EDUCACIÓN INICIAL

MATERNAL
 BASAMENTOS LEGALES
C.R.B.V Cap. VI Art. 103, LOE,
Art. 25, CURRICULO 2005, 2007
 RUTINA DE MATERNAL
TRABAJO
RECIBIMIENTO DESAYUNO ASEO E HIGIENE LIBRE EN LOS
ESCPACIOS

PEQUEÑOS ORDEN Y
LIMPIEZA ACTIVIDADES
GRUPOS RECUENTO COLECTIVA

ASEO E ALMUERZO DESPEDIDA

DESCANSO
HIGIENE
 AMBIENTE DE MATERNAL
DIMENSION
AMBIENTE DE DIMENSION FISICA.
REFERIDO AL
TEMPORAL APRENDIZAJES ESPACIO FISICO
PLANIFICACION DEL DONDE SE PRODUCE
EL APRENDIZAJE
TIEMPO

DIMENSION RELACIONAL
DIMENSION FUNCIONAL RELACIONES QUE SE
ADECUACION DE LOS ESTABLECEN EN LOS ESPACIOS
RECURSOS DISPONIBLES A NIÑO-NIÑA: NIÑ@- DOCENTE:
NIÑ@-MATERIAL
LAS ACTIVIDADES A CUMPLIR
¿Cómo SE UTILIZA Y PARA
QUE?
Los espacios deben ir delimitados, solo deben
tener una sola entrada y salida para el mismo.

La ficha de identificación:

Maternal: 1 a 3 años solo foto.
ARMAR Y EXPRESAR
CONSTRUIR
ESPACIOS DE Y CREAR

APRENDIZAJES
REPRESENTAR EXPLORANDO
E IMITAR CON EL CUERPO
 PLANIFICACION DEL DOCENTE DEL
NIVEL MATERNAL

TIPOS DE PLANIFICACION

• PLAN DIARIOS.
• PLANES SEMANALES.
 PASOS A SEGUIR EN LA
PLANIFICACION DIARIA O
SEMANAL
• DIAGNOSTICO
• AREA DE APRENDIZAJE
• COMPONENTE
• PROPOSITO
• APRENDIZAJES ESPERADOS
• ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE
• ESTRATEGIAS EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE
LA RUTINA
 PASOS A SEGUIR EN LA
PLANIFICACION DE PLANES
ESPECIALES
• NOMBRE DEL PLAN
• JUSTIFICACION
• COMPONENTE
• PROPOSITO
• APRENDIZAJES ESPERADOS
• ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE
• ESTRATEGIAS EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE
LA RUTINA
 EVALUACION EN MATERNAL

• OBSERVACION
• REGISTROS DESCRIPTIVOS
• BOLETIN INFORMATIVO
• TABLAS DE INDICADORES
 EVIDENCIA FOTOGRAFICA
ARTICULACION CON LAS AREAS Y
PROGRAMAS