Taller de Intervención

Psicopedagógica
PROFESORA: PRISILA CID AVELLO
FECHA: 18 DE JULIO DE 2019
 UNIDAD DE COMPETENCIA: Al finalizar el
módulo, los participantes serán capaces de:

Proponer estrategias de prevención, orientación e intervención, bajo

la perspectiva de las concepciones actuales del aprendizaje, para
asistir a la persona y a su entorno en la formulación de planes de
acción que desarrollen sus potencialidades y promuevan su bienestar
tanto en el ambiente educacional como social.
 HORAS AULA:
DURACIÓN: 45 horas pedagógicas UNIDADES:
Horas Terreno SECUENCIALES
90 hrs pedagógicas
45 horas pedagógicas
1º UNIDAD: Observación y evaluación de las dificultades de
aprendizaje en contextos socio-educacionales

Identifican las dificultades -Caracterizan las distintas -Identifican el tipo de

orientación necesaria,
de aprendizajes más formas de evaluación de
derivada de la evaluación
comunes según el las dificultades según el
de acuerdo al contexto
contexto socio - contexto educacional socio-educacional y a las
educacional. formal e informal características del sujeto.
2º UNIDAD: Propuesta de plan de
intervención grupal o individual

Caracterizan modelos
Elaboran diseño de un Elaboran diseño de un
de Intervención
plan de intervención plan de intervención
Psicopedagógica a nivel
grupal individual.
grupal e individual
3º UNIDAD: Aplicación de intervenciones
psicopedagógicas en contextos
Reconocen y describen diferentes
enfoques de intervenciones
psicopedagógicas en contextos,
destacando el rol del psicopedagogo
como parte de proyectos de
incorporación de sujetos a opciones
formativas viables en vista de una
futura inserción socio laboral.
Identifican y describen diferentes
modelos de intervención
psicopedagógica en realidades
profesionales, destacando aspectos
comunes o transversales a los
distintos modelos de intervención
psicopedagógica en contextos
variados

Reconocen y describen condiciones

que favorecen el desarrollo óptimo
de cada sujeto aportando opciones
formativas viables y con proyección a
su futura inserción socio laboral.
4º UNIDAD: Evaluación de resultados
Caracterizan el concepto, la relevancia
y utilidad de la evaluación de
resultados de la evaluación
psicopedagógica como parte del
proceso de aprendizaje a fin de
desarrollar al máximo las
potencialidades del sujeto
Establecen el seguimiento de
evaluación de resultados de diferentes
procesos de intervención
psicopedagógica en diferentes niveles,
evaluando el impacto de la
intervención sobre el desarrollo del
sujeto.
Orientan el proceso de toma de
decisiones sobre el tipo de respuesta
educativa que precisa el sujeto para
favorecer su desarrollo personal a
partir de la evaluación de resultados,
aportando sugerencias para el
ambiente educacional y familiar.
Fechas Evaluaciones de la unidad

Nota 1: sábado27 de julio

Nota 2: sábado 10 de agosto
Nota 3: sábado24 de agosto
nota 4: jueves 05 de septiembre
Recuperativas: 07 de septiembre
Examen: 10 de septiembre
Ex. Repetición: 12 de Septiembre