDO DE ESTE
HACIA AQUELLOS. POR ESTA RAZÓN LA PARTICIPACIÓN ES UNA PIEDRA ANGULAR DEL
SISTEMA DEMOCRÁTICO.
• SUFRAGIO.- ES EL DERECHO QUE TIENE EL CIUDADANO DE EJERCER LA ACTIVIDAD
POLITICA DEL VOTO, PARA ELEGIR A LOS REPRESENTANTES ANTE LOS PODERES DEL
ESTADO O A LOS ORGANISMOS DEL GOBIERNO.SE HA SEÑALADO EL DOBLE ASPECTO
DEL SUFRAGIO : ES UN DERECHO , PORQUE CONSTITUYE EL RECONOCIMIENTO DE LA
CONDICIÓN DE CIUDADANO EN LA PERSONA QUE ES TITULAR DEL SUFRAGIO. Y UNA
FUNCIÓN EN CUANTO IMPLICAEL EJERCICIO DE UNA ACTIVIDAD POLITICA PARA ELEGIR
A LOS REPRESENTANTES QUE SÓLO SE CONCEDE A UN SECTOR DE LA POBLACIÓN CON
DETERMINADAS CONDICIONES : LA EDAD Y LA CAPACIDAD CIVIL.
REFERENDUM.- ES UNA CONSULTA DEL GOBIERNO AL PUEBLO PARA QUE ESTE RATIFIQUE
UNA DECISIÓN TOMADA POR AQUEL , MEDIANTE VOTO POPULAR OBLIGATORIO.
PUDEN SER SOMETIDOS A REFERENDUM :
.- LA REFORMA TOTAL O PARCIAL
DE LA CONSTITUCIÓN
referendum 2.-LA APROBACIÓN DE NORMAS
ART.32.- PUEDEN SER SOMETIDOS A CON RANGO DE LEY
REFERENDUM :
1.- LA REFORMA TOTAL O PARCIAL DE 3.- LAS ORDENANAZAS
LA CONSTITUCIÓN MUNICIPALES
2.-LA APROBACIÓN DE NORMAS CON
RANGO DE LEY 4.- LAS MATERIAS RELATIVAS AL
3.- LAS ORDENANAZAS MUNICIPALES PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN.
4.- LAS MATERIAS RELATIVAS AL
PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN. NO PUEDEN SOMETERSE A
NO PUEDEN SOMETERSE
REFERENDUM LA SUPRESIÓN O LA
A REFERENDUM LA SUPRESIÓN O LA
DISMINUCIÓN DE LOS DERECHOS DISMINUCIÓN DE LOS DERECHOS
GUNDAMENTALES DE LA PERSONA, NI
LAS NORMAS DE CARÁCTER
GUNDAMENTALES DE LA PERSONA,
TRIBUTARIO Y PRESUPUESTAL, NI LOS NI LAS NORMAS DE CARÁCTER
TRATADOS INTERNACIONALES EN
VIGOR.
TRIBUTARIO Y PRESUPUESTAL, NI
LOS TRATADOS INTERNACIONALES
EN VIGOR.
DERECHOS POLITICOS INDIVIDUALES
INICIATIVA LEGISLATIVA.- CONSISTE EN EL DERECHO DEL PUEBLO DE PRESENTAR
PROYECTOS DE LEY QUE LUEGO SEAN OBLIGATORIAMENTE TRASMITIDOS POR LAS
AUTORIDADES COMPETENTES.
REMOCIÓN O REVOCACIÓN AUTORIDADES.-
REVOCACIÓN.- ES EL DERECHO QUE TIENE EL PUEBLO DE RENOVAR O NO EL
MANDATO POPULAR A QUIEN FUE ELEGIDO MEDIANTE EL TRÁMITE PREVISTO EN LA
LEY 26300.
