LIDERAZGO Y

PODER
MTRA.BRENDA YOLOTZIN BURGUETE ALANIS
 LÍDER

OCUPA UNA
INFLUENCIANDO
POSICIÓN EN
A OTROS
UN GRUPO
 LIDERAZGO

SEGÚN STOGALLI EN 1950

PROCESO

•INFLUIR SOBRE LAS •HACIA EL

ACTIVIDADES ESTABLECIMIENTO
•DE UN GRUPO Y LOGRO DE METAS
ORGANIZADO
 PROCESO

MIEMBROS DEL LAS METAS

GRUPO DEL GRUPO
INFLUIR Y
PARA AYUDAR
MOTIVAR A LOS
A LOGRAR
OTROS
 OBJETIVOS DEL PROCESO DE
LIDERAZGO EN UN GRUPO
NO SIEMPRE ESTÁN DEFINIDAS O
DEFINIR CLARAS
LAS METAS EL LÍDER AYUDA A ESCLARECERLAS

APORTAR LA INTEGRIDAD
AL GRUPO
DEBE DE AYUDAR A QUE LAS
METAS
DEL GRUPO SE CONVIERTAN EN
REALIDAD O EN UNA LOGRO DE
PROPORCIÓN
IMpORTANTE DE ELLAS SE
METAS
CONCRETICE
FUNCIONES DEL LIDERAZGO
O DE CONDUCTAS DE LIDERAZGO
PLANIFICAR

CASTIGAR DAR
INFORMACIÓN

QUE AYUDAN AL
GRUPO A
LOGRAR SUS
OBJETIVOS EVALUAR
RECOMPENSAR

CONTROLAR ARBITRAR
 GIBBS EN 1969 PRINCIPALES
CONDUCTAS QUE PUEDEN ENTENDERSE
COMO FUNCIONES
EJECUCIÓN DE • CONOCER A LOS SUBORDINADOS Y MOSTRAR
CONSIDERACIÓN DE ELLOS
ESPECIALIDADES • MANTENER ABIERTOS LOS CANALES DE COMUNICACIÓN
PRFESIONALES Y TÉCNICAS

ACEPTAR LA • INICIAR Y DIRIGIR LA ACCIÓN

• ENTRENAR A LA GENTE COMO UN EQUIPO
RESPONSABILIDAD PERSONAL
Y DAR EL EJEMPLO

TOMA DE DECISIONES
RAVEN Y RUBIN 1983

AYUDAR A DEFINIR Y ALCANZAR LAS METAS DEL GRUPO

MANTENER EL GRUPO

PROPORCIONAR UN SÍMBOLO PARA LA IDENTIFICACIÓN

REPRESENTAR AL GRUPO

TRANSFORMAR AL GRUPO
DILEMAS BÁSICOS DEL LIDERAZGO

• COMO LOGRAR INFLUENCIA • OTRA FORMA SERÍA A LA

Y OBTENER PODER PERO AL INVERSA
MISMO TIEMPO OBTENER
APORBACIÓN Y ADHESIÓN
AL GRUPO
 DESIGNADO

POSICIÓN

EMERGENTE

TIPOS DE LIDERES

DE TAREA

ÁREA DE
INFLUENCIA

SOCIOEMOCIONAL
 DESIGNADO EMERGENTE
Origen externo al grupo Origen interno al grupo
Cuenta con el respaldo formal Elegido por el grupo o alguien
de su nombramiento que ha sumido mayor influencia
que otros aunque nadie lo haya
elegido en una votación
No tiene muchas dificultades al Hay mayores expectativas
ser asignado de forma externa sobre el desempeño

La competencia individual o Debe luchas por obtener su

éxito grupal pueden ser posición y luego conservarla
suficientes para el apoyo del
grupo
 DE TAREA
Ejercer la mayor influencia sobre los
otros en la realización de la tarea del
grupo
Puede ser el individuo que tiene más
conocimientos, habilidades o es el
dominante y logra que el grupo lo
acepte como líder en relación al
objetivo de la tarea
SOCIOEMOCIONAL
Llega a tener mayor influencia en el
mantenimiento del grupo
Es el que más contribuye a manejar
las tensiones que pueden surgir y que
podrán afectar la integridad del grupo
 ESTILOS DE LIDERAZGO
AUTOCRÁTICO
Toma todas las decisiones
Informa a los sujetos sobre lo
esencial
Se mantiene en una relación
vertical para ejercer su autoridad
DEMOCRÁTICO
Hace los procedimientos y
decisiones que sean acordados
en colaboración con el grupo
Estimula la discusión de grupo,
era amistoso
Debe integrarse como un
miembro más del grupo
LA ISSEZ-FAIRE(DEJAR
HACER)
Debe asumir una conducta
amistosa pasiva
Se mantiene distante del grupo
No sugiere ni evalúa

Debe alabar o criticar acciones Ayuda al grupo al grupo a Debe ser un observador y solo
buenas o malas sin entrar a establecer metas a largo y intervenir si se le pide ayuda
explicar las razones mediano plazo, explica los
criterios para la alabanza y la
críitca
 UN LÍDER

