Conectores

REPASO GENERAL Y
METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN
 CONECTORES
Los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración.
Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la
ortografía.
 EJEMPLO OFICIAL
Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e
investigación.

a) donde
b) porque
c) por lo tanto
d) si es que
e) pero no
 RESPUESTA
Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e
investigación.

a) donde
b) porque
c) por lo tanto
d) si es que
e) pero no
 CONSEJO BÁSICO
Los ejercicios de conectores deben hacerse sin mirar inicialmente las alternativas, sino que se debe tratar de
establecer el sentido de la oración y ubicar en el espacio que se entrega un conector posible que complete el
sentido correctamente
 EJEMPLO OFICIAL
La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo
provecho.

Piensa un minuto
que expresión completa el
sentido de la oración
 Ahora busca en las alternativas aquella expresión que encontraste en la
reflexión anterior
La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo
provecho.

A) porque
B) y
C) es decir,
D) por eso
E) pero
 DESARROLLO DEL MÉTODO DE RESOLUCIÓN
Los conectores más frecuentes corresponden a cuatro relaciones de sentido que a continuación estudiaremos:
 CONECTORES CAUSALES
Pedro saca buenas notas,…… estudia mucho.

Piensa un minuto
que expresión el sentido
de la oración
 POSIBLE CONECTOR
Pedro saca buenas notas, porque estudia mucho.
 CORRECCIÓN
Pedro saca buenas notas, porque estudia mucho.
A) porque
B) por eso
C) pero
D) aunque
E) y
 Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que
nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función causal, por lo tanto,
es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas:
Ya que – debido a que – dado que – pues – puesto que – por el hecho de que – etc.
 APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CAUSALES
Pedro saca buenas notas, ya que estudia mucho.
Pedro saca buenas notas, debido a que estudia mucho.
Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho.
Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho.
 CONECTORES CONSECUTIVOS
Pedro estudia mucho,……… saca buenas notas

Piensa un minuto
que expresión el sentido
de la oración
 POSIBLE CONECTOR
Pedro estudia mucho, por eso saca buenas notas
 CORRECCIÓN
Pedro estudia mucho, por eso saca buenas notas.

A) porque
B) por eso
C) pero
D) aunque
E) y
 Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que
nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función consecutiva, por lo
tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,por lo cual – ,por lo que – ,por ende – ,por
consiguiente, - ,por lo tanto, - , por consecuencia, etc.
 APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONSECUTIVOS
Pedro estudia mucho, por lo que saca buenas notas.
Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas.
Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas notas.
Pedro estudia mucho, por consiguiente, saca buenas notas.
 ¡¡DETALLE IMPORTANTE!!
Si te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos conectores consecutivos que llevan una coma y otros que
llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o en la
alternativa.
 CONECTORES ADVERSATIVOS
Pedro estudia mucho, ……… no saca buenas notas

Piensa un minuto
que expresión el sentido
de la oración
 POSIBLE CONECTOR
Pedro estudia mucho, pero no saca buenas notas
 CORRECCIÓN
Pedro estudia mucho, pero no saca buenas notas.

A) porque
B) por eso
C) pero
D) aunque
E) y
 Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que
nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función adversativa, por lo
tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,mas - , sin embargo, - , empero .
 APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES ADVERSATIVOS
Pedro estudia mucho, sin embargo, no saca buenas notas.
Pedro estudia mucho, mas no saca buenas notas.
Pedro estudia mucho, empero no saca buenas notas.
 CONECTORES CONCESIVOS
Pedro saca buenas notas, ........no estudia mucho.

Piensa un minuto
que expresión el sentido
de la oración
 POSIBLE CONECTOR
Pedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.
 CORRECCIÓN
Pedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.

A) porque
B) por eso
C) pero
D) aunque
E) y
 Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que
nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función concesiva, por lo
tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: , a pesar de que - , aun cuando - , pese a que - , no
obstante, etc.