CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA

ELABORACIÓN DEL ANÁLISIS FODA

• Las oportunidades de mejora permiten a las

instituciones renovarse y mantenerse en
vanguardia; los colegios, como eje de
aprendizaje para la sociedad no son la
excepción.

• Las mejoras en su plan educativo,

departamentos y proyectos son esenciales para
lograr un ambiente armónico de trabajo y
aprendizaje.

• Los procesos de análisis con la matriz FODA

permiten una amplitud que se extiende a todo
tipo individuo, agrupación o institución.
• Los colegios poseen la particularidad de que además de
manejar los procesos de aprendizaje y adaptación, gran parte
de su cuerpo laboral, conoce diversas ciencias que suman a la
correcta evaluación de los procesos.

• Trabajar con la Matriz FODA como herramienta de análisis,

involucran las experiencias vivenciales

• Si disponemos realizar un análisis FODA en una institución

educativa, el talento humano será la mejor herramienta.

• Lo primero que se debe de tener en cuenta para realizar una

evaluación, es que el manejo de información es clave.

• Si poseemos la mayor cantidad de información y

conocimiento acerca de lo que queremos evaluar, el resultado
del análisis será amplio y podremos desarrollar estrategias
que permitan consolidar el proyecto o acción.
FORTALEZAS

 Experiencias previas.

 Talento humano.

 Participación y compromiso por parte de cuerpo laboral.

 Mejoras en el ambiente laboral.

 Buena relación profesor- alumno.

 Apertura a la participación de padres y representantes.

OPORTUNIDADES

• Identificación y análisis de fallas o deficiencias.

• Cohesión de grupo de trabajo.
• Identificación de habilidades individuales de
liderazgo.
• Actualización de asignaturas.
• Establecer conexiones con entes superiores en el ramo
de educación.
• Familiarizarse con técnicas de aprendizaje
innovadoras.
• Inclusión de nuevos procesos y sujetos.
• Incrementar el uso de nueva tecnología.
• Ahondar en nuevas áreas de formación para cuerpo
docente y administrativo.
DEBILIDADES

 Disminución en el interés y motivación de cuerpo

estudiantil para lograr los objetivos planteados.

 Posible reforma de reglamentos.

 Limitaciones en el factor tiempo.

 Desconcentración de esfuerzos en los sistemas

actuales.

 Desmejoras en el seguimiento de reglamentos.

AMENAZAS

 Las reformas generan situación de crisis para las organizaciones o agrupaciones laborales.

 Dificultades para aprobación de resultado final.

 Tiempo y lapsos de entregas y correcciones.

 Aceptación y asimilación por parte de la comunidad

 (alumnado, representantes, otras instituciones).

 Aumento en los costos regulares.