Toma la decisión y Presenta sus ideas y

Vende su decisión
la comunica solicita preguntas

Presenta el
Presenta una Permite al grupo
problema, obtiene
decisión tentativa tomar la decisión
sugerencias y
que puede ser dentro de ciertos
entonces toma la
cambiada límites establecidos
decisión
FACTORES SEGÚN TANNENBAU, Y SCHMIDT EN 1958
QUE TIENEN QUE VER CON
DE LOS SUBORDINADOS SITUACIONALES
EL LIDER
• Su sistema de valores • independencia de los subordinados • Tipo de organización
• Su confianza en los • Subordinados dispuestos a asumir la valores o cultura
subordinados responsabilidad de la toma de organizacional
• Sus propias decisiones • La efectividad del grupo
inclinaciones en materia • Tolerancia a la ambigüedad que en el trabajo en
de liderazgo percibe en los subordinados conjunto o en equipo
• Sus sentimientos de • El interés por el problema • El problema mismo
seguridad en una • las personas del grupo comprenden • La presión del tiempo
situación incertidumbre y se identifican con los objetivos de
la organización
• Si los subordinados tienen la
experiencia y los conocimientos para
tratar el problema
• Si los subordinados tienen
expectativas de participación
 Dimensiones de la conducta de
liderazgo

iniciación
pertenencia
Frecuencia con la
cual el líder original representación
facilita o se resiste a Frecuencia con que
nuevas ideas o el líder se mezcla
con el grupo, Frecuencia con que
prácticas el líder defiende a su
enfatiza la relación
informal entre él y los grupo contra
miembros del grupo, ataques plantea los
intercambia favores intereses del grupo y
personales con ellos actúa con
representación del
grupo
 Dimensiones de la conducta de
liderazgo
Integración
Frecuencia con lo cual
Organización
el líder subordina la
Frecuencia con que el
Dominancia
conducta individua,
estimula una atmosfera líder define o
estructura su propio Frecuencia con que el
de grupo placentera líder restringe a los
reduce los conflictos trabajo, el trabajo de
los otros o la relación individuos o al grupo
entre los miembros o en su conjunto de
promueve el ajuste ente los integrantes del
grupo en la ejecución acciones toma de
individual al grupo decisiones o expresión
de su trabajo
de opiniones
Dimensiones de la conducta de
liderazgo
Comunicación
Frecuencia con que el
líder proporciona
Reconocimiento
información a los
Frecuencia con que el
Producción
miembros del grupo
líder emite las
busca información de Frecuencia con que el
conductas que
ellos, facilita el líder establece los
expresan aprobación o
intercambio de niveles de esfuerzo o
desaprobación de los
información o muestra logro e impulsa a los
miembros
de conocimientos de sujetos para un mayor
los asuntos propios del esfuerzo o logro
grupo
RASGOS DE UN LÍDER EFICAZ

COMPETENCIA

IDENTIFICACIÓN CON EL GRUPO Y

LA ADAPTACIÓN
SUS ASPIRACIONES

LA COMUNICACIÓN Y LA
PARTICIPACIÓN
BASES DEL PODER SOCIAL

INFLUENCIA PODER

LOS MEDIOS
USADOS PARA
ESTADO FINAL
LOGRAR TAL
FIN
 INFLUENCIA SOCIAL

LAS ACTITUDES
DE UNA PERSONA
CREENCIAS PROVOCADO POR
UN CAMBIO EN
CONDUCTA OTRA PERSONA O
PERSONAS
EMOCIONES
 PODER SOCIAL

AGENTE:
PERSONA QUE ES LA FUENTE DE LA
INFLUENCIA SOCIAL INFLUENCIA
POTENCIAL

OBJETO:
LA PERSONA QUE ES
RECEPTORA DE INTENTO DE
INFLUENCIA
CAPACIDAD DE ALGÚN AGENTE
DE INFLUENCI PARA AFECTAR
ALGÚN OBJETO DE INFLUENCIA
CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA
INFLUENCIA SOCIAL
DEPENDENCIA SOCIAL: GRADO EN QUE EL CAMBIO PRODUCIDO SIGUE DEPENDIENDO DEL AGENTE QUE LO
INDUJO

Es aquella en la que la persona que ha cambiado

INFLUENCIA SOCIALMENTE DEPENDIENTE continua relacionando la nueva conducta,
creencia o actitud con el agente de influencia

INFLUENCIA SOCIALMENTE INDEPENDIENTE: ES EL CAMBIO RESULTANTE CONTINÚA SIN REFERENCIA

POSTERIOR O DEPENCENCIA DE EL AGENTE DE INFLUENCIA

VIGILANCIA: GRADO EN EL QUE EL AGENTE NECESITA OBSERVAR AL OBJETO DE INFLUENCIA PARA

ASEGURARSE QUE EL CAMBIO PRODUCIDO ES REAL Y SE MANTIENE
Cambio que refleja la modificación en la
CONFORMIDAD PÚBLICA: actitud privada del individuo
INFLUENCIA POSITIVA
LA PERSONA CAMBIA CONOCIDA COMO
EN LA DIRECCIÓN EFECTO

