Bienvenidos

• Docente: Yemny Jiménez M

• Esp: Docencia Universitaria
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• La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno

mismo (Mahatma Gandhi)
“Ergonomía“ Unidad : I

1. Manejar los Fundamentos Teóricos de la Ergonomía aplicando la seguridad.

Explicar la terminología básica relacionada con la Ergonomía

Manejar los Principios Ergonómicos establecidos en la normativa legal.

Términos Básicos: Ergonomía, puestos

de trabajo, condiciones de trabajo,
disergonomía, confort, disconfort,
sistema hombre máquina.
*Norma COVENIN 2273-91.
Principios Ergonómicos establecidos
en la Normativa Legal.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°

II

• OBJETIVO Y/O COMPETENCIA

• Manejar los fundamentos teóricos de la ergonomía aplicados a la seguridad.
• UNIDADES DE COMPETENCIAS
• Clasificar los tipos de sistemas hombre – máquina y sus características en las áreas de trabajo
Explicar la importancia de la adaptación de la máquina al hombre en las organizaciones.
• Saberes o contenidos.
• *Tipos de Sistemas
• Sistemas hombre – máquina y sus características:
• Sistema manual.
• Sistema Mecánico.
• Sistema Automático
• *Importancia de la adaptación de la máquina al hombre.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°

III

• OBJETIVO Y/O COMPETENCIA

• Establecer la relación entre las medidas antropométricas, los movimientos que realiza el
trabajador y las medidas del medio ambiente de trabajo.
• UNIDADES DE COMPETENCIAS
• Diferenciar antropometría dinámica y estática.
Saberes o contenido
• Antropometría: concepto y tipos, antropometría estática y dinámica
• Relaciones dimensionales
• Medidas antropométricas.
• Diferencia entre antropometría dinámica y estática.
• Mediciones antropométricas. Tablas antropométricas
• Movimientos de los trabajadores.
• Mediciones de máquina.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°

IV

• OBJETIVO Y/O COMPETENCIA

• Determinar la incidencia de los factores ambientales en la salud y desempeño del trabajador.
• UNIDADES DE COMPETENCIAS
• Identificar los diferentes tipos de ambientes inherentes a los puestos de trabajo.
• Identificar los factores ambientales inherentes a los tipos de ambientes.
• Establecer la incidencia de los distintos factores ambientales en la salud y desempeño del
trabajador.
Saberes o contenido.
• Tipos de Ambientes: ambiente visual, ambientes acuático, ambiente mecánico, ambiente
térmico, ambiente biológico, ambiente químico y ambiente psicosocial.
• Identificar los diferentes tipos de ambientes.
• Factores ambientales inherentes en los ambientes.
• Incidencia de factores ambientales en la salud del trabajador.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°

• OBJETIVO Y/O COMPETENCIA

• Determinar los valores disergonómicos en los puestos de trabajo.
• UNIDADES DE COMPETENCIAS
• Diferenciar las técnicas globales y específicas de evaluación ergonómica.
• Aplicar las técnicas de evaluación ergonómicas de acuerdo a las actividades desarrolladas en
los puestos de trabajo.
• Saberes o Contenidos
• Definición de técnicas de evaluación ergonómicas.
• Tipos de técnicas de evaluación ergonómica: global y específicas.
• Diferenciar técnicas globales y específicas de evaluación ergonómicas.
• Aplicar las técnicas ergonómicas de acuerdo al puesto de trabajo.
"Adaptar el trabajo al hombre y no el hombre al trabajo"