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ESCUELA ACADÉMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
ESTUDIO DE CASO
INTEGRANTES:
Carranza Sosa Yris
Sandra Guevara Villegas
ASESORA:
Mg. Esmeralda Suclupe Bances
DATOS GENERALES
Nombre y apellidos : C. P. M. G.
Edad : 19 años
Sexo : Femenino
Fecha de nac. : 20/06/2000
Lugar nacimiento : Chiclayo
Núm. y lugar de hermanos : 2 1/2
Religión : Católica
Dirección : Lambayeque
Escolaridad : Administración III ciclo
Fecha de atención : 05/05/19
Fecha de informe : 18/05/19
Informante : Tutora
Examinador : Guevara Villegas Sandra
Asesora : Mg. Esmeralda Suclupe Bances
Motivo de la evaluación
Técnicas utilizadas
Practicas del curso
de Prácticas Pre
• Diagnostico
Profesional I.
• Observación
• Entrevista
• Evaluación
• Instrumentos
aplicados.
MOTIVO DE CONSULTA
GENERALES Y DE
OBSERVACIONES
Observación física del
examinado
CONDUCTA
Observación de
desenvolvimiento
intelectual
Observación social
Observación
emocional
Observación
conductual
• Problema actual
• Historia familiar
• Niñez
• Educación
• Trabajo
• Cambios de residencia
• Accidentes y
AMNANESIS CLINICA enfermedades
• Vida sexual
• Hábitos e intereses
• Actitud para la familia
• Actitud frente al
problema
• Sueño
ANTECEDENTES RELEVANTES
La procesaran
penalmente por que Carol manifiesta que
No tiene buena
ella es mayor de edad es de Loreto el año
relación con su
a diferencia del pasado vino por
mamá.
agresor que es menor motivos de estudio.
de edad.
Recuerda que su
Su madre tiene 35 abuelita era una
años no trabaja. persona muy
renegona.
RESULTADOS DE LA EVALUACION
DX DX. DX
MULTIAXIAL FUNCIONAL DIFERENCIAL
PRONÓSTICO Y RECOMENDACIONES
PRONÓSTICO RECOMENDACIONES
Sesión 3 Alejar los pensamientos negativos de la paciente. Es decir es Tec. Reestructuración 02/07/19
la discusión de los pensamientos automáticos negativos que Cognitiva
se producen en situaciones que provocan ansiedad o
cualquier otro tipo de perturbación emocional. ABC, que Tec. racional emotiva de
consiste en pedirle que nos indique una situación que le Ellis
provoca una emoción desagradable para después pasar a la
D, que es la disputa racional, que provoca a su vez E, que es
la consecuencia del análisis racional.
Sesión 4 Le permitan tener mayor control sobre su vida de tal forma Tec. autocontrol 09/07/19
que logre superar su estado de ánimo depresivo.
Sesión 5 Educar a la paciente en base de cómo puede afectar las Tec. Entrenamiento en 16/07/19
relaciones a su estado de ánimo. habilidades sociales
Sesión 6 Ver si se cumplieron las metas del paciente y las terapéuticas. Proyecto de vida 23/07/19