REMOCIÓN.- ES EL MISMO DERECHO PERO APLICABLE A LAS AUTORIDADES
DESIGNADAS POR EL GOBIERNO CENTRAL O REGIONAL PREVIO TRÁMITE DE LA LEY
26300
DEMANDA DE RENDICIÓN DE CUENTAS .- ES EL DERECHO DEL CIUDADANO DE
INTERPELAR A LAS AUTORIDADES RESPECTO A LA EJECUCIÓN PRESUPUESTAL Y EL USO
DE RECURSOS PROPIOS. SON SUCEPTIBLES DE ESTA DEMANDA LAS AUTORIDADES
ELEGIDAS POR MANDATO POPULAR O LAS DESIGNADAS POR EL GOBIERNO CENTRAL
O REGIONAL.
DERECHOS POLITICOS INDIVIDUALES
DERECHO DE VOTO.-
VOTO.- ES LA EXPRESIÓN MATERIAL DEL SUFRAGIO ANTE LAS URNAS.POR
ESO SE LE SEÑALA COMO UN DERECHO ESPECIFICO, CON SUS
CORRESPONDIENTES CARACTERÍTICAS : PERSONAL, IGUAL,LIBRE,SECRETO, Y
OBLIGATORIO HASTA LOS 70 AÑOS.
• PERSONAL.-PUES LA FACULTAD DE VOTAR NO SE PUEDE DELEGAR A OTRA
PERSONA.
• IGUAL.- PORQUE CADA CIUDADANO ELECTOR TIENE DERECHO A UN SOLO
VOTO.
• LIBRE.- PORQUE NO DEBE ESTAR SUJETO A PRESIONES A CONDICIONES .
• OBLIGATORIO.- EN RAZÓN DE QUE SE CONSIDERA UNA ACTIVIDAD
POLITICA PARA ELEGIR A LOS REPRESENTANTES HASTA LOS 70 AÑOS.
SUSPENSIÓN DE LA CIUDADANIA
• «ART. 33.- AL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA SE SUSPENDE :
1. POR RESOLUCIÓN JUDICIAL DE INTERDICCIÓN.» (LA DECLARACIÓN DE
INTERDICCIÓN PROVIENE DE LA INCAPACIDAD MENTAL, ES DECIR LA
CARENCIA DE DISCERNIR O ELEGIR, POR TANTO NO PUEDE HACER USO
DEL DERECHO QUE LE CONCEDE LA CIUDADANÍA)
2. POR SENTENCIA CON INHABILITACIÓN DE LOS DERECHOS POLITICOS.»
(EL FUNDAMENTO ESTARÍA EN EL HECHO DE QUE UN CONDENADO, POR
ESTAR CUMPLIENDO UNA PENA DE PRISIÓN O INTERNAMIENTO, ESTARÍA
MATERIALMENTE IMPEDIDO DE EJERCER LA CIUDADANÍA.)
3. POR SENTENCIA QUE LLEVE CONSIGO LA INHABILITACIÓN DE LOS
DERECHOS POLITICOS.- (SE DA EN EL CASO DE FUNCIONARIOS QUE
PARTICIPARON EN ASUNTOS PÚBLICOS E INCURRIERON EN ACTOS DE
RESPONSABILIDAD POLITICA.)
LA CIUDADANÍA NO SE PIERDE SÓLO SE SUSPENDE .
DERECHOS POLITICOS COLECTIVOS
• LA CONSTITUCIÓN ESTABLECE QUE LOS CIUDADANOS PUEDEN EJERCER SUS DERECHOS
INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE A TRAVÉS DE ORGANIZACIONES POLÍTICAS COMO
PARTIDOS, MOVIMIENTOS O ALIANZAS. MEDIANTE LEY SE ESTABLECE NORMAS
ORIENTADAS A ASEGURAR EL FUNCIONAMIENTO DEMOCRÁTICO DE LOS PARTIDOS
POLÍTICOS Y LA TRANSPARENCIA EN CUANTO EL ORIGEN DE SUS RECURSOS
ECONÓMICOS Y EL ACCESO GRATUITO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEL
ESTADO .
