«VAMOS A LEER» Talleres de Lectura

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Bajo nivel,
en los desempeños de los estudiantes,
relacionados
con laLectura Comprensiva
y la Lectura Crítica.

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DATOS “PLAN NACIONAL DE LECTURA”

(MEN, 2011)

GRADOS NIVELES DE DESEMPEÑO

GRADOS
INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO

QUINTO
QUINTO 18% 42% 29% 11%

NOVENO
NOVENO 15% 42% 38% 5%

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Revista SEMANA. Editorial Dic/2016

…en
Según
…confirma los REVISTA
competencia más de SEMANA
lectura…
recientes resultados del
“Otras
“…
“… otro
que
pruebas
es cierto
problema
el nivel de desempeño
internacionales,
queque seinfluye
Editorial hacen
sobre enprocesos
en competencia
de que
las falencias
EDUCACION lectura
tieneny
Programa
lectora
el 47% esde para
muy
los la
bajo Evaluación
, teniendo
bachilleres
(Diciembre de Internacional
elcolombianos
estudiante
2016)
un puntaje
estáde
escritura,
los alumnos, porque
consisteseentienen establecidos
la deficiencia en los
de las políticas
como
promedio
Alumnos
Artículo: PIRLS
de
(PISA) (Estudio
448 (nivel
que bajo) a
evalúa deInternacional
675 (nivel avanzado)
estudiantes de del
quince
por debajo
institucionales
programas
lo que , del
para
pero
repercute nivel
hace mínimo
el desarrollo
en áreasfalta de
unade la
el bachillerato prueba
procesos
política
en que
unao
de
Progreso
años de
Mediocres
lectura…
determine de
edad
desde
esta Competencia
en
niveles
la tres
de
educación
competencia lectura Lectora)…
específicas:
media
como y escritura
en
tal”.
lectura,
Colombia”.entre
Nivel 2.
comprensión
matemáticas ydeficiente del proceso de lectura.
ciencias naturales…
los jóvenes colombianos.

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Revista SEMANA. Editorial Dic/2016

¿Qué han hecho

los Países que muestran
buenos resultados
en las Pruebas Internacionales?

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Revista SEMANA. Editorial Dic/2016

MEJORES 5 PAISES EN LECTURA

Fuente: OCDE 2016
1. Singapur
2. Hong Kong
3. Canadá Si vienes de una familia pobre y tu única
oportunidad en la vida es tu educación; si
4. Finlandia no te dan fundamentos básicos en ciencia,
matemáticas y lectura, nada te salvará.
5. Irlanda Andreas Schleicher

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Revista SEMANA. Editorial Dic/2016

…la
En lectura internacionalmente,
promedio, independiente y en 66% silencio
de los
En
Los promedio,
motivos en los
para no diferentes
leer, en países,
los últimos los
12 maestros
meses:
Del 100%
constituyó
estudiantes
de
unalos menores
actividad
desolicitaban
cuarto grado
de edad
frecuente entre
en
reportaronel los
salón
que
reportaron
-559,18%: que a la mayoría de los
de yclase…
11 años, el 57,07% leyó libros durante
el desinterés y el no gusto por la lectura…
estudiantes de cuarto
leían diariamente,
-los en formagrado que leyeran
independiente y
últimos
29,99%: 12 meses, mientras que el
falta de tiempo
diariamente,
silenciosa..…y
-… 6,62%: en
preferencia
especialmente
voz
otro alta,
27%
por
para lo
la para
hacía
lectura
los
toda
por
de la
lo clase
menos
revistas
estudiantes y
con
42,93% no leyó este tipo de publicación.
(56%).
una vez a
periódicos.
LOGROS la semana.
ALTOS en lectura.

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Propósito General

Orientar a los estudiantes

hacia una Lectura Integral
Secuencial Y Estructurada.

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Ejemplo: Lectura Integral Secuencial Y Estructurada

LA CASA DEL HADA SIN DIENTES

Grado (Fragmento)

5° (1)
René Chávez

Tenían todas las herramientas y materiales que habían podido sacar de sus
casas, algunos con permiso, otros no. Había martillos, pinzas, escaleras,
Grado serruchos, un taladro que no servía, pinturas, brochas, pinceles, clavos,
5° (2) tornillos, tuercas, tablas de madera, y otros objetos que necesitaban para
hacer la casa del árbol.

Grado Cerca al lugar, otro grupo, pero de niñas, jugaban a la casita con muñecas y
5° (2) vajillas; preparaban la comida y atendían a sus muñecos como invitados
especiales a una fiesta de té que habían inventado para divertirse.

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Lectura Integral Secuencial Estructurada

Propósitos Secundarios: Y

Optimizar el DESEMPEÑO
Elevar
de losMejorar
estudiantes
los INDICES SINTETICOS
C
A
B los
en PROCESOS
las Áreas de LECTURALES
Conocimiento
DE CALIDAD EDUCATIVA
de ylos
susestudiantes…
resultados
de las Instituciones.
en las PRUEBAS SABER.

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¿Cómo se implementa
y desarrolla
esta Campaña Educativa?

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Se estructuran 2
1
3
5
4
Se
Se desarrollan
los Seestructuran
Equiposestablecen
de Trabajo
Talleres con la
Se adopta estudiantes,
LECTURA
los
como
Planes
conlos Institucionales
Lineamientos
los Docentes
una Política y los
Institucional.
basados en las HELISE
y en los
de
AdministrativosLectura
Módulos
y Pedagógicos.
Directivos,
de
.
Lectura.
para los procesos de Actualización.

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¿Qué MATERIALES EDUCATIVOS

debe adquirir
La Institución Educativa?

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Materiales Educativos

Talleres de Lectura Comprensiva

MÓDULO ROJO MÓDULO AZUL MÓDULO VERDE

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Materiales Educativos Plegables

Lectura Comprensiva

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Simulacros
Pruebas SABER

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