TEMA: LOS NIVELES DE LA CIENCIA Y SUS

ESPECIALIDADES
PROPÓSITO: COMPRENDER LA TEORÍA COMO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y EDUCACIONAL
(LUIS PISCOYA HERMOSA )

1. LA NECESIDAD DE DESTINGUIR TRES NIVELES

Según el autor, considera que el conocimiento científico no
constituye un todo homogéneo debido a que dentro de él hay
sectores que representan desigualdad en lo que se refiere a rigor,
exactitud y profundidad, por esta razón se dice que es posible
discriminar niveles.

Los niveles del conocimiento científico deben entenderse que no

representan necesariamente etapas del desarrollo de la ciencia,
sino solamente diferentes grados de organización lógica del
conocimiento.
 PRIMER NIVEL: CLASIFICATORIO O TAXONÓMICO.

Este nivel se caracteriza por comparar a base de una elaboración

de agrupaciones de objetos de un campo de estudio en
conformidad con ciertas propiedades relevantes, que cumplen la
función de criterios de clasificación.

 Limitación , es que se ordenan y distinguen fenómenos y

objetos sin precisar las relaciones internas que pueden
establecerse entre ellos para, a partir del conocimiento de unos,
poder anticipar el comportamiento de otros.
 • 1900, una Exposición crítica de la filosofía de Leibnitz. En
• Nació el 18 de mayo de 1872, de julio de ese año asiste al Congreso Internacional de Filosofía
niño, no asistió a la escuela, ya de París y conoce al lógico italiano Giuseppe Peano, quien
que fue educado por institutrices habría de influir notablemente en la estructuración del
y tutores. pensamiento científico de Russell y de modo especial, en su
concepción de la lógica.

• En 1940, el Consejo de Educación Superior de Nueva

• En 1890 obtuvo una beca para
York le ofreció el puesto de profesor. obtuvo el
estudiar en el Trinity College, de
Premio Nobel de Literatura en 1950, a la edad de 78
Cambridge, donde cursó Matemática,
años.
obteniendo brillantes resultados
Russell, su vida
y sus obras • Hacia mediados de la década del sesenta, Bertrand
Russell se dedicó casi por completo a la política, en la
• Luego estudiaría Filosofía, graduándose
creencia de la posibilidad de que se desatase una
en Ciencias Morales, luego se
tercera guerra mundial.
trasladaría, ya casado, a Berlín para
estudiar allí Economía.
Llegó a ser presidente de la campaña para el desarme nuclear; intervino en
la disputa fronteriza chino-india, también en la crisis cubana de 1962;
• En el intertanto se había preocupado de defendió la causa de los judíos en Rusia, la de los árabes en Israel; rechazó
temas biológicos, políticos y sociales, la explicación oficial del asesinato del presidente Kennedy, y creó, en 1964,
publicando Democracia social alemana, que la Fundación Bertrand Russell para la Paz.
data de 1896, Un ensayo sobre los
fundamentos de la geometría. • El día 2 de febrero de 1970, a los noventa y siete
años, moría Bertrand Russell
 INTRODUCCIÓN

La
Ciencia, corno fuerza importante, comienza con Galileo, En la
primera mitad de este corto periodo, fue como un anhelo de
los eruditos.
Es

Mucho más probable que la ciencia continúe durante los

siglos venideros produciendo cambios aún más rápidos.

CAPITULO PRIMERO EJEMPLOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS

Según

I. GALILEO Consiste en contemplar aquellos hechos

que permitan al observador descubrir las leyes
generales que los rigen, primero el de observación, y
segundo el de deducción de una ley.
 El

Método científico, tal como lo entendemos,

aparece en el mundo con Galileo (1564 - 1642) .

El

El genio griego fue deductivo más que inductivo

y dominó por ello en matemática.

Los

Griegos descubrieron la astronomía la rama en

que os griegos se mostraron más científicos, ya
que aquella ciencia se refiere a cuerpos que sólo
pueden ser vistos y no tocados.

Afirmaron

Desde el principio que la Tierra es redonda, y

algunos de ellos llegaron a la teoría de
Copérnico.
 Los

Griegos también descubrieron métodos válidos para medir

la circunferencia de la Tierra.

Según

Kepler (1571-1630), alcanzó la fama por sus leyes. Primero

descubrió que los planetas se mueven en torno al Sol.

Según

Los griegos, los planetas eran divinos y debían, por eso,

moverse en curvas perfectas
Gracias