• LOS PARTIDOS POLITICOS SON EL EJE Y SOPORTE FUNDAMENTAL DE LA VIDA POLÍTICA
CONTEMPORÁNEA EN TODOS LOS PAÍSES : SON LA FORMA QUE EL PUEBLO UTILIZA
PARA ORGANIZARSE, LLEGAR AL PODER Y GOBERNAR. HOY LA TEORÍA CONSIDERA
QUE DIFICILMENTE PUDE HABER DEMOCRACIA SIN PARTIDOS POLÍTICOS. PARA ELLOS
ESTABLECE LA NECESIDAD DE CUMPLIR TRES NORMAS :
- QUE SEAN DEMOCRÁTICOS
- TRANSPARENCIA SOBRE EL ORIGEN DE SUS RECURSOS ECONÓMICOS.
- EL ACCESO GRATUITO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE PROPIEDAD DEL
ESTADO.
- LOS MIEMBROS DE LAS FFS AAS Y PNP TIENEN DERECHO AL VOTO Y A LA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA . NO PUEDEN POSTULAR A CARGOS DE LECCIÓN POPULAR
NI PARTICIPAR EN ACTIVIDAD PROSELETISTA.
ASILO POLITICO.- ES EL AMPARO QUE DA UN
ESTADO, DENTRO DE SU TERRITORIO O SU SEDE
DIPLOMÁTICA A UNA PERSONA PERSEGUIDA POR
OTRO ESTADO POR RAZONES POLÍTICAS.
ASILO POLITICO ELEMENTOS DE LA DEFINICIÓN DE ASILO :
ART. 36.- EL ESTADO RECONOCE EL 1. SEGÚN EL LUGAR DONDE SE AMPARA LA
ASILO POLITICO. ACEPTA LA PERSONA HAY: ASILO DIPLOMÁTICO ( en la sede
CALIFICACIÓN DEL ASILADO QUE de la Embajada o consulado) Y ASILO
OTORGA EL GOBIERNO ASILANTE. EN TERRITORIAL. (dentro del Estado asilante)
CASO DE EXPULSIÓN, NO SE ENTREGA
AL ASILADO AL PAÍS CUYO GOBIERNO
2. EL ASILO DIPLOMÁTICO IMPLICA DOS
LO PERSIGUE.» SUPUESTOS :
- LA CONDICIÓN DEL REFUGIO FISICO DEL ASILADO
- EL AMPARO JURÍDICO DEL ESTADO ASILANTE ES
UNA SITUACIÓN CREADA POR LA
MANIFESTACIÓN DE VOLUNTAD DEL ESTADO ,
IMPLICANDO QUE DICHO PAÍS ESTÁ DISPUESTO
A PROHIJARLO EN SU TERRITORIO RESPALDARLO
Y PROTEGERLO. HASTA QUE NO HAYA
PRONUNCIAMIENTO DEL PAÍS NO HAY ASILO. EL
ASILO POLITICO SOLO SE OTORGA A
PERSEGUIDOS POR RAZONES POLITICAS EN
NINGÚN CASO A DELINCUENTES COMUNES. EN
CASO DE NO CONCEDERSE EL ASILO SOLICITADO
NO SE ENTREGARÁ AL ASILADO AL PAÍS CUYO
GOBIERNO LO PERSIGUE.
EXTRADICIÓN Y DEBERES
LA EXTRADICIÓN (ART.37 ).- ES EL PROCEDIMIENTO LEGAL POR EL CUAL UN
ESTADO SOLICITA Y OBTIENE DE OTRO, SI AÍ LO CONSIENTEN SUS TRATADOS ,
LA ENTREGA DE UN INDIVIDUO FUGADO, INVESTIGADO, REQUERIDO O
PROCESADO POR UN DELITO REALIZADO EN EL PAÍS SOLICITANTE. LA
EXTRADICIÓN SÓLO SE CONCEDE POR EL PODER EJECTIVO PREVÍO INFORME
DE LA CORTE SUPREMA , EN CUMPLIMIENTO DE LA LEY, TRATADOS Y SEGÚN
EL PRINCIPIO DE REPROCIDAD.
