CONJUNÇÕES

 As conjunções são palavras invariáveis que

servem para conectar orações, estabelecendo
entre elas uma relação de dependência ou de
simples coordenação.
 Alguns exemplos de conjunções:
 portanto, pois, como, mas, e, embora, porque,
entretanto, nem, quando, ora/ora, que, porém,
todavia, quer/quer, contudo, seja, conforme.
 O estudo das conjunções é bastante amplo e é,
portanto, dividido de acordo com a sua classificação
formal.

 A seguir, a lista das conjunções e suas respectivas

classificações.

 Uma conjunção é, na maioria das vezes, precedida ou

sucedida por uma vírgula (“,”) e muito raramente é
sucedida por um ponto (“.”).
Conjunção Subordinativa
Liga orações dependentes sintática e
semanticamente
a uma oração cujo sentido é incompleto.
 Conjunção Integrante
 Serve para introduzir uma oração que funciona
como sujeito, objeto direto, objeto indireto,
predicativo, complemento nominal ou aposto
de outra oração.

 São elas:
 QUE ........... SE
 Conjunção Causal
 Porque, pois, porquanto, como [=porque], pois
que, por isso que, já que, uma vez que, visto
que, como etc.

 Inicia uma oração subordinada denotadora de

causa:

 “Como choveu, o chão está molhado.”

 Conjunção Concessiva
 embora, conquanto, ainda que, mesmo que,
posto que, bem que, se bem que, apesar de
que, nem que, que, e etc.

 Inicia uma oração subordinada em que se

admite um fato contrário à ação principal. Mas
incapaz de impedi-la.

 “Ainda que chova, iremos à praia.”

 Conjunção Condicional
 se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem
quem, dado que, desde que, a menos que, a
não ser que etc.

 Inicia uma oração subordinada em que se

indica uma hipótese ou uma condição
necessária para que seja realizado ou não o
fato principal.

 “Caso chova, ninguém irá à praia.”

 Conjunção Conformativa
 conforme, como [=conforme)], segundo,
consoante etc.

 Inicia uma oração subordinada em que se

exprime a conformidade de um pensamento
com o da oração principal.

 “Segundo o secretário de saúde, doses da

vacina contra gripe serão distribuídas aos
idosos em todo o estado.”
 Conjunção comparativa
 que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior)
do que, (tal) qual, (tanto)quanto, como, assim,
como, bem como, como se, que nem.

 Inicia uma oração que contém o segundo

membro de uma comparação.

 “Marina é tão alta quanto Juliana.”

 “Marina é mais alta que Juliana.”
 Conjunção Consecutiva
 que (combinada com uma das palavras tal,
tanto, tão ou tamanho, presentes ou latentes na
oração anterior), de forma que, de maneira
que, de modo que, de sorte que.

 Inicia uma oração na qual se indica a

conseqüência do que foi declarado na anterior.

 “Choveu tanto que as ruas ficaram inundadas.”

 Conjunção final
 para que, a fim de que, porque [para que], que

 Inicia uma oração subordinada que indica a

finalidade da oração principal.

 “Telefonei para Márcia a fim de avisá-la sobre

a festa de meu aniversário.”
 Conjunção Proporcional
 à medida que, ao passo que, à proporção que,
enquanto, quanto mais... (mais), quanto mais (tanto
mais), quanto mais... (menos), quanto mais... (tanto
menos), quanto menos... (menos), quanto menos...
(tanto menos), quanto menos...(mais), quanto
menos... (tanto mais).

 Inicia uma oração subordinada em que se menciona

um fato realizado ou para realizar-se simultaneamente
com o da oração principal.

 “À medida que o tempo passa, mais o meu amor por

 Conjunção Temporal
 quanto, antes que, depois que, até que, logo
que, sempre que, assim que, desde que, todas
as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que
[desde que] etc.

 Inicia uma oraçãosubordinada indicadora de

circunstância de tempo.

 “Vou beijá-la, antes que diga algo.”

Conjunção Coordenativa

 Coordenam orações, sem que entre elas

se estabeleça uma relação de
dependência sintática ou semântica.
 Conjunção Aditiva

 e, nem, não só... mas também etc.

 Exprime uma relação de adição, de soma.

 “O menino pulava e gritava.”

 Conjunção Adversativa

 mas, porém, todavia, contudo, no entanto, não

obstante etc.

 Exprime uma relação de contraste, de

oposição.

 “Adoro quibe cru, mas sei que faz mal.”

 Conjunção Alternativa

 ora, quer, seja, nem etc.

 Exprime uma relação de alternância, de

exclusão.

 “O bebê ora está chorando, ora está

dormindo.”
 Conjunção Conclusiva

 logo, pois (posposto ao verbo),portanto, por

conseguinte, por isso, assim etc.

 Exprime uma relação de conclusão.

 “O candidato fez uma bela campanha, portanto

deverá se eleger.”
 Conjunção Explicativa

 pois (anteposto ao verbo), que, porque,

porquanto etc.

 Exprime uma relação de explicação.

 “Os convidados deverão ter paciência, pois o

jantar só será servido depois das nove horas.”