ESTIMULACION

TEMPRANA
DE 6-9 MESES
SEXTO MES
DESARROLLO FISICO DESARROLLO SENSORIO MOTOR DESARROLLO INTELECTUAL DESARROLLO SOCIAL JUGUTES

Se voltea y gira en todas las Toma un bloque, alcanza un Permanece alerta durante un Prefiere jugar con gente. Juguetes para el baño
direcciones. segundo y observa el tercero. lapso de 2 horas cada vez.

puede darse la vuelta estando Extiende la mano para alcanzar Inspecciona objetos por un Balbucea y se vuelve activo Frascos de champú vacíos.
en cubito torzal y para quedar un juguete que se ha caído. largo periodos de tiempo. cuando oyen sonidos que la
sobre el cubito ventral. atraen.

Puede llegar a tener un buen Murmulla, se arrulla o deja de Es capaz de alcanzar algo que Balbucean mas intensamente Coladoras, esponjas, cajas de
equilibrio cuando está sentado; llorar en respuesta a la música. de rápidamente y sin en respuesta a voces plástico.
inclinarse hacia adelante y ‘’tropezar’’. femeninas.
hacia atrás.

Gira su cabeza libremente. Muestra algún interés en Le gusta mirar objetos ‘’patas Trata de imitar a expresiones Juguetes de acción que le
alimentarse el mismo con sus arriba’’ y cambiarlos de faciales. obliguen a usar las manos.
dedos. perceptiva.

Se prepara para gatear. Puede empezar a mover la taza Cambia de estados de ánimo: el Se siente molesto con extraños. Cubos de madera, recipiente de
y llega a agarrarla de la manija. placer, la queja, el mal genio. boca ancha.
Sonríe ante la imagen.
SEPTIMO MES
Desarrollo físico Desarrollo sensorio motor Desarrollo intelectual Desarrollo social juguetes

Se levanta sobre manos y Alcanza y agarra un juguete con Su atención es más fija; hay Muestra deseos de ser incluido Juguetes con peso en la base,
rodillas.va adquiriendo posición una mano. gran interés por los detalles. en interacción social. que al derribarlos queden otras
de gateo. ves de pie.

Se arrastrara con un objeto en Sostiene dos objetos Responde con gran expectativa Se emociona ante el juego. Juguetes de sucesión.
una mano o ambas; simultáneamente, uno en cada ante un evento que se repite o
usualmente va hacia adelante. mano; puede golpear uno con ante un señal.
otro.

Se puede desplazar cuando Juega vigorosamente con Comienza a aprender las Se resiste ante las presiones de Centro de actividades que
esta sobre el cubito torzal y juguetes que producen sonidos implicaciones de actos hacer algo que no quiere. tenga diversos objetos para
bajando sus nalgas. como campanas , cajas de familiares. estimular las diferentes
música y sonajeros. habilidades manuales.

Equilibra bien la cabeza. Agarra y manipula una cuchara Puede asociar el retrato de un Puede asustarse ante extraños. Teléfonos de juguete.
o una taza jugando. bebe con el mismo y dar un
sonido apropiado.

Se sienta solo firmemente Explora su cuerpo o con su Trata de imitar sonidos o serie Alcanza y acaricia con Animales de felpa
durante varios minutos. boca y manos de sonidos. pequeños golpecitos la imagen
en el espejo.
OCTAVO MES
DESARROLLO FISICO DESARROLLO SENSORIO DESARROLLO INTELECTUAL DESARROLLO SOCIAL JUGUETES
MOTOR

Gatea con una mano ocupada o Palmotea con sus manos Reconoce las dimensiones de Vive ansioso de ser aprobado. Frascos de plástico.
levantada. (aplaude) o golpea los objetos los objetos.
al centro de su cuerpo.

Puede subir escaleras Recoge y manipula dos objetos Descubre un juguete que haya Comienza a evaluar los estados Cajas vasias.
gateando. cada uno en una mano. sido escondido en su presencia. de animo de las personas y las
causas.

Se sienta correctamente en una Deja caer uno de los objetos Se aburre con la repetición de Inicia el juego. Barril inflable lleno de juguetes.
silla. para coger un tercero. un mismo estimulo.