• QUEDAN EXCLUIDOS DE LA EXTRADICIÓN POR PERSEGUIDOS POR DELITOS
POLITICOS O POR HECHOS CONEXOS CON ELLOS. NO SE CONSIDERAN
TALES EL GENOCIDIO, NI EL MAGNICIDIO, NI EL TERRORISMO.

DEBERES ( ART. 38).- TODOS TENEMOS EL DEBER DE HONRAR EL PERÚ Y DE


PROTEGER LOS INTERESES NACIONALES, ASI COMO RESPETAR , DEFENDER Y
HACER CUMPLIR LA CONSTITUCIÓN Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO .
• LA EXTRADICIÓN (ART.37 ).- ES
EL PROCEDIMIENTO LEGAL POR
EXTRADICIÓN Y DEBERES EL CUAL UN ESTADO SOLICITA Y
ART.37.-LA EXTRADICIÓN SOLO SE
OBTIENE DE OTRO, SI AÍ LO
CONCEDE POR EL PODER EJECUTIVO CONSIENTEN SUS TRATADOS , LA
PREVIO INFORME DE LA CORTE
SUPREMA RN CUMPLIMIENTO DE LA ENTREGA DE UN INDIVIDUO
LEY, DE LOS TRATADOS Y SEGÚN EL FUGADO, INVESTIGADO,
PRINCIPIO DE RECIPROCIDAD. NO SE
CONCEDE EXTRADICIÓN SI SE REQUERIDO O PROCESADO POR
CONSIDERA QUE HA SIDO SOLICITADA
CON EL FIN DE PERSEGUIR O CASTIGAR
UN DELITO REALIZADO EN EL
POS MATIVO DE RELIGIÓN , PAÍS SOLICITANTE. LA
NACIONALIDAD OPINIÓN O RAZA.
QUEDAN EXCLUIDOS DE LA
EXTRADICIÓN SÓLO SE CONCEDE
EXTRADICIÓNLOS PERSEGUIDOS POR POR EL PODER EJECTIVO PREVÍO
DELITOS POLITICOS O POR HECHOS
CONEXOS CON ELLOS . NO SE
INFORME DE LA CORTE
CONSIDERAN TALES EL GENOCIDIO, , SUPREMA , EN CUMPLIMIENTO
NI EL MAGNICIDIO NI EL TERRORISMO
DE LA LEY, TRATADOS Y SEGÚN
EL PRINCIPIO DE REPROCIDAD.
• DEBER, COMO VERBO , ES ESTAR OBLIGADO , SIGNIFICA
CONSTREÑIMIENTO, SUBORDINACIÓN , NECESIDAD
JURÍDICA.
• EL DEBER REBAZA EL CAMPO DEL DERECHO y PENETRA
Los deberes EN EL AMBITO DE LA MORAL Y LA RELIGIÓN CON LA
REPERCUSIÓN EN EL FUERO DE LA CONCIENCIA Y SOBRE EL
art. 38.- TODOS TENEMOS EL DEBER DESTINO SOBRENATURAL DEL HOMBRE Y SE ESPARSE
DE HONRAR EL PERÚ Y DE PROTEGER POR CAUSES DONDE NO EXISTE UNA COHERSIÓN
APRECIABLE SINO EL IMPULSO AL RESPETO , LA GRATITUD
LOS INTERESES NACIONALES, ASI O EL SIMPLE JUICIO HUMANO
COMO RESPETAR , DEFENDER Y HACER • JURIDICAMENTE DEBER CONSTITUYE EL IMPULSO QUE
CUMPLIR LA CONSTITUCIÓN Y EL MOTIVA LA REALIZACIÓN, CUYA COCIENCIA ES INHERENTE
ORDENAMIENTO JURÍDICO . A LA NECESIDAD DE LA REALIZACIÓN QUE IMPLICA EL
IMPERATIVO DE LA NORMA.
