UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

CURSO: Geomorfología Ambiental

PROFESOR: CASTILLEJO MELGAREJO, Ricardo.
INTEGRANTES:
 ARAUJO ALBORNOZ, Jimmy
 CALLUPE LOLI, Leydi
 RODRÍGUEZ OLIVERA, Yesica
 ROSALES ROJAS, Alejandro
 SEGURA TINOCO, Jhayra
El nevado San Juan de una altitud de 5,843 msnm, se ubica en la cabecera de la
Quebrada Shallap, entre los Nevados Huantsán al sur y el Nevado Maparaju al
noreste, con quien se encuentra separado por el abra Villón. Para llegar al nevado
San Juan, el cual es una atractiva montaña, tuvimos que caminar un largo trayecto
con vías de ascensión con grado de dificultad AD (Bastante difícil); y con grados de
inclinación entre los 45º y 70º, lo que representa un buen reto de montaña con
excelentes vistas de los picos circundantes como el Huantsán (6,395 msnm),
Maparaju (5,326 msnm), Andavite (5,518 msnm), Cayesh (5,721 msnm). En los
tres días de travesía hemos observado la geomorfología tanto externa como
interna, la forma de acceso se hizo por la Quebrada Shallap, la otra forma de accso
es por la Quebrada Cayesh (considerada como la ruta normal a la montaña) ambas
son accesibles desde la localidad de Pitec. El punto culminante de la arista sur del
San Juan es llamado San Juan Sur o Tumarinaraju. Esta pirámide de roca y hielo
alcanza una altura de 5,670 msnm.
 REALIZAR ESTUDIO DE
GEOMORFOLOGÍA EN LA
LAGUNA 69

APLICAR LO APRENDIDO EN
TEORÍA Y LLEVAR A CAMPO CON
LA FINALIDAD DE RECONOCER
LA GEOMORFOLOGÍA
Quebrada Shallap

Depósitos coluviales
 Laderas
moderadamente
empinadas

Diaclasa

Estrías
Rocas glaciares
Depósitos
fluvioglaciares sedimentarias

Granodiorita Tonalita
 Cárcavas

Laderas
fuertemente
empinadas

Valle glaciar en
forma de U

Bloques de caída
Morrenas laterales Glaciar

Morrenas colgadas

Morrenas de agente
glaciar
 Abanicos aluviales
Cárcavas

Tillitas
Flujo de detritos
laguna
Nevado San Juan
 Zona de
Línea de equilibrio
acumulación
Circo glaciar
Serac

Rimaya
La salida de campo a la laguna shallap, de punto de vista en la ingeniera
ambiental es importante, ya que al observar las geo formas de la zona se puede
relacionar con las presiones, temperatura, y otros efectos climáticos que han
ocasionado su formación.
 Se aplicara la ingeniería ambiental, observando los minerales maficos de intrusión y como esta
relacionado con el glaciar existente y la acidez de la laguna, observando que la acidez de la
laguna es debido a minerales. y su coloración verdoso debido al arsénico.
 Se aplicara con la acidez de la laguna y el consumo de los animales, plantas, existente en la
zona, que absorbe el arsénico, y no es vital para el consumo humano.
 PROBLEMAS AMBIENTALES
 CONTAMINACION DEL AGUA: Debido a la acidez del agua que tiene un
ph acida, que no es viable para el consumo humano, ocasionado por la
desglaciación.
 DESGLACIACION: Ocasionado por factores climáticos como la
temperatura, que van asociados con la alteración del régimen hídrico y los
problemas de agua para uso agrícola, pecuario, consumo doméstico.
 Encontramos diversas unidades geológicas como
depósitos, diferentes tipos de rocas, entre otros; y
unidades geomorfológicas como laderas, colinas, etc.

Logramos reconocer distintas geoformas en todo el

recorrido las más relevantes son: Valles en U, circo glaciar,
morrenas, y más.
 Observó y reconoció las principales estructuras
geológicas y geomorfológicas del lugar, morrenas
laterales , carcavas , bofedales

Delimitar los puntos geográficos a nivel departamental,

distrital, subcuencas y microcuencas.
 CHANCAL

DIQUE
 RECOMENDACIONES
 Para poder realizar el trabajo en campo se debe de tener conocimiento de la ubicación y el acceso de
la ruta al nevado san juan, en la microcuenca shallap y si en caso no se tiene esa referencia el viaje
puede ser realizado con la ayuda de un guía o mapas satelitales, que ofrezcan tal ayuda.
 Se debe identificar bien las diversas geoformas percibidas durante el recorrido, desde el inicio hasta
su término, asimismo saber cuáles fueron las causas que las originaron, para poder realizar un buen
trabajo .
 Es necesario portar con materiales que faciliten el proceso del trabajo, durante todo el transcurso
entre ellos una cámara fotográfica, un block de apuntes y lapiceros.
 Llevar una bolsa para los desechos generados durante la estadía y así no contaminar el ecosistema.
 Si el trabajo de campo dura días, se recomienda portar con ropa de montaña, alimentos y una
mochila trekking el cual tenga todos los implementos necesarios que se pueda utilizar entre ellos
bolsa de dormir, colchonetas, u otros.
 Llevar protector solar y el botiquín de primeros auxilios repelente para insectos. También, llevar
una linterna.
 Se debe tener en cuenta que dentro de la quebrada shallap existen, zonas peligrosas el cual no están
con señales o advertencias que indiquen en donde exactamente se encuentran, es por ello que se
debe de realizar el recorrido con sumo cuidado,
 Si el viaje de campo es con un grupo de amigos que van hacia un mismo objetivo, estos deben
caminar en grupo, para poder evitar pérdidas de materiales o compañeros, y así de este modo
también evitar peligros durante el recorrido.
Bibliografía:
 Austin y Edward, R. (2000). Glacier Ice. (U. o. Press, Ed.) Washington: Lachapelle.
 Camarasa, V. (2014). VALLES FLUVIALES versus VALLES GLACIARES. Chile:
GEOBIOMBO.
 Definista, G. (8 de noviembre de 2017). Contaminación ambiental. Obtenido de
Contaminación ambiental: http://conceptodefinicion.de/polucion/
 Didactalia, E. (2015). Bloque Errático. Didactalia, 10.
 Escobedo Torres, R. (2010). Fisiografía. Huánuco: DEVIDA.
 García-Hidalgo, J. F. (2006). Morfología, procesos erosivos y evolución reciente en una
cárcava cuaternaria. Guadalajara, España: Boletín de la Real Sociedad Española de
Historia Natural.
 Iglesias, C. (1997). MECANICA DEL SUELO, 4.ed. España: SINTESIS.
 L.L, S., Sébrier, M., Bellier, O., & Bourles, D. (2006). Falla de la Coordillera Blanca.
Asociación Geológica de Argentina, 536-544.