FORMULACION

DE HIPOTESIS.
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Caicedo Amaya Kelly

Ortega Zafra Karen
Ospino Maestre Laura
Varelo Palacio Janer
Investigación Cuantitativa
Psicología IV semestre
Universidad de la Guajira
¿Qué son
las
hipótesis?
 “
4

Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio.

Nos indican lo que tratamos de probar y se definen como
explicaciones tentativas del fenómeno investigado. Se
derivan de la teoría existente y deben formularse a
manera de proposiciones. De hecho, son respuestas
provisionales a las preguntas de investigación.
 ¿En toda
investigación
cuantitativa
debemos plantear
hipótesis?
 “
6

No, no en todas las investigaciones cuantitativas se

plantean hipótesis. El hecho de que formulemos o no
hipótesis depende de un factor esencial: el alcance inicial
del estudio. Las investigaciones cuantitativas que
formulan hipótesis son aquellas cuyo planteamiento
define que su alcance será correlacional o explicativo, o
las que tienen un alcance descriptivo, pero que intentan
pronosticar una cifra o un hecho.
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 ¿Las
hipótesis
son siempre
verdaderas?
 “
9

Las hipótesis no necesariamente son verdaderas,

pueden o no serlo, y pueden o no comprobarse
con datos. Son explicaciones tentativas, no los
hechos en sí. Al formularlas, el investigador no
está totalmente seguro de que vayan a
comprobarse.
 10

○ “La proximidad geográfica entre los hogares de las

EJEMPLOS parejas de novios está vinculada positivamente con el
nivel de satisfacción que les proporciona su relación.”
○ “La incidencia de cáncer pulmonar es mayor entre los
fumadores que entre los no fumadores.”

○ “A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor motivación

intrínseca para cumplirlo.”
 ¿Qué son
las
variables?
 “
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Una variable es una propiedad que tiene una variación que

puede medirse u observarse. El concepto de variable se
aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y
fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto
de la variable referida.
 13

EJEMPLOS El género, la presión arterial, el atractivo físico, el

aprendizaje de conceptos, la religión, la resistencia
de un material, la masa, la personalidad autoritaria,
la cultura fiscal y la exposición a una campaña de
propaganda política, etc…
 14

De fácil De fácil
CARACTERISTICAS observación relación
y medición. entre sí.

Están
limitadas por
las
posibilidades
del
investigador
de manejarlas.
 ¿Qué es
operacionalizar
una variable?
 “
16

Es el proceso mediante el cual se transforma la variable de

conceptos abstractos a términos concretos, observables y
medibles, es decir, en dimensiones e indicadores.

En términos simples, operacionalizar una variable es

hacerla medible.
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 19

Cuando el investigador dispone de

varias opciones para definir
operacionalmente una variable, debe
Place your screenshot here
elegir la que proporcione mayor
información sobre la variable, capte
mejor su esencia, se adecue mas a su
contexto, sea mas precisa y exacta.
 20
○ ¿Dónde se identifican las variables?
En el PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 👉 Aparecen las
¡PARA
variables principales
TENER EN
○ ¿Dónde definimos a las variables?
CUENTA!
En el MARCO TEORICO 👉 Conceptualización de las
variables
○ ¿Dónde observamos o medimos a las variables?
○ En el DISEÑO METODOLOGICO 👉 Operacionalizacion
de las variables.
¿De dónde
surgen las
hipótesis?
 “
22

Las hipótesis surgen del planteamiento del problema y del

marco teórico (de un postulado de una teoría, del análisis
de ésta, de generalizaciones empíricas pertinentes a
nuestro problema de investigación y de estudios revisados
o antecedentes consultados).
 23

1. Deben referirse 3. La relación entre 5. Los términos o

a una situación variables variables de la
CARACTERISTICAS social real. propuesta por una hipótesis deben
hipótesis debe ser ser observables
clara y verosímil y medibles, así
2. Los términos (lógica). como la relación
(Variables) de la planteada entre
hipótesis deben ellos, o sea,
ser comprensibles, 4. Las hipótesis tener referentes
precisos y lo más deben estar en la realidad.
concretos relacionadas con
posibles. técnicas
disponibles para
probarlas.
¿Qué tipos de
hipótesis se
pueden
establecer?
 25

TIPOS Hipótesis de
investigación
Hipótesis
nulas

Hipótesis Hipótesis
alternativas estadísticas
 26

Se definen como proposiciones

tentativas acerca de las posibles
relaciones entre dos o más
variables
Place your screenshot here
Las hipótesis de investigación
pueden ser:
a) descriptivas de un valor o dato
pronosticado
b) correlacionales
c) de diferencia de grupos
d) causales
 “
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Hipótesis descriptivas de un dato o valor que se pronostica.

Estas hipótesis se utilizan a veces en estudios descriptivos, para intentar
predecir un dato o valor en una o más variables que se van a medir u
observar.

Ejemplo: “El aumento del número de divorcios de parejas cuyas edades

oscilan entre los 18 y 25 años será de 20% el próximo año” (en un contexto
específico como una ciudad o un país).
 “
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Hipótesis correlacionales.
Especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los
estudios correlacionales, Sin embargo, las hipótesis correlacionales no sólo
pueden establecer que dos o más variables se encuentran vinculadas, sino
también cómo están asociadas.

