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Mg.

Panorama de los Sistemas Luis Alberto Orbegoso


Dávila
Educativos Mundiales
ESTUDIOS SIGNIFICATIVOS DE EDUCACIÓN
COMPARADA

metodología de
enseñanza calidad de
educación

doctrina
educativa
COMPARACIÓN DE FORMAS DE ENSEÑANZA
Comparación: Estados Unidos – Japón – Alemania
(James W. Stigler y James Hiebert. La Brecha de la Enseñanza)
Comienzo de la lección

En todos los países, las lecciones generalmente comienzan


con un repaso. Sin embargo, en Alemania y los Estados
Unidos se dedica parte importante de la lección a revisar la
tarea para la casa. En Japón se empieza con un breve repaso
de la lección del día anterior.
Parte fundamental de la lección

Alemania: El profesor conduce a los alumnos a través del desarrollo de


técnicas avanzadas para resolver problemas difíciles y los alumnos
responden a preguntas frecuentes. Japón: Los alumnos trabajan en la
solución de problemas difíciles y luego comparan los resultados que han
obtenido. Estados Unidos: El profesor entabla un rápido diálogo de
preguntas y respuestas con los alumnos, demuestra métodos y pide a los
alumnos que resuelvan numerosos problemas similares.
Término

Las lecciones concluyen de distinta manera: en


Alemania y Estados Unidos, a menudo con la entrega
de la tarea para la casa; en Japón, con la síntesis que
hace el profesor del principal tema o temas de la
lección.
INFLUENCIA DE LA DOCTRINA EDUCATIVA
Comparación: romanticismo vs realismo
(Injer Enkvist. La Buena y Mala Educación)

Ideas que han influido en las políticas


educativas

1. La sociología de la educación 5. El enfoque lúdico

2. El constructivismo 6. Las tecnologías modernas

3. El enfoque en los modos de trabajar 7. El derecho a la diferencia

4. La teoría del entorno 8. Desprecio por la cultura


CAUSAS DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Comparación: sistemas educativos exitosos vs sistemas educativos deficientes
(McKinsey & Company. Cómo hicieron los sistemas educativos
con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos)

La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad


de sus docentes

La única manera de mejorar los resultados es mejorando la


instrucción

El alto desempeño requiere el éxito de todos


los niños
La calidad de un sistema educativo tiene como
techo la calidad de sus docentes
La única manera de mejorar los resultados es
mejorando la instrucción
El alto desempeño requiere el éxito de todos los
niños
MUCHAS
GRACIAS