• PARA QUIENES SOMOS PERUANOS , NUESTRO PAÍS DEBE
TENER EL MÁXIMO REEPETO Y ELLO TIENE QUE SER ASÍ
PORQUE ES TAREA BDE CADA UNO DE NOSOSTROS DESDE
EL LUGAR QUE OCUPAMOS EN LA SOCIEDAD , LOGRAR
QUE NUESTRA PATRIA Y CADA UNO DE US HABITANTES
TENGA LA VIDA DIGNA QUE MERECE. .ES POR ESO QUE EL
POLITICO DEBE PROTEGER LOS INTERESES DEL PERÚ, EL
MILITRA DEBE RESPETAR LA INTANGIBILIDAD DE NUESTRA
PATRIA, EL TRABAJADOR DESARROLLAR SUS LABORES EN
BENEFICIO DE LA SOCIEDAD, EL ESTUDIANTE ESFORZARSE
PARA ASÍ SER ÚTIL AL PAÍS EN SU EDAD ADULTA. SÓLO DE
ESTA MANERA , TRABAJANO Y LUCHANDO POR SU PAÍS ,
BUSCANDO LA JUSTICIA ENTRE NOSOTROS LOGRAREMOS
HACER DEL PERÚ UN PAÍS GRANDE Y MEJOR.
FUNCIÓN PÚBLICA
• LA CONSTITUCIÓN VIGENTE DESARROLLA EL TEMA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA EN LOS
ARTÍCULOS 39° AL 42°. SEÑALANDO QUE TODOS LOS FUNCIONARIOS Y TRABAJADORES
PÚBLICOS ESTÁN AL SERVICIO DE LA NACIÓN. HAY DOS TIPOS DE SERVIDORES PÚBLICOS
: 1)FUNCIONARIOS.- SON AQUELLOS A QUIENES SE LES HA CONFERIDO UN PUESTO O
UNA FUNCIÓN , TAMBIÉN SE LE CONOCE CON EL NOMBRE DE AUTORIDAD Y TIENE
PODER DE DECISIÓN. 2) TRABAJADORES .- SON LAS PERSONAS TÉCNICAS O
PROFESIONALES QUE PRESTAN SU ACTIVIDAD PARA LOS FINES DE INTERÉS PÚBLICO,
CUMPLIENDOLOS DE HECHO O AYUDANDO A SU REALIZACIÓN A CAMBIO DE CIERTOS
DERECHOS EXIGIBLES A LA ADMINISTRACIÓN.
• LOS FUNCIONARIOS SON LOS QUE TIENEN LA TITULARIDAD DE REPRESENTAR AL
ESTADO EN SUS RESPECTIVAS REPARTICIONES O CARGOS Y TIENEN FACULTADES
RESOLUTIVAS O DE DIRECCIÓN, EN TANTO QUE LOS TRABAJADORES SON
EMPLEADOSQUE PRESTAN APOYO AL FUNCIONARIO, REALIZAR EL TREABAJO DE
OFICINA O DE PRODUCCIÓN DEL SERVICIO PÚBLICO
• EL CONJUNTO DE FUNCIONARIOS Y TRABAJADORES PÚBLICOS CONSTITUYEN LA
BUROCRACIA NACIONAL EN LAS QUE UNOS DESEMPEÑAN LAS LABORES
ADMINISTRATIVAS Y OTROS LAS POLITICAS.
