13/05/19

2x+2=x+
5
2x+2 X+5
1. ¿Cómo representarías el peso en cada uno de los
brazos de la balanzas?
2. ¿Qué entiendes por ecuación?
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PROPÓSITO
Establecer relaciones entre datos y
valores desconocidos de una
equivalencia, y las transforma a
expresiones algebraicas que incluyen
números enteros y ecuaciones
lineales, empleando estrategias
heurísticas y procedimientos usando
propiedades de la igualdad.
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APRENDEMOS
El profesor Ramírez presenta a sus estudiantes
cubos y bolsas en una balanza equilibrada. Al
verlos interesados en el tema, les da la siguiente
indicación: “Todos los cubos tienen el mismo peso,
las bolsas tienen un peso insignificante y cada una
contiene la misma cantidad de cubos”. Finalmente,
el docente los reta a calcular la cantidad de cubos
que contiene cada bolsa.
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Responde:
1. ¿Cuantos cubos hay en cada bolsa?
2. Cada bolsa se cambia por una caja vacía de
triplay de 15 gramos de peso y,
sorprendentemente, la balanza se mantiene en
equilibrio. ¿Cuanto pesa cada cubo?
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HABRÁ 3 CUBOS EN CADA BOLSA

balanza equilibrada
Todos los cubos tienen el mismo peso,

las bolsas tienen un peso insignificante

cada una contiene la misma cantidad

de cubos”
 15 15
g 15
g g

15
g Cada cubito pesará 5g

Cada bolsa se cambia por una caja vacía de triplay de 15 gramos

de peso y, sorprendentemente, la balanza se mantiene en
equilibrio. ¿Cuanto pesa cada cubo?
 COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

1.¿Cual es la incógnita en la pregunta

1 de la situación inicial?; ¿cuales son
los datos?
La incógnita es el numero de
cubos en cada bolsa. Los datos
son la cantidad de bolsas y
cubos en cada brazo de la
balanza, y que esta se
encuentra en equilibrio.
 COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

2.¿Cual es la incógnita en la pregunta

2 de la situación inicial?; .cuales son
los datos?
La incógnita es el peso de cada
cubo. Los datos son la cantidad
de cajas y cubos en cada brazo
de la balanza, y que esta se
encuentra en equilibrio.
 DISEÑAMOS O SELECCIONAMOS UNA ESTRATEGIA O PLAN

1. ¿Que estrategia vas a desarrollar?

Explícala.
Voy a plantear una ecuación. Llamare x a
la incógnita y en función de esta, para la
pregunta 1, representare el numero de
cubos en cada lado de la balanza; como
esta se encuentra en equilibrio, podre
igualar ambas representaciones y así
formar una ecuación. Para la pregunta 2,
seguiré la misma estrategia,
representando el peso en gramos de cada
lado de la balanza y luego igualando
dichas representaciones.
 EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
1. Desarrolla la estrategia elegida
siguiendo estas pautas:
• Cada bolsa contiene ___ cubos.
• El numero de cubos en el brazo izquierdo
de la balanza lo podemos representar así:
_______
• El numero de cubos en el brazo derecho
de la balanza lo podemos representar así:
_______
• La condición de equilibrio la podemos
plantear así: ______________________
 EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
2.Resuelve la condición planteada y
responde la pregunta 1 de la situación
inicial.
Cada bolsa contiene 3 cubos.
 EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
3.Escribe el procedimiento que te
permita responder la pregunta 2 de la
situación inicial.

• Cada cubo pesa x gramos.

• El brazo izquierdo de la balanza pesa: 3 .
15 + 2x
• El brazo derecho de la balanza pesa: 15
+ 8x
• La ecuación será: 45 + 2x = 15 + 8x →
30 = 6x → x = 5
 EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
4.Responde la pregunta 2 de la
situación inicial.
Cada cubo pesa 5 gramos.
 REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO
1.¿Puedes verificar el resultado de la
pregunta 1 de la situación inicial?.
Si cada bolsa contiene 3 cubos, el brazo izquierdo
de la balanza tendrá 3 × 3 + 2 = 11 cubos,
mientras que el lado derecho tendrá 3 + 8 = 11
cubos. Ya que obtuve el mismo numero de cubos
en cada brazo de la balanza, estará en equilibrio,
por lo que la respuesta es correcta.
 EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN
2.Puedes verificar el resultado de la
pregunta 2 de la situación inicial?
Si cada cubo pesa 5 gramos, el brazo izquierdo de
la balanza pesara 3 × 15 + 2 × 5 = 55 gramos,
mientras que el lado derecho pesara 15 + 8 × 5
= 55 gramos. Ya que obtuve el mismo peso en
cada brazo de la balanza, estará en equilibrio, por
lo que la respuesta es correcta.
 RETROALIMENTACIÓN

¿Que debemos calcular?

El lado izquierdo de la balanza será
denotada por 3x + 2
El lado derecho por x + 8,
ambas expresiones se igualan porque la
balanza esta en equilibrio.
.
 ANALIZAMOS
El miércoles pasado, el encargado del almacén del mercado
"Todo Barato” surtió el exhibidor con 90 lechugas.
Al final de ese día, ya habían sido vendidas algunas.
El jueves por la mañana, el encargado del almacén decidió
reponer tantas lechugas como las que habían quedado
el día anterior. Al final del día jueves, se había vendido el
mismo numero de lechugas que el día miércoles.
Si quedaron 30, .cuantas lechugas se vendieron el día
miércoles?

2(90 – x ) – x = 30
2(90 – x ) – x = 30