MODELO TPACK

TPACK es el acrónimo de la
expresión “Technological
Pedagogical Content
Knowledge” (Conocimiento
Técnico Pedagógico del
Contenido). Es un modelo que
identifica los tipos de
conocimiento que un docente
necesita dominar para integrar
las TIC de una forma eficaz en
la enseñanza que imparte
 Consigna: Observe el video “Judy
Harris Explica el Modelo TPACK”.
https://www.youtube.com/watch?v=
HDwWg_g0JGE.
Actividad 1. Reflexione sobre el video
y responda:
¿Cuál debería ser el papel de la
tecnología en la educación?
¿Cuál es el principal problema que
Judy Harris explica la falta de integración de las
Las herramientas y recursos digitales TIC en educación?
deberían apoyar la enseñanza basada ¿Cómo las TIC pueden ayudar al
en el plan de estudios. Esto significa aprendizaje y a la enseñanza?
que el aprendizaje no debe centrarse
en las TIC, a excepción de asignaturas
concretas como puede ser una clase de
diseño o de desarrollo multimedia.
Planificación demasiada Tecnocéntrica

La planificación
didáctica no
debe centrarse
en la
herramienta
Las herramientas tienen posibilidades y
limitaciones
Las planificación debe ser alumnocéntrica y
basada en el currículo

Orientada a las
personas que
vamos a enseñar y
que les debemos
enseñar
¿Qué tiene que saber el profesor para
desarrollar su tarea docente?
Características Modelo TPACK
Proceso de diseño de actividades modelo TPACK
1.Elegir contenidos , revisar
objetivos , destrezas y criterios
de evaluación
2. Decisiones prácticas sobre la
naturaleza de la actividad
3. Seleccionar y secuenciar las
actividades
4. Seleccionar estrategias de
evaluación
5. Seleccionar herramienta y
recursos apropiados
Diseño de una secuencia pedagógica
Una secuencia didáctica es
una estructura de acciones e
interacciones relacionadas
entre si, intencionales que se
organizan para alcanzar un
aprendizaje permitiendo al
estudiante encontrar el
sentido y el significado de lo
que está aprendiendo.
Las planificación debe ser alumnocéntrica y
basada en el currículo
Descargue los anexos del 3 al 8 sobre
tipos de actividades de aprendizaje,
luego seleccione un tema de la
asignatura que usted imparte y diseñe
una planificación de actividades con TIC
bajo el modelo TPACK , y compártala con
el grupo en Edmodo a través de un
código QR
Conocimiento Conocimiento Pedagógico Conocimiento Tecnológico
Disciplinar u
Tema: Tipo de actividad Descripción Dentro del Fuera del aula
Objetivo: aula
Contenido: unitag
Aprendizaje Invisible

• Lo esencial hoy es invisible a la

educación formal
• Las competencias adquiridas en
entornos informales son invisibles
para la escuela
• La brecha digital ya no esta en el
acceso, si no en la calidad de uso y el
contexto de uso
Principios del aprendizaje invisible
Tan importante es aprender
como la posibilidad de aplicar
lo aprendido

El uso de las TIC´s, es más

probable que se desarrollen
nuevas habilidades y
aprendizajes que resulten
invisibles o ignorados
por los tradicionales
instrumentos de medición del
conocimiento
Principios del aprendizaje invisible
1.Observe el video “Aprendizaje
invisible: ¿Cómo aprender a pesar de
la escuela?”.
https://www.youtube.com/watch?v=
9E_BH00dkJk
Reflexione sobre el video y responda:
¿Cuáles fueron mis principales
impresiones?
¿Qué es aprendizaje invisible?
¿A que hace referencia Cristóbal Cobo
con la frase: “Si el mundo funciona
con internet” ¿Porqué las escuelas
deben ser offline?
Características aprendizaje
Invisible
Aprendizaje Ubicuo
1.Observe el video “Aprendizaje
Obicuo de Nicholas Burbules”.
https://www.youtube.com/watch
?v=KfZVvV-7nNQ
Reflexione sobre el video y
responda:
¿La sociedad del conocimiento da
la posibilidad de aprender lo que
se necesita cuando se necesita?
El aprendizaje en cualquier lugar
en cualquier momento ¿Afecta a la
calidad de educación?
Breve Recorrido del Aprendizaje Ubicuo
Tradicionalmente, el aprendizaje se ha
configurado como un proceso mediante
el que el aprendiz absorbe
conocimientos o destrezas de alguna
fuente autorizada. Posteriormente, las
teorías mas avanzadas sostienen que
los aprendices no absorben de forma
pasiva el conocimiento, sino que lo
crean de forma activa. En la actualidad
las construcciones de nuestra propia
comprensión en desarrollo pasan a ser
información de la esfera pública, ya que
usamos tecnología web para darle
sentido al mundo que nos rodea
Características del Aprendizaje Ubicuo
• Los cambios tecnológicos
y sociales, culturales e
institucionales hacen
que el aprendizaje sea
una posibilidad continua
• .La diferenciación
tradicional entre
educación formal y no
formal se hace difusa
cuando comprendemos
que la ubicación física ya
no es realmente una
restricción en cuanto a
dónde y cómo aprender
1. Los significados de “aprendizaje ubicuo”
1.
ACTIVIDAD .
• Descargue de Edmodo y Lean el Anexo
4. “Los significados de “aprendizaje
ubicuo”
• Luego de la lectura diseñe un mapa
mental utilizando Mind Manager sobre
las dimensiones del aprendizaje ubicuo,
y cargue el organizador gráfico a la
plataforma
Aprendizaje Inmersivo
El entorno de aprendizaje pasa de ser
un aula cerrada con pupitres y sillas a
uno generado por ordenador o vídeo
mucho más inmersivo cuyas
experiencias sensoriales se aproximan
enormemente a la realidad.

El aprendizaje inmersivo hace referencia a un aprendizaje

que utiliza y juega con la realidad virtual, la realidad
aumentada o el vídeo en 360º, una posibilidad real para
interaccionar con los contenidos que se pretenden
transmitir a los alumnos
Habilidades cognitivas desarrolladas en el
aprendizaje inmersivo
Herramientas para aprendizaje inmersivo

Ayuda a fomentar la creatividad de

los más pequeños. Las plantillas
luego los estudiantes las colorean y
se observan desde la aplicación en
el dispositivo móvil, donde sus
creaciones cobrarán vida.
 Tablet

project:

QUIVER

La aplicación de
realidad aumentada
para dispositivos
móviles con Android e
IOs. Place your screenshot here
Es una excelente y
entretenida app
para que los
alumnos coloren
hermosos dibujos y
vean los resultados en
3D de manera
animada.
Códigos Qr
■El Código QR (Quick Response), o
código de respuesta rápida, es un
sistema que almacena información,
que puede ir de un simple texto a
direcciones web, datos de
contacto, enlaces a descargas de
audio o vídeo, etc.
RUTINA DE PENSAMIENTO PARA CERRAR LA JORNADA
Antes pensaba…ahora
pienso…

Me quedé pensando en …