LIDERAZGO

DEL DIRECTOR Y EL
CLIMA INSTITUCIONAL
DRA. FRANCIS IBARGUEN CUEVA

TEORIAS SOBRE LIDERAZGO

DINÁMICA:
“VAMOS AL CINE”

Liderazgo del Director

 TÉCNICA DEL
METAPLAN:
¿QUÉ ES EL LIDERAZGO?

Liderazgo del Director

COMO CONDUCIR UN GRUPO AL
LOGRO DE UNA META…

LIDERAZGO
Persona que participa en la
organización modelando
su futuro, que es capaz de
inspirar a las demás
personas a su alrededor de
realizar cosas difíciles y
probar cosas nuevas. (Senge,
2001)

LIDER
Persona que posee la capacidad
de estimular a los seguidores
para que realicen las metas de
la organización. La destreza
principal del líder reside en
lograr influir y estimular a los
seguidores para que estos
hagan lo que se les pide.(Cruz,
2001)

LIDERAZGO DEL DIRECTOR

DEFINICIONES
Hay casi tantas Pero todas las
definiciones de definiciones involucran
liderazgo como un proceso de
estudiosos del tema
influencia

LIDERAZGO:
La capacidad de influir en el
grupo para que éste logre
sus metas.

LIDERAZGO
 ¿Qué
tienen en
común
estas
personas?
EN DIFERENTES TIPOS DE
ORGANIZACIONES SE DESCUBRIÓ
QUE UN LIDER LOGRA MEJORES
RESULTADOS QUE JEFE TRADICIONAL

POR LO TANTO, HAN

TRATADO DE TRANSFORMAR
A SUS DIRECTIVOS EN
LIDERES

TRANSFORMAR

Se basa en la Se basa en la
autoridad y el poder persuasión

LIDERAZGO
ELEMENTOS
DEL
LIDERAZGO LIDER
SEGUIDORES
AMBIENTE
(CONTINGENCIAS)

META

LIDERAZGO
HERRAMIENTAS
DEL LIDER

-MOTIVACION
-INFLUENCIA SOCIAL

LIDERAZGO
CUALIDADES del LIDER
 Visión
 Amor a la actividad
 Coraje y valor
 Capacidad de comunicarse
 Capacidad para identificar  Responsabilidad
las oportunidades y vencer  Competencias
el temor a los errores
 Energía  Destrezas de comunicación
(Alfonso, I , 1999)  Etico
 Flexible
 Visión
(Albritton, 1989)

LIDERAZGO
¿EL LIDER NACE O SE
HACE?

SI “SE HACE”….
¿Cuáles SON LOS
ELEMENTOS,
VARIABLES O RASGOS
QUE LO CONVIERTEN
EN LIDER?
 ESTILOS DE LIDREAZGO

ESTILO DE ESTILO DE ESTILO DE

LIDERAZGO LIDERAZGO LIDERAZGO
PARTICIPATIVO CONSIDERADO
DIRECTIVO

Tratan de identificar características de

comportamiento de los lideres

ESTILOS DE LIDERAZGO
 EN DEFINITIVA, NO HAY UN TIPO
DE LIDERAZGO QUE SEA MEJOR
QUE LOS OTROS

EL LIDERAZGO DEPENDE DEL

GRUPO DE SEGUIDORES, DE LA
TAREA, DEL TIEMPO O URGENCIA Y
OTROS FACTORES

POR LO TANTO UN LIDER

-LIDER DIRECTIVO
-LIDER PARTICIPATIVO
-LIDER QUE APOYA
-LIDER ORIENTADO AL LOGRO
DEBERIA SER CAPAZ DE
CAMBIAR SU ESTILO
CUANDO LA SITUACION
LO REQUIERE
Organiza y planifica al
grupo en torno de los
objetivos

