SEDE PATAGONIA

Decreto N° 170

INTERNADO INFANTIL
COLEGIO NACIONES UNIDAS

Camila Bahamonde Diaz

Int. Fonoaudiología
 Establece normas

Alumnos NEE que

se beneficiaran de
Reglamenta la ley
subvenciones
20.201 (2007)
para educación
especial

Decreto
N° 170

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Normas generales

Perfil del
Requisitos
Profesional

Instrumentos

Pruebas
diagnosticas
Necesidades educativas especiales

• Demandan Apoyos y recursos

humanos especializados

Recursos materiales
y medios que
Requiere de
faciliten el acceso al
diversificación y
curriculum
adaptación del
educacional y
curriculum
proceso de
aprendizaje.
Diagnósticos de alumnos beneficiados con la subvención

NEE TRANSITORIAS NEE PERMANENTE

Trastorno especifico del aprendizaje Discapacidad Intelectual

Trastorno especifico del lenguaje Discapacidad auditiva

Déficit atencional con o sin hiperactividad Discapacidad visual

Rendimiento limítrofe (lentitud para aprender) Multideficil

Disfasia severa

autismo
Procedimiento y pruebas diagnósticas
Que permitan evaluar cuantitativa y cualitativamente

 Pruebas con normas nacionales COMPRENSIÓN DEL

 Versiones actualizadas LENGUAJE
 Pruebas formales e informales de  TECAL
carácter pedagógico  STSG comprensiva

EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

 TEPROSIF –R
Test que exige el  STSG expresivo
Ministerio de educación
para diagnosticar TEL en *EVALUACIÓN PRAGMÁTICA
niños de 3 a 5 años 11
meses
Evaluación diagnostica
• Debe entregar : Formulario único
(MinEduc)
Tipo y grado del difícil
Funcionamiento del estudiante
Factores contextuales (ambientales y personales). Información
confidencial
(sostenedor)
• Pre- evaluación se requiere:
Certificado de nacimiento
Autorización escrita del apoderado Información
accesible para la
Antecedentes escolares familia del
beneficiado
 Profesional competente
Inscrito en el Registro nacional de profesionales de la educación especial para evaluación
y diagnostico

Profesional
se PROFESIONALES APTOS
considera
no idóneo
• Ed. Diferencial
• Fonoaudiólogo
Infracción • Psicólogo
grave
• Psicopedagogo
• Neurólogo
Diagnóstico
Fraudulento por • Médico (pediatra, familiar)
sostenedor • ORL
 Fraccionamiento
Recursos destinados a la modalidad de educación especial, impartida por PIE

Recursos humanos ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS

especializados  Apoyos a estudiantes en sala
 Acciones de planificación, evaluación,
Coordinación, trabajo preparación de materiales educativos
colaborativo  trabajo colaborativo entre docentes y
PIE

directivos.
 Apoyo en aula 8 horas JEC Y 6 horas
Capacitación y sin JEC.
perfeccionamiento
Sesión Atención
Previsión de medios individual 30 min
o grupal mínimo fonoaudiológica
y recursos materiales (3 niños)
Programa de integración escolar

Sistema de evaluación y seguimiento

Informe técnico de evaluación anual

Departamento provincial de educación

Consejo escolar y disponible para familias

Disposiciones generales
• Subvenciona NEE en adulto hasta los 21 años
• Máximo de niños en el curso:
5 con 2 con
NEET NEEP

• Modificación del decreto 1300: Articulo N° 4 Y 7

El ingreso de alumnos en
Escuela especial o regular
con PIE se regirá en base
al D. N°170
 INSTRUCTIVO N° 610

Atención de alumnos con trastornos específicos del

lenguaje