Genética mendeliana

PPTCINCBBLA03012V1
 REPASO
HOMEOSTASIS

modificada por…

Ejercicio Mayor altitud

consecuencias… consecuencias…

Producción de calor Menor presión de oxígeno

Mayor consumo de
oxígeno adaptación …
Hiperventilación

Hiperventilación Aumento del hematocrito

Aumento del flujo Hipertrofia fisiológica del

sanguíneo corazón
Nuevo estado de
Sudoración homeostasis
 OBJETIVOS

• Comprender los conceptos de uso más frecuente en genética: gen,

alelos, dominante, recesivo, homocigoto, heterocigoto, genotipo,
haploide, diploide, cromosomas homólogos.

• Conocer las leyes de Mendel.

• Valorar la importancia de los trabajos de Mendel en los estudios

genéticos actuales.

• Aplicar las leyes de Mendel en la ejecución de ejercicios genéticos

simples.
CONCEPTOS BÁSICOS

Gen: conjunto de bases nitrogenadas,

que codifican para una característica.

Alelos: posibilidades de expresión de

un gen, que puede ser dominante al
enmascarar a otro, o recesivo cuya
posibilidad de expresión es estar en
un organismo que sea homocigoto.

Locus: ubicación definida de un alelo,

dentro de un cromosoma.
CONCEPTOS BÁSICOS

Cromosomas: material genético

condensado, formando unidades de
herencia.

Cromosomas homólogos: par de

cromosomas que presentan el mismo
tipo de información, pero cuyo origen es
diferente, es decir son entregados por
progenitores distintos.
CONCEPTOS BÁSICOS

Genotipo: conjunto de genes

que identifican a una especie.

Fenotipo: expresión de los

genes asociado a un medio
favorable, desfavorable o
neutro.
CONCEPTOS BÁSICOS
Homocigoto: organismo que
presenta los dos alelos iguales
para una característica
determinada.

Heterocigoto: organismo que

presenta los alelos distintos
para una característica
determinada

Proteínas: forma de expresión

del genotipo, con
característica definida.
Genética mendeliana
METODOLOGÍA MENDELIANA

En las plantas de arveja de jardín

un mismo rasgo tiene dos
características distintas.

Mendel comenzó su investigación

con 34 tipos diferentes de plantas,
que estudió durante ocho años
antes de comenzar sus
experimentos cuantitativos. Eligió
para su estudio siete rasgos…….
 PRIMERA LEY DE MENDEL
Parentales ( P ) Genotipo: AA aa

Gametos
A a

Primera generación (F1) Proporción fenotípica: 100 % lisos.

Proporción genotípica: 100 % Heterocigotos

F1 Genotipo: Aa Aa

Gametos A a A a

Segunda generación (F2) Proporción fenotípica: 75 % lisos, 25% rugosos.

Proporción genotípica:
25% Homocigotos dominantes
50 % Heterocigotos
25% Homocigotos recesivos.
 PRIMERA LEY DE MENDEL
¿Cómo calcular la descendencia?

Gametos de progenitor aa

Gametos de
Progenitor AA a a
A Aa Aa
A Aa Aa
Gametos de progenitor Aa

A a
Gametos de
Progenitor Aa A AA Aa
a Aa aa
 PRIMERA LEY DE MENDEL

Los pares de genes de cromosomas homólogos se separan

durante la formación de los gametos, de tal forma que cada
gameto recibe un solo alelo de cada par de genes del
organismo. Esta conclusión se conoce como la Ley de la
segregación de Mendel o Primera Ley de Mendel.
 EJERCITACIÓN

Dos genes son alelos cuando

I.ocupan un mismo locus.

II.se encuentran en cromosomas homólogos.
III.codifican para la misma característica.

A)Sólo I
B)Sólo II
C)Sólo III
D)Sólo I y III
E)I, II y III

E
 EJERCITACIÓN

¿En cuál(es) de los siguientes cromosomas se representa(n) correctamente

dos genes alelos?
I II III

A A B V B
B

A) Sólo I
B) Sólo II
C)
D)
E)
Sólo III
Sólo I y II
I, II y III
A
 EJERCITACIÓN

Si al cruzar dos plantas, una alta con otra enana, el resultado de este
cruzamiento es de 50% altas y 50 % enanas, se asegura que el genotipo
de los progenitores será

A)homocigoto dominante y homocigoto recesivo.

B)ambos heterocigotos.
C)ambos homocigotos recesivos.
D)homocigoto recesivo y heterocigoto
E)homocigoto dominante y heterocigoto.

