Diana Melissa Otálora Gallego

Tutora
 CARACTERÍSTICAS
• Mide fenómenos
• Utiliza estadística
• Prueba hipótesis
• Hace análisis de causa-efecto
 PROCESO
• Secuencial
• Deductivo
• Probatorio
• Analiza la realidad objetiva
 BONDADES
• Generalización de resultados
• Control sobre fenómenos
• Precisión
• Réplica
• Predicción
PROCESO DE INV. CUANTITATIVA
 ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva del estudio y
dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el
estudio:
• Exploratorios
• Descriptivos
• Correlacionales
• Explicativos
 Exploratorios
Los estudios exploratorios se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha
abordado antes. Es decir, cuando la revisión de la literatura reveló que tan sólo hay
guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio, o
bien, si deseamos indagar sobre temas y áreas desde nuevas perspectivas.
• Investigan problemas poco estudiados
• Indagan desde una perspectiva innovadora
• Ayudan a identificar conceptos promisorios
• Preparan el terreno para nuevos estudios
 Descriptivos
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y
los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier
otro fenómeno que se someta a un análisis. Es decir, únicamente pretenden
medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre los
conceptos o las variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar
cómo se relacionan éstas.
• Consideran al fenómeno estudiado y sus componentes
• Miden conceptos
• Definen variables
 Correlacionales
Este tipo de estudios tiene como finalidad conocer la relación o grado de
asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un
contexto en particular. En ocasiones sólo se analiza la relación entre dos
variables, pero con frecuencia se ubican en el estudio relaciones entre tres,
cuatro o más variables.
• Ofrecen predicciones
• Explican la relación entre variables
• Cuantifican relaciones entre variables
 Explicativos
Van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento
de relaciones entre conceptos; es decir, están dirigidos a responder por las
causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales. Como su nombre lo
indica, su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué
condiciones se manifiesta, o por qué se relacionan dos o más variables.
• Determinan las causas de los fenómenos
• Generan un sentido de entendimiento
• Son sumamente estructurados
DISEÑOS EXPERIMENTALES
 Diseños Experimentales
• Diseños experimental clásico: comparación, manipulación y generalización.
• Cuasi-experimental: excluye manipulación y aleatorización.
• Pre- experimentales
 Diseño experimental clásico
Un diseño experimental puro es aquel en el cual se manipula una o varias variables
independientes para observar sus efectos sobre una o varias variables dependientes en
una situación de control.
Las siguientes son las condiciones que debe reunir un experimento puro:
• Manipulación intencional de una o mas variables independientes.
• Se debe medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable
dependiente.
• Buen control o validez interna de la situación experimental.
 Cuasi-experimentales
• Requiere por lo menos de dos grupos, que reciben un tratamiento
experimental y otro que no lo recibe o que lo reciben de forma diferente.
• El experimento verdadero requiere la manipulación de por lo menos una
variable independiente, la asignación aleatoria de los participantes de los
grupos y a la asignación aleatoria del tratamiento a los grupos.
• Pretende potenciar el estudio de problemas de relevancia social y profesional
para a futuro ser estudiados con un procedimiento controlado.
 Pre-experimental
• La ausencia de manipulación de las variables intervinientes en la
investigación, puesto que el investigador suele limitarse a observar en
condiciones naturales el fenómeno analizado sin modificarlo o alterarlo,
peculiaridad que permite confiar en la existencia de altos niveles de validez de
los resultados obtenidos. (Video bullying)
 ¿Cuánto aprendimos?
Con tu grupo de trabajo, plantea una pregunta sobre un problema de investigación exploratorio, uno
descriptivo, uno correlacional y uno explicativo.