El mismo es capaz de sentarse Puede hacer una torre de dos Puede acordarse de un juego Escoge deliberadamente un Juguetes que rueden.
sin tener que hacer gran bloques. del día anterior. juguete para jugar.
esfuerzo y se mantiene sentado
por largo tiempo.

Puede comenzar a tratar de dar Se acerca a un objeto pequeño Anticipa recompensa por la Puede ser sensible hacia otros Juguetes para encajar.
sus primeros pasos apoyándose con el índice y el pulgar .Los exitosa terminación de un acto niños; llora si ellos lloran.
en los muebles. objetos grandes los agarra con o de una orden.
las dos manos.
NOVENO MES
DESARROLLO FISICO DESARROLLO SENSORIO DESARROLLO INTELECTUAL DESARROLLO SOCIAL JUGUETES
MOTOR

Al comienzo del gateo puede Examina objetos como Recuerda un evento pasado y Grita para llamar la atención . Juguetes para armar.
hacerlo hacia adelante o hacia realidades externas y de tres una acción propia.
atrás. dimensiones.

Se inclina sobre sus rodillas. Observa las manos en Retiene pequeñas series de Puede saber cómo aprovechar Juguetes para desarmar.
diferentes posiciones, eventos del pasado inmediato. a sus padres para obtener
sosteniendo y dejando caer cosas que él quiere.
objetos.

Puede sentarse y mecerse Sostiene y manipula un objeto Anticipa eventos Mantiene interés en jugar. Pelotas transparentes.
sobre sus nalgas. mientras observa un segundo. Independientes de su propio
comportamiento.

Utiliza muebles para intentar Comienza a desarrollar la Comienza a mostrar conciencia Puede mover sus manos en Juguetes grandes sobre ruedas.
pararse, todavía necesita capacidad de agarrar las cosas del tiempo. señal de despedida.
ayuda. con el índice y el pulgar a
manera de pinza.

Puede tener problemas en el Saborea todo. Combina pequeños patrones Presenta cambios de humor Juguetes para apilar.
sueño por su actividad motriz de comportamiento que ya bruscos.
en el día. conoce, en un nuevo acto.
Estimulación directa
en este mes debes iniciar los ejercicios del bebe con frecuencia de siete a
diez veces máximo cada vezque los realice . Habra algunos ejercicios tales
como cantar ,hablar, sonreir, acariciar, etc . Que no requiere de una
frecuencia exacta, si no de que requieren de una frecuencia exacta , si no
que dependen de la disponibilidad , tanto del bebe como tuya .
Estimulación motriz
1-OBJETIVO :
ESTIMULAR EL APRENDIZAJE PARA INCORPORARSE Y SENTARSE
a. coloca al niño acostado de espaldas sobre sus nalgas y piernas en su superficie horizontal
, logrando que la espalda le quede levantada en una posición de veinte y treinta
grados. cuelga algo llamativo frente al el y veras como el niño intentara agarrarla
impulsándose fácilmente así mismo hasta quedar en una posición de sentado.

b. coloca al niño cerca de las barandas de su cuna y ofrécele un juguete por encima,
sosteniéndolo por alto, con el fin de que se agarre de las barandas y comience a
incorporarse.
2. OBJETIVO:
ENTRENAR AL NIÑO PARA EL GATEO
A.continua con el niño boca abajo poniéndole al frente, a una distancia
prudente, su juguete preferido. al mismo tiempo ponte detrás del niño y
ayúdale a mover sus piernas en posición de gateo, a la vez que le vas
facilitando el movimiento de sus manos para que no caiga de bruces.
cuando el niño coja el objeto apláudele festejando el hecho.
3.OBJETIVO:
DESARROLLAR DESTREZA EN MOTRICIDAD FINA.
A. has que tome un objeto con una mano y que después lo lleve a la otra,
repite este ejercicio varias veces, luego colocale un objeto en cada mano y
entrégalo un tercero. comprueba si lanza uno o si es capaz de sostener el
tercero. repitelo varias veces sin cansarlo.