D
 SEGUNDA LEY DE MENDEL

Parentales Planta de Planta de

puros de F1 semillas lisas y semillas rugosas
amarillas y verdes

100% Plantas de
Generación
semillas lisas y
F1
amarillas

Caracteres dominantes y recesivos:

oForma de la semilla: Lisa dominante (R), rugosa recesiva (r).

oColor de la semilla: Amarilla dominante (A), verde recesiva (a).
 SEGUNDA LEY DE MENDEL

Parentales puros
de F1

Gametos

Generación F1

Fenotipo de la generación F1
100% Plantas de semillas lisas y
amarillas
 SEGUNDA LEY DE MENDEL

Plantas de Plantas de
Parentales
semillas lisas y semillas lisas y
de F2
amarillas amarillas
RrAa RrAa

Gametos RA Ra rA ra RA Ra rA ra

Una vez obtenidos los gametos de cada progenitor, se realiza la fecundación.

El resultado de la fecundación se muestra en el siguiente tablero de Punnett.
 SEGUNDA LEY DE MENDEL

Fenotipo Genotipo

• 9/ 16 semillas lisas amarillas R_A_

• 3/16 semillas lisas verdes R_aa
• 3/16 semillas rugosas amarillas rrA_
• 1/16 semillas rugosas verdes rraa
RESUMEN
 ¿CÓMO OBTENER GAMETOS?

Si tienes el siguiente genotipo AaBb, primero debes comenzar separando los

genes alelos. Recuerda que los genes alelos se separan y se combinan al azar
con otros alelos durante la formación de los gametos. Observa atentamente lo
siguiente:

Gametos Existe una formula para calcular la

cantidad de gametos que se deben obtener
B AB de un genotipo y esta es:
A
b Ab
2n
La letra n significa Nº de heterocigotos del
B aB genotipo. Por ejemplo el genotipo AaBb
a presenta 2 heterocigotos. Por lo tanto, la
formula queda 22= 4, valor que se obtuvo
b ab en el ejemplo del lado izquierdo.
 SEGUNDA LEY DE MENDEL

Los alelos de un gen pueden distribuirse a los gametos de forma independiente

respecto a los alelos de otros genes. Es decir, en el caso de un dihíbrido (AaBb),
los alelos del locus A, a y los del locus B, b se combinan de forma
independiente para formar cuatro clases de gametos en igual proporción.

La segunda ley de Mendel, sólo se cumple si los genes de diferentes

caracteres están ubicados en cromosomas diferentes.
 SÍNTESIS Y RESUMEN
Genética
Mendeliana Ley de segregación Dominante

GEN posibilidades de expresión ALELOS gametos

Unidades
de herencia
Recesivo
Cromosomas Cromátidas
homólogos hermanas

Tipos de organismos
Misma información.

Distinto origen
origen
2 alelos iguales: 2 alelos distintos:
homocigoto heterocigoto

Identifican a los organismos de una especie: Expresión de estas unidades:

cromosomas proteínas
 SÍNTESIS Y RESUMEN
1ª ley de Mendel

Durante la formación
Cruzamiento entre significa… de los gametos los
heterocigotos Segregación
alelos se separan

proporción
típica… 2ª ley de Mendel
3:1

Segregación
independiente
Cruzamiento entre
heterocigotos Dos pares de genes para
significa…
características diferentes se
proporción separan independientemente uno
típica… del otro

9:3:3:1
 EJERCITACIÓN

En un cruzamiento de conejos se obtienen 36 conejos de pelo negro-

rizado y 35 conejos de pelo negro-liso. Si el color de pelo negro es
dominante (N) sobre el blanco (n) y el pelo rizado (R) sobre el liso (r).
¿cuál de las siguientes alternativas representa los probables
genotipos de los parentales?

A)NnRr x NnRr.
B)NNRr x NNrr.
C)NNRR x nnrr.
D)Nnrr x nnRr.
E)nnRR x NNrr.

B
 EJERCITACIÓN

El gameto obtenido de una mosca Drosophila sp. con alas vestigiales

(carácter recesivo) debe contener

A)sólo un gen para ala vestigial.

B)sólo un gen para ala normal.
C)dos genes para ala vestigial.
D)dos genes para ala normal.
E)un gen para ala normal y un gen para ala vestigial.

A
 TABLA DE ALTERNATIVAS
Nº PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD

1 C Comprensión
2 B Comprensión
3 E Comprensión
4 D Comprensión
5 B Reconocimiento
6 C Reconocimiento
7 A Aplicación
8 B Análisis
9 C Análisis
10 A Comprensión
 PREPARA TÚ PRÓXIMA CLASE
• Los contenidos que vas a repasar los puedes profundizar en
tu libro de biología Cpech. Para ello debes revisar entre las
páginas 285 a 292.

• Para la próxima clase debes estudiar Ligamiento, Herencia

ligada al sexo, codominancia, alelos múltiples y mutaciones

• Recuerda repasar los contenidos clase a clase para lograr que

avances en tu aprendizaje.
 Equipo Editorial: Pamela Chea
María Fernanda Lara

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