Sociedad de la información y la

comunicación
 ¿A que se denomina una sociedad de la
información?
En esencia, la tecnología de comunicación móvil esta logrando que
todo lo que es y ha sido internet, con sus espacios de relación social,
de información, foros de discusión, espacios comerciales; se esté
difundiendo en el conjunto de la sociedad. Lo que hacemos, por lo
tanto, es lo que Bill Mitchell denomina “Yo más más”, es decir, yo soy
yo y mis redes de conexión que van conmigo. De esta manera, la
comunicación móvil es mucho más que una comodidad, es vivir
siempre comunicado.
Con esto en mente Manuel Castells, denomina Sociedad de la
Información a aquella en la cual las tecnologías facilitan la creación,
distribución y manipulación de la información que juegan un papel
esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. Esto
cambia la forma de aprender en la escuela, hasta las formas de
trabajar, de divertirse y formas de comunicación, etc.
Ahora bien, eso no quiere decir, que por tener la tecnología a nuestro
alcance se utilice correctamente. Esto se ve reflejado en las
escuelas, por ejemplo, cuando un docente trata de incluir a la fuerza
una “presentación visual”, tales como un Power Point o Prezi, para
dar cierto tema y no considera que este recurso es solo un apoyo a
la oralidad; sino que cree que en este se debe representar un
resumen y debe leerlo tal como está a toda la clase.
 ¿Es un Aprendizaje Ubicuo?
Según Nicholas Burbule, un aprendizaje ubicuo se refiere a un
aprendizaje que, en especial con la tecnología, ya no es más una
experiencia que se limita a las instrucciones educativas formales,
sino que se da en muchos lugares, en el hogar, en el lugar de
trabajo, en las confiterías. etc. y para los jóvenes especialmente, la
movilidad y la portabilidad de estos dispositivos significa que el
aprendizaje pasó a ser una actividad que se da en cualquier lugar, en
cualquier momento.
Puntos en común entre el concepto
de ubicuidad de Burbules y sociedad de la
información de Manuel Castell
• Las escuelas están atrasadas, motivo por el cual los alumnos se
distraen con sus móviles fuera de la actividad escolar en lugar de
integrar sus propuestas educativas en este marco tecnológico.
• Los dos hablan de un cambio en las formas de enseñar y
aprendizaje.
• Ambos nos dicen que la inclusión de las tecnologías al aula es
inevitable.
• Adecuación de la escuela ante el contexto de aprendizaje formal e
informal.
 Algunos recursos disponibles en internet
para la debida enseñanza y aprendizaje de
las matemáticas…
• GeoGebra
• Aulas Virtuales: Mil Aulas y Google Classroom
• Apps como: Euclidea