Ejemplo: “A mayor autoestima, habrá menor temor al éxito”. (Aquí la hipótesis

nos señala que cuando una variable aumenta, la otra disminuye; y si ésta
disminuye, aquélla aumenta.)
 “
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Hipótesis de la diferencia entre grupos.

Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar
grupos.

Ejemplo: “El efecto persuasivo para dejar de fumar no será igual en los
adolescentes que vean la versión del comercial televisivo a colores, que el
efecto en los adolescentes que vean la versión del comercial en blanco y
negro”.
 “
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Hipótesis que establecen relaciones de causalidad.

Este tipo de hipótesis no solamente afirma la o las relaciones entre dos o más
variables y la manera en que se manifiestan, sino que además propone un
“sentido de entendimiento” de las relaciones

Ejemplo: “La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima en los

hijos e hijas”. (En el ejemplo, además de establecerse una relación entre las
variables, se propone la causalidad de esa relación.)
 31

También constituyen proposiciones acerca

de la relación entre variables, sólo que sirven
para refutar o negar lo que afirma la
Place your screenshot here
hipótesis de investigación.

Ejemplo: “El aumento del número de

divorcios de parejas cuyas edades oscilan
entre los 18 y 25 años, no será de 20% el
próximo año.”
 32

Son posibilidades alternas de las hipótesis

de investigación y nula: ofrecen una
descripción o explicación distinta de las
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que proporcionan éstas.

Si la hipótesis de investigación establece:

“esta silla es roja”, la nula afirmará: “esta
silla no es roja”, y podrían formularse una o
más hipótesis alternativas.
 33

No habría posibilidad de formular una

hipótesis alternativa, puesto que las hipótesis
de investigación y nula abarcan todas las Place your screenshot here

posibilidades. Las hipótesis alternativas,

como puede verse, constituyen otras
hipótesis de investigación además de la
hipótesis de investigación original.
¿Qué es la
prueba de
hipótesis?
 “
35

Como se ha dicho, en el proceso cuantitativo las hipótesis se

someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son
apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el investigador
observa. De hecho, para esto se formulan en la tradición
deductiva.
 ¿Cuál es la
utilidad de las
hipótesis?
 “
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En primer lugar, En segundo lugar, La tercera función es Una cuarta función

son las guías de tienen una función probar teorías. Cuando consiste en sugerir
una investigación descriptiva y varias hipótesis de una teorías. Diversas
en el enfoque explicativa, según sea teoría reciben hipótesis no están
cuantitativo. el caso. Cada vez que evidencia asociadas con
Formularlas nos una positiva, la teoría va ninguna
ayuda a saber lo hipótesis recibe haciéndose más sólida; teoría; pero llega a
que tratamos de evidencia empírica a y cuanto más evidencia suceder que como
buscar, de probar. favor o en contra, nos haya a favor de resultado de la
dice algo acerca del aquéllas, más prueba de una
fenómeno con el evidencia habrá a favor hipótesis, se pueda
que se asocia o hace de ésta. formular
referencia. una teoría o las bases
para ésta.
¿Qué ocurre cuando no se
aporta evidencia a favor
de las hipótesis de
investigación?
 “
39

Conviene citar a Van Dalen y Meyer (1994, p. 193):

Para que las hipótesis tengan utilidad, no es necesario que sean las
respuestas correctas a los problemas planteados. En casi todas las
investigaciones, el estudioso formula varias hipótesis y espera que
alguna de ellas proporcione una solución satisfactoria del problema.
Al eliminar cada una de las hipótesis, va estrechando el campo en el
cual deberá hallar la respuesta.
 40

La prueba de “hipótesis falsas” [que nosotros

Y agregan:
preferimos llamar hipótesis que no recibieron
evidencia empírica] también resulta útil si dirige la
atención del investigador hacia factores o relaciones
insospechadas que, de alguna manera, podrían
ayudar a resolver el problema.
 ¿Deben definirse las
variables de una hipótesis
como parte de su
formulación?
 “
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1. Para que el investigador, 2. Asegurarnos de 3. Confrontar nuestra 4. Evaluar más

sus colegas, los lectores del que las variables investigación con otras adecuadamente
estudio y, en general, pueden ser similares. Si tenemos los resultados
cualquier persona que medidas, definidas nuestras de nuestra
consulte la investigación le observadas, variables, investigación,
dé el mismo significado a evaluadas o podemos comparar porque las
los términos o variables de inferidas, es decir, nuestras definiciones variables, y no
las hipótesis, es que de ellas se con las de otros sólo las
común que un mismo pueden obtener estudios para saber “si hipótesis, se
concepto se emplee de datos en la hablamos de lo contextualizan.
maneras distintas. realidad. mismo”.
 Definición
conceptual o
constitutiva
 “
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Una definición conceptual trata a la variable con otros términos. Así,

trastorno bipolar se podría definir como una enfermedad mental
caracterizada por cambios drásticos de humor o estado de ánimo
(Bryant, 2007). Se tratan de definiciones de diccionarios o de libros
especializados (Kerlinger y Lee, 2002), y cuando describen la esencia
o las características de una variable, objeto o fenómeno se les
denomina definiciones reales (Reynolds, 1986).
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REFERENCIAS

Metodología de la investigación - Sexta Edición:

• Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio,
P. (2014). Metodología de la investigación: Roberto Hernández
Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio (6a. ed. --.).
México D.F.: McGraw-Hill.
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