INFLUENCIA NEGATIVA
DESEADA O BOOMERANG
REQUERIDA POR EL LAS PERSONA
AGENTE TENDERÁ A ADOPTAR
UNA ACTITUD O
CONDUCTA OPUESTA
A LA QUE EL AGENTE
INTENTA
FRENCH Y RAVEN 1959
DESCRIBIERON TIPOS DE PODER

SOCIAL DE RECOMPENSA COERCITIVO LEGITIMO

REFERENTE COMUNICACIÓN EXPERTO

 PODER DE INFORMACIÓN
INFLUENCIA INFORMACIONAL
•Contenido del mensaje es el
factor crítico
•Se deriva de la cpacidad del
agente de proporcionar
información al individuo que
lo convenza de que el cambio
invocado es apropiado o
conveniente
•Su efecto depende de cuan
convincentes sean los
argumentos y evidencias
presentadas
•Como resultado de la
comunicación se produce un
cambio cognoscitivo en el
receptor y llega a ver el
asunto de manera distinta
Poder experto

Opera cuando el
objeto de influencia
atribuye al agente,
La influencia que conocimientos,
depende del agente capacidad o
pero no requieren en experiencia ya sea en
general vigilancia relación así mismo o
de algún estándar
absoluto
 PODER REFERENTE

ES EL QUE OPERA CUANDO LA PERSONA SE

IDENTIFICACON EL AGENTE DE INFLUENCIA

MIENTRAS MAYOR SEA LA

ATRACCIÓN HACIA O LA
IDENTIFICACIÓN CON EL AGENTE ,
MAYOR SERÁ EL PODER DE
PERCIBE ALGUNA COMUNIDAD CON ÉL O REQUIERE
REFERENCIA DE ESTE
FORMAR UNA UNIDAD CON ÉL

O DEPENDE DE LA IDENTIFICACIÓN CON EL AGENTE

AL MENOS CON EL DESEO DE TAL IDENTIFICACIÓN
 PODER LEGITIMO

ES EL QUE DERIVA DE LOS VALORES

INTERNALIZADOS EN LA PERSONA
BASES:
QUE LE SEÑALAN QUE ELA VALORES CULTURALES
Y QUE ELLA TIENE LA
GENTE TIENE DERECHO LA ACEPTACIÓN DE LA
OBLIGACIÓN DE ACEPTAR
LEGITIMO A ESTRUCTURA SOCIAL
ESA INFLUENCIA
INFLUENCIARLO
DESIGANCIÓN POR PARTE
DE UN AGENTE LEGITIMO
 PODER POR RECOMPENSAS

SE CARACTERIZA PORQUE SON LATAMENTE DEPENDIENTES DE AL AGENTE

DE INFLUENCIA Y REQUIEREN QUE EL AGENTE SE ASEGURE QUE LA
PERSONA MANTIENE E CAMBIO INDUCIDO POR ÉL.

DERIVA DE LA CPACIDAD DEL AGENTE PARA MEDIR LAS

REOMPENSAS O BENEFICIOS PARA LA PERSONA QUE ESTA SIENDO
INFLUENCIADA Y DONDE ES CLARO QUE EL AGENTE RECOMPENSARA
A LA PERSONA SOLO SI ESTA ACCEDE AL REQUERIMIENTO

LAS RECOMPENSAS PUEDEN SER IMPERSONALES(DINERO, UNA BUENA

NOTA, UNA RECOMENDACIÓN PARA ASCENSO) O
PERSONALES(APROBACIÓN, AMOR, ACEPTACIÓN)
 PODER COERCITIVO

LOS CASTIGOS PUEDEN

DERIVA DE LA CAPACIDAD SER: IMPERSONALES(UNA
Y DONDE ES CLARO QUE EL
DEL AGENTE DE MALA NOTA, UNA
AGENTE CASTIGARÁ A LA
INFLUENCIA PARA PALMADA, UNA MULTA, UN
PERSONA SI ESTA NO
CASTIGAR A LA PERSONA ARRESTO) O
ACCEDE AL
QUE ESTA SIENDO PERSONALES(DESAPROBA
REQUERIMIENTO
INFLUENCIADA CIÓN, RECHAZO,
RETIRADA DE AFECTO)
EFECTOS SECUNDARIOS

NUEVAS PERCEPCIONES
DEL ASUNTO

NUEVAS PERCEPCIONES
DEL AGENTE DE
INFLUENCIA

REDUCCIÓN DE
INCONSISTENCIA O
DISONANCIA
 PROCESOS DE INFLUENCIA SOCIAL
Y CONTROL

CONFORMIDAD
AQUELLAS PRESIONES QUE CONSENTIMIENTO
SENTIMOS PARA
COMPORTARNOS DE BUSCA QUE LAS OBEDIENCIA
MANERA SIMILAR A LAS PERSONAS ACCEDAN A
OTRAS PERSONAS EN UN UN REQUERIMIENTO QUE EL INDIVIDUO SIGUE LAS
GRUPO O EN LA SOCIEDAD SE LES HACE ORDENES QUE ALGUIEN
LE DA
FACTORES:
TAMAÑO DE GRUPO
COHESIÓN
UNANIMIDAD