condicionamiento

Instrumental Aversivo

La
evitación
de un
estimulo
aversivo
 Tipos de Evitación
 Pasiva
 Activa

Naturaleza del aprendizaje de

evitación
Teoría Bifactorial: Mowrer, plantea que no existe la
evitación sino escape, ya que la motivación es escapar
del miedo y no evitar el estimulo aversivo. Por tanto la
instrumental es reforzada por la reducción del miedo y
no por la evitación del estimulo aversivo
 condicionamiento
Instrumental Aversivo

La
evitación
de un
estimulo
aversivo
 Naturaleza del aprendizaje de
evitación
Teoría del aprendizaje según D’Amato, Michael (1970):
formula una teoría de la motivación para explicar la
conducta de evitación:
El Estímulo aversivo provoca una respuesta de dolor
incondicionada (Rd) y las consecuencias estimulares del
acontecimiento doloroso (Ed) motivan la conducta de
escape. La terminación del acontecimiento aversivo
produce una respuesta de alivio incondicionada (RA); las
consecuencias estimulares (EA) de la respuesta de alivio
son reforzantes.
 Rd Ed
Fase de
Condicionamiento

rd ed
Fase de Evitación

(Mecanismo rd – ed instaurado)

rA EA
Fase de
Reforzamiento

(Mecanismo rA – eA instaurado)
 Naturaleza del aprendizaje de
evitación
 Teoría cognitiva: (Bandura, 1986; Bolles, 1978;
Seligman y Johnston 1973) Existen dos tipos
de expectativas en la evitación:
 Estimulo – Consecuencia
Indican cuándo y dónde ocurrirá el hecho aversivo.
 Respuesta – Consecuencia.
Indican cuando la respuesta puede impedir la
presentación del estimulo aversivo.
 ¿Cuanto Tarda en aprenderse una
conducta de evitación?
 Intensidad del estimulo aversivo
 Intervalo de demora entre EC – EI
Entre más prolongado es el tiempo entre
intervalo menos fuerza adquiere la
respuesta de evitación.
TERAPIA AVERSIVA
 Con el fin de…
 Con ello se intenta condicionar al paciente para
asociar el estímulo con la sensación
desagradable y así terminar con un
comportamiento indeseado.

 Las sensaciones desagradables utilizadas son

diversas, como aplicar sustancias de sabor
desagradable en las uñas (para terminar con la
costumbre de morderlas), sustancias eméticas en
combinación con el alcohol (para evitar su
consumo) o la aplicación de electro-choques de
distintas intensidades.
 Tipos de técnicas aversivas
 Estimulación aversiva eléctrica.

 Estimulación aversiva gustativa.

 Estimulación aversiva olfativa.

 Estimulación aversiva auditiva.

 Estimulación aversiva visual.

 CASTIGO:
 Definición: Extinción de un comportamiento aplicando un
estímulo aversivo.

 Edad óptima: Todas las edades.

 Refuerzo: Aversivo.

 Modo: El niño no sabe nada, aunque a

veces se le advierte de lo que puede ocurrirle.

 Lugar: En el ambiente familiar, castigo físico. En el

colegio, gritos.

 Eficacia: Añadimos un comportamiento alternativo.

El castigo poco a poco surtirá menos efecto ya que el niño se

acostumbrará a recibirlo, lo que hará que quien aplique este método se
vea obligado a buscar castigos más fuertes.