Emplea estrategias
para promover la moral
y productividad

Posiciona a su grupo
en el contexto

En resumen Energiza en torno a

los objetivos y
valores corporativos
…un líder
Inspira hacia
la visión
Liderazgo Organiza y planifica al
Implica la capacidad de grupo en torno de los
inspirar, motivar, objetivos
influenciar y animar a
otros hacia una visión o Emplea estrategias
meta común. Implica para promover la moral
trabajar con y a través de y productividad
otros para alcanzar
objetivos importantes,
Posiciona a su grupo
creando un clima de
en la empresa
energía y compromiso en
el equipo. El equipo debe
considerarse en sentido Energiza en torno a los
amplio como cualquier objetivos y valores
grupo en el que la persona corporativos
asume un papel de líder.
Inspira hacia la visión
 Tarea principal del líder

“La tarea del líder es

desarrollar líderes”
TÉCNICA: JUEGO DE
ROLES
 VIDEO:
“EL COACH”
¿Qué te pareció el
video?
¿Podrías definir
qué es el coach?
 DEFINAMOS
COACHING
Según John Whitmore, es “el
LIDERAZGO
método para mejorar
rendimiento de las personas”.
el

“Es un método que consiste en

SESION 1
dirigir, instruir y adiestrar a una
persona o a un grupo, con el
objetivo de conseguir alguna meta
o de desarrollar habilidades
específicas”, según Wikipedia.
 COACHING EDUCATIVO

 El Coaching Educativo se delinea sobre el fondo de

una relación humana en la que una persona experta,
un maestro, un técnico, artesano, especialista o
iniciado, instruye a otro en el manejo de las
herramientas necesarias para dominar la tarea o el
oficio de que se trate.
Tomado del artículo:
El modelo del coaching en docencia y tutoría.
 EL COACH
 Fija con el alumno una serie de objetivos a corto, medio y largo plazo.
 Acompaña al alumno en el proceso de consecución de los mismos.
 Dispone de recursos para potenciar la motivación intrínseca del alumno.
 Trabaja para desarrollar al máximo su potencial.
 Elabora con el alumno estrategias efectivas.
 Enseña al alumno a responsabilizarse de los resultados obtenidos y a
transformar el ‘fracaso’ en aprendizaje productivo.
 Potencia las capacidades de que el alumno dispone, le muestra conductas
que lo sabotean u obstaculizan sus logros y pone a su disposición
alternativas para el cambio.
 FUNCIONES DEL COACH

Ayudar

Acompañamiento
y seguimiento Definir objetivos

Servir de modelo Apoyar al cliente

Trabajar la
Motivar autoconciencia y
habilidades
 Relación dinámica
recíproca y personal
en donde una
persona con más
experiencia actúa
como guía, modelo,
maestro, auspiciador
de una persona con
menos experiencia.
 MENTOR
Persona que provee el conocimiento,
orientación, consejos, apoyo y oportunidad al
protegido.

PROTEGIDO
(MENTEE)
La persona que recibe el conocimiento,
apoyo, guía de la persona con más
experiencia.
 FUNCIONES DEL MENTOR
Compartir Aplicar destrezas y
experiencias y compartir información. No pasar juicios.
recomendaciones.

Compartir
experiencias, Asegurar la
recomendaciones, Estimular el éxito. confidencialidad.
destrezas,
información.

Orientarlo en el Estimular el éxito de Ser un modelo

proceso. su estudiante. positivo.
 EL CLIMA
INSTITUCIONAL
DRA. FRANCIS IBARGUEN CUEVA

CLIMA INSTITUCIONAL
DINÁMICA:
“LOS CIEGOS”

Clima Institucional
 VIDEO: “LA
LECCIÓN DE LA VACA”

Clima Institucional
 TÉCNICA DEL
METAPLAN:
¿CÓMO DEFINIRÍAS AL
CLIMA INSTITUCIONAL?

Clima Institucional
 CLIMA
INSTITUCIONAL

Conjunto de
características

Ambiente
humano de
trabajo

Clima Institucional
 Autoritario-
explotador

Autoritario-
paternalista

TIPOS DE CLIMAS
Participativo-
consultivo

Participativo-
en grupo

Clima Institucional