• LA NORMA INDICA ADEMÁS UNA JERARQUÍA DENTRO DEL SERVICIO A LA NACIÓN : EL
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA ES EL PRIMER FUNCIONARIO PÚBLICO , SEGUIDOS DE
LOS MUNISTROS DE ESTADO, CONGRESISTAS, VOCALES SUPREMOS, MIEMBROS DEL
TRIBUNAL CONSTITUCIONAL ,ETC. TERMINANADO CON LOS REPRESENTANTES DE LAS
REGIONES Y LOS ALCALDES.
LA CARRERA ADMINISTRATIVA
• LA CONSTITUCIÓN EN EL ART. 40 CONTIENE UNA SERIE DE PRECEPTOS QUE ESTABLECEN :
1. COMO SE INGRESA A LA CARRERA PÚBLICA ,DERECHOS ,DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE
LOS SERVIDORES PÚBLICOS.
2. PRECISA QUE NO ESTÁN DENTRO DE ESA CARRERA QUIENES DESEMPEÑAN CARGOS
POLITICOS O DE CONFIANZA.
3. NINGÚN FUNCIONARIO O SERVIDOR PÚBLICO PUEDE DESEMPEÑAR MÁS DE UN EMPLEO O
CARGO PÚBLICO REMUNERADO, CON EXCEPCIÓN DE UNO MÁS POR FUNCIÓN DOCENTE.
4. NO ESTÁN COMPRENDIDOSEN LA FUNCIÓN PÚBLICA LOS TRABAJADORES DE LAS EMPRESAS
DEL ESTADO O DE ECONOMÍA MIXTA.
5. ES OBLIGATORIA LA PUBLICACIÓN PERÍODICA DE LOS INGRESOS QUE PERCIBEN LOS ALTOS
FUNCIONARIOS Y SERVIDORES DEL ESTADO .
• LOS FUNCIONARIOS Y SERVIDORES PÚBLICOS QUE SEÑALA LA LEY O QUE ADMINISTRAN O
MANEJAN FONDOS DEL ESTADO DEBEN HACER DECLARACIÓN JURADA DE BIENES Y RENTAS
AL ASUMIR EL CARGO Y AL CONCLUIR.SI SE PRESUME ENRIQUECIMIENTO ILICITO SE
FORMULA CARGOS ANTE EL PODER JUDICIAL.
• LA LEY ESTABLECE LAS RESPONSABILIDADES DE FUNCIONARIOS Y SERVIDORES PÚBLICOS ASÍ
COMO EL PLAZO DE INHABILITACIÓN PARA EJERCER LA FUNCIÓN PÚBLICA.EL PLAZO DE
PRESCRIPCIÓ SE DÚPLICA EN DELITOS CON PATRIMONIO DEL ESTADO.
DERECHOS DE SINDICACIÓN Y HUELGA
• LA CONSTITUCIÓN RECONOCE A LOS TRABAJADORES DE LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA LOS DERECHOS DE SINDICACIÓN Y HUELGA.
• COMPRENDE EL DERECHO DE ORGANIZARSE EN SINDICATOS PARA LA
DEFENSA DE SUS AGREMIADOS.
• IGUALMENTE LES CONCEDE EL DERECHO A LA HUELGA, O LA
PARALIZACIÓN DE LAS LABORES PARA LOGRAR EL RECONOCIMIENTO DE
SUS PETITORIOS A TRAVÉS DE LA PRESIÓN . EN AMBOS CASOS DEBE
CUMPLIRSE LAS LEYES AL RESPECTO .
• SE EXCLUYE DE ESTOS DERECHOS A LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS CON
PODER DE DESICIÓN Y A LOS QUE DESEMPEÑAN CARGOS DE CONFIANZA.
• IGUALMENTE SE EXCLUYE DE PARTICIPAR DE ESTOS DERECHOS A
MIEMBROS DE LAS FUERZAS ARMADAS Y POLICIA NACIONAL POR CUANTO
SON INSTITUCIONES ENCARGADAS DE VELAR POR EL ORDEN INTERNO Y
EXTERNO DEL PAÍS.