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Generalizados
del Desarrollo
“ Perturbación grave y generalizada
de varias áreas del desarrollo,
especialmente en habilidades para
interacción social, la comunicación,
y presencia de conductas atípicas,
estereotipadas, impropias para el
nivel de desarrollo o edad mental.”
1943- Leo Kanner “Autismo infantil”
1980- DSM III “TGD”
Base neurobiológica
Trastorno de las funciones ejecutivas
(Damasio)
1991- Ozonoff, Pennigton,Roger “Módulo
Teoría de la Mente”
1999- Russell “Trastorno funciones
ejecutivas + T. De la mente”
“Autismo atípico”
“Espectro autista”
Aparición precoz! edad de
comienzo = 30 m
+ frecuente en varones (5-1)
Prevalencia 1-3 c/1000 niños
(0-3 años)
Afecta cualquier nivel
socioeconómico
Alteración severa del
desarrollo y/o daño
orgánico cerebral
80 % Retraso Mental
18 % Convulsiones en la
adolescencia
I. Trastornos Sociales
III.Actividades ritualistas o
repetitivas
* Falta de reconocimiento o
atención a los demás
* Ausencia de intereses
compartidos
* Anomalías en conducta de
saludo
* Anomalías en búsqueda de
consuelo
* Dificultad para hacer amigos
* Dificultad para desarrollar
juegos simbólicos
* Falta de reconocimiento a
reglas sociales
Anormalidades
pragmáticas
Anomalías en la
comprensión
Ecolalias
Patrones extraños del
lenguaje
Dificultad en velocidad,
ritmo, tono y valor
comunicativo del lenguaje
Mutismo
Esterotipias motoras
Preocupaciones por objetos o
parte de ellos
Necesidad de mantener
ambiente inmutable
Rutinas fijas y rígidas
Intereses restringidos y
ausencia de interés
espontáneo por actividades
comunes al medio o situación
1) Cognitivos: falla atencional, “islas...talentos
parciales”, R. Mental
2) Motores: amhacarse, balancearse,
hiperactividad, esterotipias (aleteo brazo y
manos)
3) Alteraciones sensoriales: Hipersensibilidad a
ruidos, olores, lumínico y táctil
Hiposensibilidad a temperatura y dolor
4) Auto y Heteroagresiones
5) Alteraciones del ánimo y del afecto (fragilidad
emocional, miedos)
6) Alteraciones del sueño y alimentación (repite
comidas; rituales por insomnio)
....Psicodinámica ?
Alterac. Neurotrasmisores:
serotonina y dopamina
Alterac. Proteicas:
metalotioneina
Trastorno de Rett
Trastorno de Asperger
Prevalencia
Curso
Curso continuo
balbuceos
Prevalencia
Curso
Curso
Prevalencia
No hay datos
Curso
Criterios DSM IV
Esquizofrenia infantil
Otros TGD
Intervenciones
psicológicas
Terapia del comportamiento
Terapia familiar
Preparación de la maestra
Intervenciones
farmacológicas
Psicofármacos
Para la agresividad.
Neuroprotectores.
Para las disrritmias.
Para la co morbilidad.
EL TRATAMIENTO ES
INTERDISCIPLINARIO Y MULTIMODAL.
Risperidona - Indicaciones
* Trastorno bipolar
PESO!!
Terapias de la conducta
Tratamiento basado en la
aplicación sistemática de los
principios del aprendizaje
Modelo de tratamiento que ha
demostrado empíricamente ser
efectivo en mejorar la conducta
en niños con autismo.
Desarrollado por medio de
métodos de análisis de la
conducta aplicada.
Demostraciones iniciales fueron
las primeras en comprobar que
estos niños pueden aprender en
una manera sistemática.
GRACIAS!!